Курс mcn: MCN Ventures (MCN) курс, цена, графики, рыночная капитализация и другие показатели

Содержание

MCN Ventures (MCN) курс, цена, графики, рыночная капитализация и другие показатели

MCN Ventures (MCN) На графике роста и падения вы можете рассмотреть курс криптовалюты MCN Ventures к доллару, к евро, к рублю и к биткоину. С помощью переключателей можно увидеть рост и падения цен на MCN за сегодня, за неделю, за месяц, за год и за все время ее существования.

На этом графике вы можете видеть подъем и падение интереса к криптовалюте MCN Ventures (MCN) составленный из количества запросов в поисковой системе Google.

#Биржа#БиржаПараСтавкаЦена USDОборот (24ч)24чСделки
#Биржа#БиржаПараСтавкаЦена USDОборот (24ч)24чСделки
Биржи на которых в данный момент MCN Ventures (MCN) торгуется к доллару, к евро, к рублю, биткоину и другим криптовалютам.
Каждый из нас задается вопросом, о том где лучше всего хранить криптовалюту MCN Ventures (MCN), на данный момент для хранения этой монеты существуют надежные кошельки разных типов, а именно холодные, онлайн, электронные, аппаратные, мобильные, а так же вы можете хранить свою крипту на биржевом кошельке. Многие кошельки являются мультивалютными и имеют перевод на русский язык. Некоторые кошельки вы можете скачать к себе на компьютер или установить на смартфон, а есть те которые вы можете купить в интернете и подключать к своему компьютеру через usb-порт. Мы всем рекомендуем хранить крупные суммы, на долгосрок, на холодных кошельках, а небольшие вложения в в среднесрок хранить на биржах, для быстрой возможности продать монету по выгодному курсу.

Данная страница содержит информацию о курсе криптовалюты MCN Ventures к биткоину, к доллару, к евро и рублю на сегодняшний день, которая занимает место по капитализации среди всех криптовалют. Цена по которой можно купить онлайн на биржах или в обменниках. Стоимость 1 MCN Ventures в России и по какой цене можно его обменять. Как создать кошелек или карту для MCN Ventures (MCN) и переводить с них средства. Динамика и графики роста и падения, покупки и продажи MCN Ventures. Где купить MCN Ventures за рубли или валюту, кому продать и как вывести в деньги. Конвертер и калькулятор для монеты MCN к другим криптовалютам и фиату.

Календарь событий криптовалюты MCN Ventures (MCN). Выведены последние 10 событий.

Калькулятор и конвертер криптовалюты MCN Ventures (MCN) к доллару, к евро, к рублю и к биткоину.

Курс McNetworkDefi к Новому тайваньскому доллару (MCN/TWD) — график, конвертер

  1. Главная
  2. Криптовалюта McNetworkDefi
  3. org/Breadcrumb»> График MCN/TWD

Новый тайваньский доллар значительно подорожал и продолжает укрепление 4 день подряд. В ходе торгов иностранными валютами на спот-рынке 05.01.2022, курс за 1 McNetworkDefi составляет 0.0000000031669 Новых тайваньских долларов, что на -5.10% меньше, чем на торгах от 04.01.2022. В целом, в течение месяца курс пары MCN/TWD подвергался значительным колебаниям, показав падение McNetworkDefi к Новому тайваньскому доллару на -22.07%.


Интервал даты

1 месяц 1 квартал 1 год



Конвертер валют

С помощью нашего нового валютного конвертера вы сможете моментально конвертировать из одной валюты в другую по биржевому курсу.

Для более сложных валютных расчетов мы совсем скоро выпустим «Валютный калькулятор».

Новый тайваньский доллар

1 TWD = 315,770,295.17 MCN

Текущие обменные курсы McNetworkDefi к остальным мировым валютам

x1000.53877

0.00071212 (+15.23%)

x1000. 38938

0.00046215 (+13.47%)

x1000.45372

0.00054115 (+13.54%)

x1000.67629

0.00077071 (+12.86%)

x1000. 72777

0.00072467 (+11.06%)

0.59234

0.079034 (+15.40%)

x1000.49267

0.0006394 (+14.91%)

x100.

34786

0.0043874 (+14.43%)

0.3931

0.045806 (+13.19%)

0.39343

0.046031 (+13.25%)

x100. 27925

0.0027689 (+11.01%)

0.10756

0.012346 (+12.97%)

x100.20206

0.0026713 (+15.23%)

x100. 1979

0.0026171 (+15.24%)

x100.44656

0.0049411 (+12.44%)

0.17505

0.019161 (+12.29%)

x100. 20473

0.0021585 (+11.79%)

x100.22402

0.0025869 (+13.06%)

x100.77826

0.0065355 (+9.17%)

x100. 46584

0.004488 (+10.66%)

x100.19616

0.0025938 (+15.24%)

x100.17285

0.0021424 (+14.15%)

x1000. 75735

0.00073114 (+10.69%)

x100.41868

0.0054415 (+14.94%)

x1000.72335

0.00086094 (+13.51%)

0. 52706

0.072455 (+15.94%)

0.14882

0.017988 (+13.75%)

x100.46191

0.0050151 (+12.18%)

0. 11523

0.013058 (+12.78%)

0.14538

0.02072 (+16.62%)

0.90137

0.13387 (+17.44%)

x1000. 91563

0.0011892 (+14.93%)

0.26855

0.03318 (+14.10%)

x100.33738

0.0040199 (+13.53%)

x100. 84607

0.011202 (+15.26%)

0.22892

0.027112 (+13.43%)

x100.22411

0.0026872 (+13.62%)

0. 30624

0.039453 (+14.79%)

x100.22026

0.0027839 (+14.47%)

1,152,050,263

152,273,065.85 (+15.23%)

0. 45901

0.060952 (+15.31%)

0.72871

0.095502 (+15.08%)

x1000.16201

0.00021202 (+15.06%)

x100. 16808

0.0022653 (+15.58%)

Информер курса криптовалют

Вы можете встроить информер курса McNetworkDefi на свой сайт или блог. Для этого скопируйте код, расположенный ниже, в HTML-код вашего сайта.



Прогноз цены McNetworkDefi

Краткосрочный прогноз курса пары MCN/TWD.


Дата Цена, TWD Изменение
1/6/2022 0. 0000000041899
1/7/2022 -0.000000034018

-0.000000038208 (-911.92%)

1/8/2022 -0.00000037371

-0.0000003397 (+998.56%)

1/9/2022 0.0000031805

0.0000035543 (-951.06%)

1/10/2022 0.0000001532

-0.0000030274 (-95.18%)

1/11/2022 0.00000015107

-0.0000000021255 (-1.39%)

1/12/2022 0.0000000026706

-0.0000001484 (-98.23%)

1/13/2022 0. 0000000043438

0.0000000016732 (+62.65%)

1/14/2022 -0.000000035262

-0.000000039606 (-911.77%)

1/15/2022 -0.00000038731

-0.00000035204 (+998.36%)

1/16/2022 0.0000032956

0.0000036829 (-950.91%)

1/17/2022 0.00000015871

-0.0000031369 (-95.18%)

1/18/2022 0.00000015648

-0.0000000022298 (-1.40%)

1/19/2022 0.0000000027658

-0.00000015372 (-98.23%)


Среднемесячный курс MCN/TWD
Месяц Курс Изменение
апреля 2021 522. 99
мая 2021 384.38

-138.61 (-26.50%)

июня 2021 0.0000000043835

-384.38 (-100.00%)

июля 2021 0.0000000032039

-0.0000000011796 (-26.91%)

августа 2021 0.000000005674

0.0000000024701 (+77.09%)

сентября 2021 0.0000000040537

-0.0000000016203 (-28.56%)

октября 2021 0.00000000463

0.00000000057638 (+14.22%)

ноября 2021 0. 0000000063207

0.0000000016907 (+36.52%)

декабря 2021 0.000000004185

-0.0000000021358 (-33.79%)


Лидеры роста за последние 24 часа

Данные, представленные на сайте Rates Viewer, носят исключительно информационный характер и не предназначены для использования в сделках и торговых операциях. Мы не гарантируем достоверность и актуальность информации, и не несем никакой ответственности за возможные потери ваших денег в связи с ее использованием.

Номер 8-800 от MCN Telecom

ГК «Умные решения» предлагает услуги по подключению номеров 8-800 от MCN Telecom. Это — надежный провайдер с собственной телеком-платформой, работающий в данной сфере с 2000 года.

Номер 8-800 и сопутствующие услуги под ключ

Согласно исследованиям, количество входящих звонков при использовании номера 8-800 возрастает примерно на 35%. Все благодаря тому, что звонки для ваших клиентов в этом случае бесплатны.

ГК «Умные решения» предлагает услуги подключения 8-800 от MCN Telecom на специальных партнёрских условиях. Мы все сделаем под ключ: от выбора подходящего под ваши нужды тарифа, до настройки интеграции номера с используемым вами в работе программным обеспечением.

Среди особенностей и возможностей 8-800 от MCN, подключить которые можно у нас:

  • Работа не только в РФ. Телеком оператор предлагает номера 8-800 с возможностью совершения бесплатных звонков с территорий 5 стран.
  • Отсутствие привязки к конкретному офису или региону. Вы без проблем сможете переехать — номер не закреплен за какой-то фиксированной сетью, для его использования нужен только интернет.
  • Возможность принимать звонки от клиентов на различных устройствах, поддерживающих SIP. Это может быть даже компьютер со специализированным ПО.
  • Интеграция с популярными CRM-системами. Номер 8-800 от MCN Telecom по умолчанию «дружит» с AmoCRM, Битрикс24, Y-Clients, Roistat, Sales Platform, Retail CRM, Envybox и UMI.CMS. Если вы используете в работе какое-то другое решение, это не проблема. ГК «Умные решения» выполнит интеграцию с ним. У нас собственная команда опытных разработчиков. Работаем с разными технологиями.
  • Управление вызовами. Для номера 8-800 доступны все опции, предлагаемые для IP-телефонии. Среди них: перенаправление вызовов по разным сценариям, запись разговоров, сбор статистики и пр. Один номер можно использовать для нескольких подразделений или филиалов компаний направляя вызовы на нужных специалистов.
  • Переадресация входящих вызовов на городские и мобильные номера.

Еще одна особенность предложения от MCN Telecom — предоставление таких номеров не только юридическим лицам и ИП. Воспользоваться ими могут также и физические лица.

Обращайтесь. На подключение требуется не более 15 минут. Если нужны какие-то доработки для интеграции телефонии с CRM и иным ПО, используемым вами в работе, мы сделаем все быстро и качественно.

MCN Telecom WELLtime (лицензии, на свой сервер без ограничения), Программная IP АТС WELLtime

Программное обеспечение WELLtime позволяет создать телекоммуникационную платформу, которая выполняет функции: IP ATC, Contact/Call центра, CRM и ERP-систем. Линейка WELLtime включает продукты: программная IP АТС, Call Центр, модуль «Автоинформатор», модуль «Автообзвон», «Панель супервизора», модуль «Звонок с сайта», модули «Системные уведомления» и «Оценка работы оператора».

Программная IP АТС – удобный инструмент для управления корпоративной телефонией через веб-интерфейс. Гибкая настройка, детальная статистика вызовов, удобный интерфейс. IP АТС поддерживает подключение устройств всех видов.

 

Call Центр – многофункциональное ПО для автоматизации бизнес процессов. Эффективный инструмент для создания единой телекоммуникационной платформы. Позволяет улучшить контроль и управляемость подразделений, взаимодействующих с клиентами, наладить совместную работу персонала компании.   

 

«Автоинформатор» – модуль для автоматического информирования клиентов компании заранее записанным голосовым сообщением. Прекрасно подходит для сообщений рекламного и информационного характера.  

«Автообзвон» – модуль, реализующий функции автоматического обзвона по заданной базе клиентов. Прекрасно подходит для оповещении о задолженностях и рекламных сообщений.  

 

 

«Панель супервизора» – инструментарий предназначенный для управляющего состава компаний, обеспечивающий контроль работы офиса в реальном времени, в удобной форме демонстрирующий данные о загрузке пользователей системы.  

 

Виджет «Звонок с сайта» – это сервис для посетителей сайта, позволяющий заказать обратный звонок на указанный номер телефона. На установку виджета потребуется всего 5 минут. 

 

«Системные уведомления» – модуль, позволяющий в реальном времени отслеживать возникновение каких-либо недопустимых событий на АТС или в Call-центре и уведомлять об этом супервизора или администратора.   

 

«Оценка работы оператора» – интерактивная система выставления оценок работы операторов, благодаря гибкости настройки, позволяет оценивать работу операторов по одному или сразу нескольким критериям.  

✅ Купите MCN Telecom WELLtime (лицензии, на свой сервер без ограничения), Программная IP АТС WELLtime на официальном сайте

✅ Лицензия MCN Telecom WELLtime (лицензии, на свой сервер без ограничения), Программная IP АТС WELLtime по выгодной цене

✅ MCN Telecom WELLtime (лицензии, на свой сервер без ограничения), Программная IP АТС WELLtime, лицензионное программное обеспечение купите в Москве и других городах России

Предлагаем также:

Mcn криптовалюта курс — Криптовалюта mcn курс в можно намайнить приблизительно

За несколько лет разработок электронные деньги стали неотъемлемой частью мировых финансовых процессов. Монетарная система — модель новой экономической структуры, объединившей современные тенденции управления, торговой и предпринимательской деятельности.

В новой экономической системе эффективность и прибыльность крс урегулированы и оптимизированы с помощью финансовых и маркетинговых инструментов, применения финтек и гоутек программ. Монетарная Система SIMS MainCoin построена на алгоритме взаимодействия автономных платформ, финансовые процессы между которыми осуществляются с помощью внутренней криптовалюты.

Каждая из платформ позволяет получать прибыльстроить собственный бизнес, и предусматривает систему бонусов для его поддержания. Монетарная система рассчитана на пользователей разных уровней финансовой грамотности и не требует особых технических навыков.

Первичная Ликвидность валюты обеспечена торговыми процессами на маркетплейсе аукционного типа, средствами с исо которые презентуют инновационные стартапы в финтек отрасли, франчайзингового акционерного общества. Каждая из платформ стремительно развивается, количество пользователей системы возрастает, способствуя быстрому росту курса криптовалюты.

Система предусматривает возможность эффективной биржевой торговли, обучения, создания партнерских сетей, налаживания партнерских связей, возможности сбора средств на собственный проект на крадфандинговой платформе, поиска инвесторов для ведения бизнеса. Кроме этого вы можете получать бонусы на каждой из платформ просто за участие, выполняя простейшие задачи для поддержания системы. Система состоит из нескольких автономных платформ: Мультивалютная монетарная система MainCoin со встроенной биржей и действующей электронной валютой MCN.

Децентрализованое акционерное сообщество StarFishNetwork, строящееся по типу роевого интеллекта, с франчайзинговой программой системой построения бизнес-сетей и генерирования программных бонусов. Она разрабатывалась с учетом особенности биржи Ериптовалюта, чтобы все биржевые операции способствовали постоянному криптовалюта mcn курса в 3 раза курса.

Представьте, что вы собрались строить дом.

И у вас есть все материалы инструменты. Так работает система MainCoin.

Вам предоставляют удобные условия для биржевой торговли и дополнительный функционал, позволяющий увеличить доход. У системы есть несколько партнерских площадок, криптоцалюта помощью которых можно покупать, продавать продукцию, инвестировать. Она способна защитить ваш криптовалюта mcn курс в 3 раза от перейти и утечки финансового актива.

Вы можете зарабатывать деньги FLC в любой точке мира и легко пользоваться ими краптовалюта внутри системы, так и переводя на другие биржи или превращая в любые другие валюты. Внутри электронной платформы работают свои правила, которые гарантированно обеспечивают стабильный рост вашего капитала при минимальных действиях. Система устроена таким образом, криптоввлюта работать с ней может даже непосвященный в секреты биржевых законов. Просто на вас работает криитовалюта. Вы можете пользоваться двумя валютами: Чтобы успешно зарабатывать на бирже, надо помнить всего несколько правил: Максимально точно выставлять предложения продажи MCN к текущему курсу; 2.

Делать ставку так, чтобы она максимально долго продержалось в ценовом диапазоне, получая системные бонусы; 3. Понимать, как с помощью ставок в FLC регулировать рост нажмите для продолжения на бирже. Преимущества и возможности FLC: Независимость от колебаний рынка; 3.

Легкость в использовании; 4. Легкость и экономия на транзакциях; 5.

MCN Telecom добавит 11 новых крупных регионов в состав домашнего

В соответствии с утвержденным планом развития сети MVNO MCN Telecom до конца I квартала 2021 года планируется осуществить запуск услуг мобильной связи в Брянске, Калуге, Оренбурге.

До конца II квартала – в Ярославле и Рязани. Во Владивостоке, Иркутске, Петрозаводске, Туле, Тюмени, Ульяновске, Улан-Удэ, Хабаровске и Чебоксарах коммерческий запуск намечен на сентябрь текущего года.

«Мы продолжаем развивать проект MVNO и расширять присутствие
MCN Telecom в регионах России, чтобы иметь возможность предоставлять услуги бОльшему числу как корпоративных, так и частных клиентов. Со временем рассчитываем подключить все регионы присутствия хост-оператора Tele2, что позволит быстрее наращивать абонентскую базу и создаст предпосылки для роста выручки от проекта. Менее амбициозной, но более краткосрочной целью является предоставление услуг абонентам MCN Telecom на территории, где у Tele2 нет собственной сети радиодоступа, в национальном роуминге», — говорит генеральный директор MCN Telecom Александр Мельников.

Так, совсем недавно Волгоград стал 22-м крупным регионом России, где теперь, как и в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Барнауле, Воронеже, Ижевске, Краснодаре, Калининграде, Казани, Красноярске, Кирове, Кемерове, Новосибирске, Омске, Орле, Перми, Ростове-на-Дону, Самаре, Саратове, Томске, Челябинске и прилежащих к ним областях, доступны услуги мобильной связи MCN Telecom для бизнеса и частных лиц на выгодных условиях.

В период с октября по декабрь 2020 года абонентская база MCN Telecom увеличилась практически в 2 раза – с 11,7 тыс. до 20 тыс. пользователей услуг мобильной связи. На текущий момент в сети альтернативного мобильного оператора связи обслуживается порядка 25 тыс. абонентов.

СПРАВКА ApiX-Drive: …/mcntelecom/

Давайте пройдем весь этап настройки MCN Telecom вместе!


Навигация:
1. Какие данные можно получать из MCN Telecom?
2. Как подключить аккаунт MCN Telecom к ApiX-Drive?
3. Ссылка для приема данных.
4. Пример данных по звонку.
  
Для того, чтобы начать настройку новой связи кликните «Создать связь».

Выберите систему в качестве Источника данных. В данном случае, необходимо указать MCN Telecom.

Далее, необходимо указать действие «Получить данные».

Следующий шаг — выбор аккаунта MCN Telecom, из которого будет происходить выгрузка данных.

Если нет подключенных логинов к системе кликните «Подключить аккаунт».

Укажите название Вашего аккаунта (если необходимо) и кликните «Сохранить».

После этого произойдет перезагрузка страницы и сохраненный аккаунт автоматически будет выбран.

Если этого не произошло, выберите созданный аккаунт в списке.

Скопируйте ссылку в поле «URL для приема данных» и перейдите в Ваш личный кабинет MCN Telecom.

Перейдите в раздел API — Виртуальная АТС — Webhook и добавьте новый Webhook.

Вставьте URL для Приема данных, пропишите Password как показано в примере.

Отметьте галочками, события, после которых будет происходить отправка данных в нашу систему из MCN Telecom и нажмите Сохранить.

Обратите внимание! После настройки, в нашей системе сразу не будет тестовых данных и списка полей, т.к. на новый URL еще ничего не пришло.

Нужно, обязательно совершить событие, например, сделайте звонок.

После этого, на этапе Проверить в Источнике данных отобразятся поля с данными.

Если этого не произошло, нажмите Загрузить тестовые данные из MCN Telecom или повторите генерацию тестовых данных, или подождите некоторое время, данные приходят не сразу, а в течении 1 минуты.

Если необходимо, Вы можете настроить Фильтр данных, либо кликнуть «Продолжить», чтобы пропустить этот шаг.

Для того, чтобы узнать как настраивается Фильтр данных перейдите по ссылке: https://apix-drive.com/ru/blog/filtr-dannyh

Теперь Вы можете увидеть тестовые данные.

Если тестовые данные не появились автоматически — кликните «Загрузить тестовые данные из MCN Telecom» или попробуйте сгенерировать действия в Вашем MCN Telecom на которые настроена работа связи.

Если Вас все устраивает — кликните «Далее».

Обратите внимание! После настройки, в нашей системе сразу не будет тестовых данных и списка полей, т.к. на новый URL еще ничего не пришло.

Нужно, обязательно совершить событие, например, сделайте звонок.

После этого, на этапе Проверить в Источнике данных отобразятся поля с данными.

Если этого не произошло, нажмите Загрузить тестовые данные из MCN Telecom или повторите генерацию тестовых данных, или подождите некоторое время, данные приходят не сразу, а в течении 1 минуты.

На этом вся настройка источника данных завершена! Видите как все просто!?

Теперь можете приступить к настройке системы приема данных.

Для этого проведите настройку самостоятельно или перейдите в раздел справки «Настройка сервисов», найдите необходимый Вам сервис в качестве приема данных и следуйте рекомендациям по настройке.

Удачи!

методов в вычислительной неврологии —

Добро пожаловать на курс «Методы вычислительной нейробиологии» в Морской биологической лаборатории в Вудс-Хоул, Массачусетс.

О курсе

Животные взаимодействуют со сложным миром, сталкиваясь с множеством проблем: они должны собирать данные об окружающей среде, обнаруживать полезные структуры в этих данных, хранить и вспоминать информацию о прошлых событиях, планировать и направлять действия, изучать последствия этих действий и т. Д. .Отчасти это вычислительные задачи, которые решаются сетями нейронов, от примерно 100 клеток у маленького червя до 100 миллиардов у людей. Методы вычислительной нейробиологии знакомят студентов с вычислительными и математическими методами, которые используются для решения этих проблем на уровнях нейронной организации, начиная с отдельных мембранных каналов и заканчивая операциями всего мозга.

В каждую из первых трех недель курс сосредоточен на материале с возрастающим уровнем сложности (молекулярный / клеточный, сетевой, когнитивный / поведенческий), но всегда с учетом следующих вопросов: можем ли мы вывести биологически правдоподобные механизмы, объясняющие, как нервничают системы решают конкретные вычислительные задачи, возникающие в лаборатории или в естественной среде? Можно ли разложить эти проблемы на управляемые части и можно ли связать такое математическое разложение с наблюдаемыми свойствами отдельных нейронов и цепей? Можем ли мы идентифицировать молекулярные механизмы, которые обеспечивают строительные блоки для этих вычислений, а также понять, как строительные блоки организованы в клетки и схемы, выполняющие полезные функции?

Основные презентации в течение недель с первой по третью будут сделаны совместно теоретиками и экспериментаторами, которые работали, часто вместе, над одними и теми же проблемами.В первую неделю, в дополнение к лекциям, будет множество дополнительных руководств, охватывающих такие темы, как динамические системы, теория информации, основы UNIX и моделирование с использованием NEURON, MATLAB и XPP. По мере прохождения каждой недели вопросы, поднятые в этих презентациях, будут изучаться в лабораторных демонстрациях и упражнениях, которые приглашают студентов следовать и обобщать пути, изложенные в лекциях. Упражнения включают как количественный анализ экспериментальных данных, так и исследование моделей с помощью аналитических и численных методов.Чтобы усилить тему сотрудничества теории и эксперимента, упражнения часто выполняются в группах, которые объединяют студентов с теоретическим и экспериментальным опытом.

Четвертая неделя курса отведена для студенческих проектов. Эти проекты предоставляют студентам возможность тесно сотрудничать с постоянными преподавателями, развивать идеи, выросшие на лекциях и семинарах, и связывать эти идеи с проблемами из собственных исследовательских тем студентов.

Этот курс подходит для аспирантов, докторантов и преподавателей в различных областях, от зоологии, этологии и нейробиологии до физики, инженерии и математики.Ожидается, что студенты будут иметь большой опыт в одной дисциплине и приложить определенные усилия, чтобы познакомиться с дополнительной дисциплиной. Курс ограничен 24 студентами, которые будут выбраны так, чтобы сбалансировать представление теоретических и экспериментальных знаний.

Этот курс частично поддерживается Национальным институтом психического здоровья, Национальным институтом неврологических расстройств и инсульта, Национальным институтом злоупотребления наркотиками, NIH, Simons Collaboration on the Global Brain и Организацией компьютерных нейронаук.

Туристическая информация:

Информацию о том, как добраться до Вудс-Хоул и MBL, можно найти здесь. Если вы едете из аэропорта Логан и не арендуете машину, вы можете сразу перейти на сайт Peter Pan Bus Lines.

Если вы едете на собственном автомобиле, адрес MBL:

.

7 MBL Street
Woods Hole, MA 02543

Google Карты

Дата курса: 27 июля — 24 августа 2022 г.

Срок сдачи: 30 марта 2022 г. | Применить здесь

2022 Директора курсов:
Стивен Баккус, Стэнфордский университет
Сяо Цзин Ван, Нью-Йоркский университет

2020 г. Эрментраут, У.из Питтсбурга
Адриенн Фэирхолл, Вашингтонский университет
Ила Фите, Техасский университет Остин
Джеймс Фицджеральд, Джанелия Рес., HHMI
Лорен Франк, UCSF
Мишель Фи, MIT
Стефано Фузи, Колумбийский университет
Грег Гейдж
, Backyard Brains Сурья Гангули, Стэнфордский университет
Джулиана Джоргджиева, Институт Макса Планка
Марк Голдман, Калифорнийский университет в Дэвисе
Нэнси Копелл, Бостонский университет
Ева Мардер, Брандейский университет
Бартлетт Мел, Univ. Южной Калифорнии
Дэвид Редиш, U.Миннесота
Робб Ратледж, Йельский университет
Терри Сейновски, Институт Солка
Майк Шадлен, Колумбийский университет
Реза Шадмер, Johns Hopkins Univ.
Сара Солла, Северо-Западный университет
Хаим Сомполинский, Еврейский университет
Нельсон Спрустон, исследовательский кампус Джанелия
Джош Тененбаум, Массачусетский технологический институт
Нао Учида, Гарвардский университет
Дэвид Ван Эссен, Вашингтонский университет
Грег Уэйн, DeepMind

Материнский уход за детьми

  • Анализ теорий, концепций, доказательств, проблем и тенденций в области профессионального ухода за детьми и семьями, воспитывающими детей. Акцент на использовании процесса ухода и других систематических подходов к планированию, реализации и оценке мероприятий по укреплению и поддержанию здоровья, лечению болезней и реабилитации отдельных лиц и семей на различных этапах деторождения и воспитания детей, а также гинекологической помощи женщинам. в различных острых и общественных условиях.

    Совместное требование: MCN 348
    Предварительное условие: CMN 350 Минимальная оценка C и CMN 351 Минимальная оценка C и (NU 211 Минимальная оценка C или NU 300 Минимальная оценка C) и (NU 221 Минимальная оценка C или NU 301 Минимальный класс C).CMN 350 и CMN 351 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Цель этого курса — предоставить студентам возможность заниматься клинической практикой в ​​детородных и воспитывающих семьях, а также оказывать гинекологическую помощь женщинам. Акцент делается на роли профессиональной медсестры в применении концепций и теорий, связанных с укреплением и поддержанием здоровья, лечением болезней и реабилитацией в детородных и воспитывающих семьях.

    Совместное требование: MCN 347
    Предварительное условие: CMN 350 Минимальная оценка C и CMN 351 Минимальная оценка C и (NU 211 Минимальная оценка C или NU 300 Минимальная оценка C) и (NU 221 Минимальная оценка C или NU 301 Минимальный класс C). CMN 350 и CMN 351 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Анализ теорий, концепций, доказательств, проблем и тенденций в области профессионального сестринского ухода за акушерскими или гинекологическими клиентами и их семьями.Акцент на использовании процесса ухода и других систематических подходов к планированию, реализации и оценке мероприятий по укреплению и поддержанию здоровья, лечению болезней и реабилитации отдельных лиц и семей на различных стадиях беременности и родов, а также гинекологической помощи женщинам. в различных острых и общественных условиях.

    Сопутствующие условия: MCN 353
    Предварительные требования: (Минимальная оценка NU 300 и минимальная оценка C NU 301 и минимальная оценка C CMN 350 и минимальная оценка C CMN 351). CMN 350 и CMN 351 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Цель этого курса — предоставить студентам возможность участвовать в клинической практике с клиентами акушеров и гинекологов и их семьями. Особое внимание уделяется роли профессиональной медсестры в применении концепций и теорий, связанных с укреплением и поддержанием здоровья, уходом за больными и реабилитацией с клиентами акушеров и гинекологов.

    Сопутствующие условия: MCN 352
    Предварительные требования: (Минимальный уровень C NU 300 и минимальный уровень C NU 301 и минимальный уровень C CMN 350 и минимальный уровень C CMN 351). CMN 350 и CMN 351 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Анализ теорий, концепций, данных, проблем и тенденций в области профессионального ухода за педиатрическим клиентом и его семьей. Акцент на использовании сестринского процесса и других систематических подходов к планированию, реализации и оценке мероприятий по укреплению и поддержанию здоровья, уходу за больными и реабилитации с клиентами и семьями на различных этапах развития.

    Сопутствующие условия: MCN 355
    Предварительные требования: (Минимальный уровень C NU 300 и минимальный уровень C NU 301 и минимальный уровень C CMN 350 и минимальный уровень C CMN 351). CMN 350 и CMN 351 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Цель этого курса — предоставить студентам возможность участвовать в клинической практике с педиатрическим клиентом и его семьей.Акцент делается на роли профессиональной медсестры в применении концепций и теорий, связанных с укреплением и поддержанием здоровья, лечением болезней и реабилитацией клиентов и семей на различных этапах развития.

    Сопутствующие условия: MCN 354
    Предварительные требования: (Минимальная оценка NU 300 и минимальная оценка C NU 301 и минимальная оценка C CMN 350 и минимальная оценка C CMN 351). CMN 350 и CMN 351 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Целью этого курса является расширение знаний и навыков студенток практикующей медсестры по получению, регистрации и анализу результатов систематической оценки здоровья женщин.Особое внимание уделяется синтезу и применению сестринского дела и связанных с ним теорий и научных знаний для разработки дифференциальных / сестринских диагнозов как основы для укрепления здоровья и управления.

    Сопутствующие реквизиты: MCN 541
    Пререквизиты: NU 545 Минимальная оценка C и NU 518 Минимальная оценка C. NU 545 и NU 518 могут быть приняты одновременно с этим курсом.
  • Целью данной практики повышения квалификации является содействие самостоятельности учащихся в роли практикующей медсестры по женскому здоровью. Основное внимание уделяется применению и обобщению знаний и навыков, полученных на всех предыдущих курсах, и развитию необходимых навыков для перехода на следующий уровень компетенции в роли практикующей медсестры по женскому здоровью.

  • Цель этого дидактического курса — подготовить студентку практикующей медсестры к определению и реализации надлежащих стратегий укрепления здоровья и профилактики заболеваний на протяжении всей жизни.Основное внимание уделяется передовой практике ухода за отдельными лицами и семьями в учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Упор делается на укрепление здоровья / профилактику заболеваний со стратегическим планированием на первичном, вторичном и третичном уровнях профилактики. Исследуются различные вопросы, относящиеся к роли продвинутой практики.

    Сопутствующие товары: MCN 538
  • Цель этого дидактического курса — подготовить студентку практикующей медсестры к оценке, диагностике и управлению отдельными медицинскими потребностями женщин. Основное внимание уделяется передовому уходу за женщинами, оказывающими первичную, острую и хроническую медицинскую помощь. Акцент делается на благополучие, а также на патофизиологию и эпидемиологию, лежащие в основе острых и хронических проблем со здоровьем.

    Сопутствующие требования: MCN 543
    Предварительные требования: MCN 538 Минимальный балл C и NU 578 Минимальный балл C. NU 578 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Цель этого практического курса — предоставить студентам-практикующим медсестрам возможность применить концепции MCN 542 Advanced Women’s Health Nursing II в избранных клинических условиях.Основное внимание уделяется передовой практике медсестер с женщинами и семьями в условиях первичной, острой и хронической медико-санитарной помощи. Акцент делается на диагностическом мышлении и принятии решений / критическом мышлении.

    Дополнительное требование: MCN 542
    Предварительное условие: NU 578 Минимальная степень C.
  • Цель этого курса — предоставить студентам-практикующим женским медсестрам углубленное изучение управления медицинским обслуживанием женщин в рамках усовершенствованного медсестринского дела.Основное внимание уделяется избранным острым и хроническим комплексным проблемам здравоохранения. Акцент делается на взаимодействии между поставщиками медицинских услуг в культурно разнообразной среде.

    Сопутствующее условие: MCN 545
    Предварительное условие: MCN 542 Минимальный уровень C.
  • Цель этого курса — предоставить возможность практикующей медсестре по уходу за женским здоровьем практиковать в рамках продвинутых медицинских сестер.Основное внимание уделяется роли медсестры продвинутого уровня в управлении медицинским обслуживанием женщин. Акцент делается на сотрудничестве с другими поставщиками медицинских услуг в культурно разнообразной среде.

    Сопутствующие товары: MCN 544
  • Цель этого завершающего курса — предоставить наставнику и преподавателям опыт работы в роли практикующей медсестры по женскому здоровью.Основное внимание уделяется применению и обобщению знаний и навыков, полученных на всех предыдущих курсах.

    Сопутствующие требования: MCN 547
    Предварительные требования: MCN 544 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 607 Минимальная оценка C. NU 608 и NU 607 могут быть приняты одновременно с этим курсом.
  • Цель этого курса — предоставить форум для оценки проблем и тенденций, встречающихся в передовых медицинских сестрах.Акцент делается на критическом анализе и решении проблем практикующей медсестры по женскому здоровью в междисциплинарной системе здравоохранения.

    Сопутствующие требования: MCN 546
    Предварительные требования: NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C. NU 607 и NU 608 и NU 610 и NU 613 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Цель этого первого дидактического курса — подготовить студентов-практикующих медсестер высшего звена первичной медицинской помощи к оценке, диагностике и управлению отдельными медицинскими потребностями детей.Особое внимание уделяется синтезу и применению сестринского дела и связанных с ним теорий и научных знаний для разработки дифференциальных / сестринских диагнозов как основы для укрепления здоровья и управления.

    Сопутствующие реквизиты: MCN 551
    Пререквизиты: NU 545 Минимальная оценка C и NU 518 Минимальная оценка C. NU 545 и NU 518 могут быть приняты одновременно с этим курсом.
  • Целью данного дидактического курса является подготовка учащегося педиатрической практикующей медсестры первичного звена к определению и внедрению соответствующих стратегий укрепления здоровья и профилактики заболеваний для детей от рождения до подросткового возраста. Основное внимание уделяется передовой практике ухода за детьми и семьями в учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Упор делается на укрепление здоровья / профилактику заболеваний со стратегическим планированием на первичном, вторичном и третичном уровнях профилактики. Исследуются различные вопросы, относящиеся к роли продвинутой практики.

    Сопутствующие реквизиты: 548
  • MCN
  • Цель этого дидактического курса — подготовить ученика продвинутого практикующего медсестры первичного звена педиатрической помощи к оценке, диагностике и управлению отдельными потребностями в медицинской помощи детей от рождения до школьного возраста.Основное внимание уделяется передовой практике ухода за детьми и семьями в учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Акцент делается на здоровье, а также на патофизиологию и эпидемиологию, лежащие в основе острых и хронических проблем со здоровьем.

    Сопутствующие требования: MCN 553
    Предварительные требования: MCN 548 Минимальная оценка C и NU 578 Минимальная оценка C. NU 578 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Цель этого практического курса — предоставить учащимся-практикующим медсестрам первичного звена педиатрической помощи возможности для применения концепций в избранных клинических условиях.Основное внимание уделяется передовой практике ухода за детьми и семьями в учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Акцент делается на диагностическом мышлении и принятии решений / критическом мышлении.

    Дополнительное требование: MCN 552
    Предварительное условие: NU 578 Минимальная степень C.
  • Цель этого курса — предоставить учащимся-практикующим медсестрам первичного звена педиатрической помощи углубленное изучение управления медицинским обслуживанием детей от школьного до подросткового возраста в рамках усовершенствованного медсестринского дела. Основное внимание уделяется отдельным острым и хроническим комплексным проблемам со здоровьем. Акцент делается на взаимодействии между поставщиками медицинских услуг в культурно разнообразной среде.

    Сопутствующие условия: MCN 555
    Предварительные требования: MCN 552 Минимальный уровень C.
  • Цель этого курса — предоставить возможность студенту, практикующему медсестру первичного звена педиатрической помощи, практиковать в рамках продвинутого медсестринского дела.Основное внимание уделяется роли практикующей медсестры в заботе о здоровье детей. Акцент делается на сотрудничестве с другими поставщиками медицинских услуг в культурно разнообразной среде.

    Сопутствующие товары: MCN 554
  • Цель этого завершающего курса — предоставить наставнику и преподавателям опыт работы в роли практикующей медсестры первичного звена педиатрии. Основное внимание уделяется применению и обобщению знаний и навыков, полученных на всех предыдущих курсах.

    Сопутствующие требования: MCN 557
    Предварительные требования: MCN 554 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 607 Минимальная оценка C. NU 608 и NU 607 могут быть приняты одновременно с этим курсом.
  • Цель этого курса — предоставить форум для оценки проблем и тенденций, встречающихся в передовых педиатрических медицинских учреждениях первичной медико-санитарной помощи.Акцент делается на критическом анализе и управлении проблемами практикующей медсестрой первичной педиатрической помощи в междисциплинарной системе оказания медицинской помощи.

    Сопутствующие требования: MCN 556
    Предварительные требования: NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C. NU 607 и NU 608 и NU 610 и NU 613 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Курс познакомит учащегося педиатрической медсестры начального уровня с процессом принятия решений по НП, подтвержденной практикой, документацией и оптимизацией ресурсов с вводным акцентом на навыки критического мышления при разработке соответствующего анамнеза и обследования, оценки, а также различных диагнозов. в качестве планов диагностики и лечения для педиатрических пациентов в учреждениях первичной и неотложной помощи, поскольку они готовятся к началу смены клинических врачей.

    Сопутствующие реквизиты: MCN 571
    Пререквизиты: NU 518 Минимальная оценка C и NU 545 Минимальная оценка C. NU 518 и NU 545 могут быть приняты одновременно с этим курсом.
  • Этот курс дает возможность студенту, практикующему педиатрическую медсестру в отделении неотложной помощи, потратить больше клинического времени, чтобы овладеть клиническими концепциями и повысить свою компетентность, прежде чем перейти к следующему семестру или пройти последний клинический курс перед выпуском.

  • Этот курс предоставляет студентам-практикующим педиатрам неотложной помощи возможность оценивать, диагностировать и управлять отдельными медицинскими потребностями детей. Основное внимание уделяется передовой практике ухода за детьми и их семьями в условиях неотложной помощи, оценке диагностической вероятности, основанной на фактических данных помощи и управлению потребностями как в стационарной, так и в первичной медико-санитарной помощи.Особое внимание уделяется благополучию, патофизиологии и эпидемиологии, лежащим в основе острых и хронических проблем со здоровьем, а также диагностическому обоснованию, составлению планов управления на основе фактических данных, принятию решений, критическому мышлению и оптимизации ресурсов.

    Сопутствующие требования: MCN 563
    Предварительные требования: MCN 558 Минимальная оценка C и NU 578 Минимальная оценка C и MCN 571 Минимальная оценка C. NU 578 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Этот курс дает возможность студенту-практикующей педиатрической медсестре по неотложной помощи применить концепции курса «Практикующая педиатрическая медсестра I по неотложной помощи» в отдельных клинических стационарных и амбулаторных условиях.Акцент делается на диагностическом обосновании, формулировании планов управления на основе фактических данных, принятии решений, критическом мышлении и оптимизации ресурсов. Практический опыт будет включать в себя первичную медико-санитарную помощь, ротацию стационарных госпиталистов, ротацию педиатрических хирургов и ротацию неотложной помощи.

    Дополнительное требование: MCN 562
    Предварительное условие: NU 578 Минимальная степень C.
  • Этот курс готовит студентов-практикующих педиатров по неотложной помощи к оценке, диагностике и управлению отдельными потребностями в области здравоохранения как у детей с острыми, так и с хроническими заболеваниями, уделяя особое внимание детям, зависящим от технологий, гематологии, трансплантологии, инфекционным заболеваниям, а также гематологическим, медицинским и неотложные хирургические операции. Упор делается на диагностические рассуждения, формулировку планов управления на основе фактических данных, принятие решений, критическое мышление и оптимизацию ресурсов.

    Сопутствующие условия: MCN 565
    Предварительные требования: MCN 562 Минимальная оценка C и MCN 563 Минимальная оценка C.
  • Этот курс дает возможность студенту, практикующему педиатрическую медсестру в отделении неотложной помощи, применить концепции практикующей педиатрической медсестры II в некоторых клинических стационарных и амбулаторных условиях.Акцент делается на диагностическом обосновании, формулировании планов управления, основанных на фактических данных, принятии решений, критическом мышлении и оптимизации ресурсов. Практика будет включать специализированные клиники для хронических больных и стационары.

    Сопутствующие условия: 564 MCN
    Предварительные требования: 562 MCN минимальный уровень C и 563 MCN минимальный уровень C.
  • Этот курс дает возможность студенту, практикующему педиатрическую медсестру в неотложной помощи, применить концепции, полученные от практикующей педиатрической медсестры в области неотложной помощи III, в отдельных клинических стационарных и амбулаторных условиях.Акцент делается на диагностическом мышлении, принятии решений / критическом мышлении и использовании ресурсов. Практика будет включать отделения неотложной помощи и отделения интенсивной терапии / интенсивной терапии.

    Сопутствующие требования: MCN 567
    Предварительные требования: MCN 564 Минимальная оценка C и MCN 565 Минимальная оценка C или NU 607 Минимальная оценка C или NU 608 Минимальная оценка C или NU 610 Минимальная оценка C или Минимальная NU 613 Оценка C. NU 607 и NU 608, а также NU 610 и NU 613 может быть сдана одновременно с этим курсом.
  • Этот курс подготавливает студента-практикующего педиатра по неотложной помощи к надлежащей оценке, диагностике и ведению отдельных острых, неотложных, нестабильных и опасных для жизни состояний педиатрической помощи, уделяя особое внимание неотложным психиатрическим состояниям, травмам, шоку, ожогам, органной недостаточности, токсикологии / проглатыванию, воздействие окружающей среды, неврологические проявления, а также те, которые требуют жизнеобеспечения и ухода в конце жизни / паллиативной помощи, когда студент готовится к выпуску и принимает на себя профессиональную роль ACPNP. Основное внимание уделяется применению и обобщению знаний и навыков, полученных на всех предыдущих курсах.

    Совместное требование: MCN 566
    Предварительное условие: NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C и MCN 564 Минимальная оценка C и MCN 565 Минимальная Оценка C. NU 607 и NU 608, а также NU 610 и NU 613 может быть сдана одновременно с этим курсом.
  • Цель этого первого дидактического курса — подготовить студентов-практикующих неонатальных медсестер к оценке, диагностике и управлению отдельными медицинскими потребностями новорожденных.Особое внимание уделяется синтезу и применению сестринского дела и связанных с ним теорий и научных знаний для разработки дифференциальных / сестринских диагнозов как основы для укрепления здоровья и управления.

    Сопутствующие реквизиты: MCN 571
    Пререквизиты: NU 545 Минимальная оценка C и NU 518 Минимальная оценка C. NU 545 и NU 518 могут быть приняты одновременно с этим курсом.
  • Цель этого дидактического курса — подготовить студентов-практикующих педиатров по уходу за новорожденными и неотложными детьми к выявлению и внедрению соответствующих стратегий укрепления здоровья и профилактики заболеваний для новорожденных в возрасте до 21 года.Основное внимание уделяется передовой практике ухода за отдельными лицами и семьями в учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Упор делается на укрепление здоровья / профилактику заболеваний со стратегическим планированием на первичном, вторичном и третичном уровнях профилактики. Исследуются различные вопросы, относящиеся к роли продвинутой практики.

  • Целью данного дидактического курса является подготовка учащегося продвинутого практикующего неонатального медсестры к оценке, диагностике и управлению отдельными медицинскими потребностями новорожденных. Основное внимание уделяется новорожденным и семьям в учреждениях первичной, острой и хронической медико-санитарной помощи. Особое внимание уделяется благополучию, патофизиологии и эпидемиологии, лежащим в основе острых и хронических проблем со здоровьем.

    Сопутствующие требования: MCN 573
    Предварительные требования: MCN 568 Минимальная оценка C и NU 578 Минимальная оценка C. NU 578 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Целью данного практического курса является предоставление учащимся-практикующим неонатальным медсестрам возможности применять концепции в избранных клинических условиях.Основное внимание уделяется передовой практике медсестер с новорожденными и их семьями в учреждениях первичной, неотложной и хронической медицинской помощи. Акцент делается на диагностическом мышлении и принятии решений / критическом мышлении.

    Условие: MCN 572
    Условие: NU 578 Минимальная степень C.
  • Цель этого курса — предоставить студентам-практикующим неонатальным медсестрам углубленное изучение новорожденных в рамках сестринского дела.Основное внимание уделяется избранным острым и хроническим комплексным проблемам со здоровьем новорожденных в условиях первичной, неотложной и хронической помощи. Акцент делается на взаимодействии между поставщиками медицинских услуг в культурно разнообразной среде.

    Условие: MCN 575
    Предварительное условие: MCN 572 Минимальный уровень C.
  • Цель этого курса — предоставить возможность практикующим неонатальным медсестрам продвинутого уровня практиковать в рамках продвинутых медицинских сестер.Основное внимание уделяется роли практикующей медсестры в ведении новорожденного. Акцент делается на сотрудничестве с другими поставщиками медицинских услуг в культурно разнообразной среде.

    Сопутствующие товары: MCN 574
  • Цель этого завершающего курса — предоставить наставникам и преподавателям опыт работы в роли практикующей неонатальной медсестры. Основное внимание уделяется применению и обобщению знаний и навыков, полученных на всех предыдущих курсах.

    Сопутствующие требования: MCN 577
    Предварительные требования: MCN 574 Минимальная оценка C и NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C. NU 607 и NU 608 могут быть приняты одновременно с этим курсом.
  • Цель этого курса — предоставить форум для оценки проблем и тенденций, встречающихся в передовой неонатальной медсестринской помощи. Акцент делается на критический анализ и управление проблемами практикующей неонатальной медсестрой в междисциплинарной системе здравоохранения.

    Совместное требование: MCN 576
    Предварительное условие: NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C. NU 607 и NU 608 и NU 610 и NU 613 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Целью этого завершающего курса является предоставление под руководством наставника и преподавателей опыта в роли практикующей неонатальной медсестры с упором на применение и синтез знаний и навыков, приобретенных на всех предыдущих курсах.

  • Целью данного практического курса является содействие самостоятельности учащихся в роли практикующей педиатрической медсестры первичного звена. Основное внимание уделяется применению и обобщению знаний и навыков, полученных на всех предыдущих курсах, и развитию необходимых навыков для перехода на следующий уровень компетенции в роли практикующей педиатрической медсестры первичного звена.

  • Этот курс помогает студенту, практикующему медсестру неотложной помощи в педиатрии, DNP изучить процессы, встроенные в разработку проекта синтеза докторской диссертации. В рамках курса будут рассмотрены все аспекты планирования и разработки проекта в качестве предварительного шага к выбору студентами-практикующими педиатрами неотложной помощи темы или явления, представляющего интерес для проекта, и будут включены хорошо сформулированные вопросы, стратегии поиска и результаты, определение необходимые ресурсы, план оценки и распространения.

    Предварительные требования: (NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C и NU 611 Минимальная оценка C). NU 611 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Теории лидерства, мотивации, власти и изменений используются для влияния на изменения в организациях здравоохранения. Этот курс будет внедрять основанные на фактических данных клинические модели и оценивать их эффективность в отношении здоровья.Студент будет синтезировать, критиковать и применять доказательства для поддержки качественной клинической или организационной практики. В этом обучении и под наблюдением студент будет работать с главным консультантом факультета для завершения проектов и продвижения выбранной области практики. Студент будет иметь доступ и право на расширенную практику для овладения компетенциями DNP. Места проживания будут зависеть от карьерной траектории студента и одобрения сотрудничающими преподавателями. Во время семестра резидентуры студенты должны участвовать в запланированных научных семинарах онлайн.Требуются клинические часы непосредственной практики / управления.

    Предварительные требования: MCN 604 Минимальная оценка S и NU 615 Минимальная оценка C. NU 615 можно сдавать одновременно с этим курсом.
  • Предоставляет студентам возможность полностью выразить все компетенции DNP. Студент под руководством преподавателя-фасилитатора реализует проект изменения системы академической докторантуры.

    Предварительные требования: MCN 617 Минимальная оценка C и NU 616 Минимальная оценка C. NU 616 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Заключительный курс в ординатуре, пока студент продолжает реализовывать и оценивать план проекта. Предоставляет студентам возможность полностью выразить все компетенции DNP. Студент под руководством основного преподавателя и консультанта завершает проект изменения системы, основанной на фактических данных, повышения качества.

    Предварительные требования: MCN 618 Minimum Grade of C и NU 612 Minimum Grade of C. NU 612 может быть пройден одновременно с этим курсом.
  • Этот курс помогает студентке практикующей медсестры женского пола DNP изучить процессы, заложенные в разработке проекта синтеза докторской диссертации. Курс будет рассматривать все аспекты планирования и разработки проекта в качестве предварительного шага к выбору студентом практикующей медсестры женского здоровья темы или явления, представляющего интерес для проекта, и будет включать хорошо сформулированные вопросы, стратегии поиска и результаты, определение необходимых ресурсов. , план оценки и распространения.

    Предварительные требования: (NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C и NU 611 Минимальная оценка C). NU 611 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Теории лидерства, мотивации, власти и изменений используются для влияния на изменения в организациях здравоохранения. Этот курс будет внедрять основанные на фактических данных клинические модели и оценивать их эффективность в отношении здоровья.Студент практикующей медсестры по женскому здоровью будет синтезировать, критиковать и применять доказательства для поддержки качественной клинической или организационной практики. В рамках этого опыта под наблюдением и под наблюдением студентка практикующей медсестры по женскому здоровью будет работать с главным консультантом факультета над завершением проектов и продвижением выбранной ими области практики. Студентка практикующей женской медсестры будет иметь доступ и право на расширенную практику для овладения компетенциями DNP. Места проживания будут зависеть от карьерной траектории студентки практикующей медсестры и одобрения сотрудничающим факультетом.В течение семестра ординатуры студентка практикующей женской медсестры должна участвовать в запланированных научных семинарах онлайн. Требуются клинические часы непосредственной практики / управления.

    Необходимые условия: MCN 644 минимальный балл S и NU 615 минимальный балл C. NU 615 можно сдать одновременно с этим курсом.
  • Предоставляет студентам-практикующим женским медсестрам возможность в полной мере проявить все компетенции DNP. Студентка практикующей медсестры по женскому здоровью под руководством преподавателя-фасилитатора будет реализовывать проект по изменению системы академической докторантуры.

    Предварительные требования: MCN 645 Минимальная оценка C и NU 616 Минимальная оценка C. NU 616 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Заключительный курс резидентуры в качестве практикующей женской медсестры продолжает реализацию и оценку плана проекта.Предоставляет студентам-практикующим женским медсестрам возможность в полной мере выразить все компетенции DNP. Студентка практикующей медсестры по женскому здоровью под руководством основного преподавателя и консультанта завершает проект изменения системы повышения качества, основанной на фактических данных.

    Предварительные требования: MCN 646 Минимальная оценка C и NU 612 Минимальная оценка C. NU 612 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Этот курс помогает студенту, практикующему педиатрическую медсестру первичной медико-санитарной помощи, DNP изучить процессы, встроенные в разработку проекта синтеза докторской диссертации.Курс будет рассматривать все аспекты планирования и разработки проекта в качестве предварительного шага к выбору студентом-практикующей педиатрической медсестрой первичной медико-санитарной помощи темы или явления, представляющего интерес для проекта, и будет включать хорошо сформулированные вопросы, стратегии поиска и результаты, определение ресурсов. необходимо, план оценки и распространения.

    Предварительные требования: (NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C и NU 611 Минимальная оценка C).NU 611 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Теории лидерства, мотивации, власти и изменений используются для влияния на изменения в организациях здравоохранения. Этот курс будет внедрять основанные на фактических данных клинические модели и оценивать их эффективность в отношении здоровья. Студент практикующей педиатрической медсестры первичной медико-санитарной помощи будет синтезировать, критиковать и применять доказательства для поддержки качественной клинической или организационной практики.В рамках этого опыта, полученного под руководством и под присмотром, студентка практикующей педиатрической медсестры первичной медико-санитарной помощи будет работать с главным консультантом факультета над завершением проектов и продвижением выбранной ими области практики. Учащийся практикующей педиатрической медсестры первичной медико-санитарной помощи будет иметь доступ и полномочия для расширенной практики для овладения компетенциями DNP. Места проживания будут зависеть от карьерной траектории студента, практикующей педиатрическую медсестру первичной медико-санитарной помощи, и от одобрения сотрудничающим факультетом.В течение семестра ординатуры студентка практикующей педиатрической медсестры первичной медико-санитарной помощи должна участвовать в запланированных научных семинарах онлайн. Требуются клинические часы непосредственной практики / управления.

    Необходимые условия: MCN 654, минимальная оценка S и NU 615, минимальная оценка C. NU 615 можно сдавать одновременно с этим курсом.
  • Предоставляет студентам-практикующим педиатрам первичной медико-санитарной помощи возможность в полной мере выразить все компетенции DNP.Студент-практикующий педиатр первичной медико-санитарной помощи под руководством преподавателя-фасилитатора реализует проект по изменению системы академической докторантуры.

    Предварительные требования: MCN 655 Минимальная оценка C и NU 616 Минимальная оценка C. NU 616 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Заключительный курс в ординатуре в качестве практикующей педиатрической медсестры первичного звена продолжает выполнять и оценивать план проекта. Предоставляет студенту-практикующему педиатру первичной медсестры возможность в полной мере выразить все компетенции DNP. Студент, практикующая медсестра первичного звена педиатрии, под руководством основного преподавателя и консультанта завершает проект изменения системы повышения качества, основанной на фактических данных.

    Предварительные требования: MCN 656 Минимальная оценка C и NU 612 Минимальная оценка C. NU 612 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Этот курс помогает студенту практикующей неонатальной медсестры DNP изучить процессы, встроенные в разработку проекта синтеза докторской диссертации.Курс будет рассматривать все аспекты планирования и разработки проекта в качестве предварительного шага к выбору студентами-практикующими неонатальными медсестрами темы или явления, представляющего интерес для проекта, и будет включать хорошо сформулированные вопросы, стратегии поиска и результаты, определение необходимых ресурсов. , план оценки и распространения.

    Предварительные требования: (NU 607 Минимальная оценка C и NU 608 Минимальная оценка C и NU 610 Минимальная оценка C и NU 613 Минимальная оценка C и NU 611 Минимальная оценка C).NU 611 можно проходить одновременно с этим курсом.
  • Теории лидерства, мотивации, власти и изменений используются для влияния на изменения в организациях здравоохранения. Этот курс будет внедрять основанные на фактических данных клинические модели и оценивать их эффективность в отношении здоровья. Студент практикующей неонатальной медсестры будет синтезировать, критиковать и применять доказательства для поддержки качественной клинической или организационной практики.В рамках этого опыта под присмотром и под присмотром, практикующая неонатальная медсестра будет работать с главным консультантом факультета над завершением проектов и продвижением выбранной ими области практики. Студент практикующей неонатальной медсестры будет иметь доступ и полномочия для расширенной практики для овладения компетенциями DNP. Места проживания будут зависеть от карьерной траектории ученика практикующей неонатальной медсестры и одобрения сотрудничающими преподавателями. Во время семестра ординатуры студентка неонатальной медсестры должна участвовать в запланированных научных семинарах онлайн.Требуются клинические часы непосредственной практики / управления.

    Предварительные требования: MCN 674 Минимальная оценка S и NU 615 Минимальная оценка C. NU 615 можно сдавать одновременно с этим курсом.
  • Предоставляет студентам-практикующим неонатальным медсестрам возможность в полной мере выразить все компетенции DNP. Студент практикующей неонатальной медсестры под руководством преподавателя-фасилитатора будет реализовывать проект изменения системы академической докторской диссертации.

    Необходимые условия: MCN 675 Минимальная оценка C и NU 616 Минимальная оценка C. NU 616 можно пройти одновременно с этим курсом.
  • Заключительный курс ординатуры в качестве практикующей неонатальной медсестры продолжает выполнять и оценивать план проекта. Предоставляет студентам-практикующим неонатальным медсестрам возможность в полной мере выразить все компетенции DNP. Студент практикующей неонатальной медсестры под руководством основного преподавателя и консультанта завершает проект изменения системы повышения качества, основанной на фактических данных.

    Предварительные требования: MCN 676 Minimum Grade of C и NU 612 Minimum Grade of C. NU 612 может быть пройден одновременно с этим курсом.
  • Студенты зарегистрируются на этот курс для прохождения резидентуры под руководством преподавателей. Студенты должны оставаться в зачислении до тех пор, пока не будут выполнены все требования к проживанию.

  • Программа молекулярной и клеточной нейробиологии

    Массачусетский технологический институт является домом для многочисленных лабораторий мирового класса, которые находятся на переднем крае исследований в области нейробиологии.Эти лабораторные группы сосредоточены на понимании функции нервной системы и биологических основ нарушений мозга, и они участвуют в большом количестве межведомственного сотрудничества в Массачусетском технологическом институте. В Массачусетском технологическом институте существует так много разнообразных возможностей для участия в нейробиологических исследованиях, что варианты могут быть несколько подавляющими.

    Имея это в виду, программа молекулярной и клеточной нейробиологии (MCN) была разработана для поступающих докторантов факультетов биологии, мозга и когнитивных наук, желающих изучить исследования в этой междисциплинарной области. Программа обеспечивает интегрированный контроль, так что студенты имеют доступ к лабораториям нейробиологии на территории всего кампуса Массачусетского технологического института, независимо от их принадлежности. Кроме того, программа MCN предоставляет местному сообществу поддержку исследований и обучения в области молекулярной и клеточной нейробиологии на основе отзывов студентов, таких инициатив, как семинары и социальные мероприятия, открытые для всех заинтересованных студентов, которые могут посещать и участвовать в обсуждениях, а также факультативные курсы в дополнение к основным ведомственные учебные программы.

    студентов MCN также имеют доступ к двум крупным научно-исследовательским институтам нейробиологии: Институту обучения и памяти Пикауэра и Институту исследований мозга Макговерна.В этих областях проводятся инновационные исследования в области нейробиологии, связывающие молекулярные и клеточные области с нейроинженерией, системной нейробиологией, развитием нервной системы и нейрохимией. Новые мощные инструменты и идеи, многие из которых были разработаны здесь, в Массачусетском технологическом институте, создают уникальную возможность разгадать тайны мозга. Используя междисциплинарный многоуровневый подход к изучению нервной системы, исследования Массачусетского технологического института открывают новые возможности для изучения того, как формируется и функционирует мозг, и как неврологические и психические заболевания влияют на эти основные процессы.

    UC Davis Непрерывное и профессиональное образование

    Программа

    Программа состоит из четырех обязательных основных курсов (питание во время беременности, кормление грудью и питание младенцев, питание детей и подростков и прикладные методы исследований), шести-восьми разделов семинаров по специальным темам, двух-четырех разделов факультативов и шести разделов студенческий проект / практикум (подготовленный по согласованию с руководящим комитетом) всего 36 единиц. Студентам, которым нужны часы для выполнения клинических требований для сдачи экзамена IBCLC, могут потребоваться дополнительные единицы. Каждый из основных курсов будет включать 10 недель занятий в классе, два раза в неделю по 2,5 часа на каждое занятие. Классы также будут включать онлайн-обсуждение связанных материалов и чтения.

    Обязательные курсы

    Питание во время беременности

    6 шт.

    Этот курс дает студентам понимание анатомических, физиологических и биохимических изменений, которые происходят во время беременности и раннего развития. Студенты узнают о факторах питания и образа жизни, связанных с фертильностью и исходами беременности.Будут оценены программы питания и стратегии вмешательства для женщин с нормальной беременностью и беременностью с высоким риском. Студенты узнают, как оценивать и определять факторы риска, которые могут осложнить беременность, а также планировать совместные медицинские вмешательства и участвовать в них.

    Лактация и детское питание

    6 шт.

    Этот курс дает студентам понимание физиологических и биохимических процессов, лежащих в основе лактации человека, а также роста и развития младенца. Будут обсуждены потребности в питании и оценка матери и ребенка в нормальных и особых обстоятельствах. Будут обсуждены факторы, связанные с практикой вскармливания младенцев, и последствия такой практики.

    Питание детей и подростков

    6 шт.

    Этот курс дает студентам понимание взаимосвязи между питанием, ростом и развитием в детстве и юности. Будет обсуждаться оценка питания для групп нормального и высокого риска, а также психологические, социальные и экономические факторы, влияющие на состояние питания.Студенты узнают о пищевых потребностях таких групп, как дети и подростки с избыточным весом, спортсмены и люди с расстройствами пищевого поведения, а также изучат и оценят стратегии вмешательства.

    Прикладные методы исследования

    4 шт.

    Цели этого курса — предоставить студентам знания и навыки для критического анализа, планирования и реализации исследовательских проектов, связанных с питанием матери и ребенка. Особое внимание будет уделено особым аспектам исследований в области питания, включая этические проблемы, касающиеся исследований на людях в межкультурных условиях; дизайн исследования, выборка и методы сбора различных типов данных; а также управление, анализ и отчетность данных.

    Курсы по выбору

    По утверждению студенческого консультативного комитета, из существующих курсов будут выбраны от двух до четырех единиц элективных курсов. Эти курсы могут преподаваться на других факультетах. Студенты, желающие выполнить требования для сдачи экзамена IBCLC, должны пройти курс «Клиническая лактация» в качестве факультативного курса.

    Клиническая лактация

    3 шт.

    Этот курс предоставит студентам базу знаний и навыков, необходимых для практики в клинической лактации.Вместе с часами и содержанием, предлагаемыми в MCN 260, MCN 261 и MCN 264A, этот курс завершит дидактическую часть требований к подготовке к экзамену International Board Certified Lactation Consultant. На протяжении всего курса лекции, тематические исследования и обсуждения будут поощрять студентов использовать навыки критического мышления и оценивать темы, связанные с клиническими навыками, связанными с лактацией, научно обоснованной практикой и профессиональной этикой. Студенты научатся применять свои знания о консультировании по питанию, обучении и поддержке молодых матерей и их семей.

    Семинары

    Студентам второго года обучения будет предложена серия специальных семинаров, состоящих из двух частей. Темы специальных семинаров будут меняться из года в год, но будут включать:

    • Темы эпидемиологии материнского и детского питания
    • Государственная политика в области материнского и детского питания
    • Принципы доказательной практики
    • Принципы образования взрослых

    Студенческий проект / практикум

    Каждый студент будет выполнять исследовательский, клинический или оценочный проект в течение второго года обучения по программе.В тесном сотрудничестве с руководящим комитетом студент выберет объем проекта до завершения первого года программы. Хотя направленность проектов и практических занятий будет варьироваться от студента к студенту, эти проекты предназначены для того, чтобы студенты могли использовать знания и навыки, полученные в ходе программы, таким образом, чтобы они могли лучше всего служить им на их профессиональных должностях. Например, студенты, которые работают в государственных учреждениях, могут выбрать разработку и оценку пилотных мероприятий, или студенты, желающие стать консультантами по грудному вскармливанию, могут заполнить и сообщить серию случаев, ориентированных на конкретную проблему со здоровьем.

    Пример расписания программы
    Год 1
    Шт.
    Осень: питание во время беременности 6
    Зима: период лактации и детское питание 6
    Весна: питание детей и подростков 6
    Год 2
    Осень: семинар по методам прикладных исследований 4
    Осень: факультатив (период лактации для сдающих экзамен IBCLC) 2
    Зима: темы эпидемиологии материнского и детского питания Семинар 2
    Зима: семинар по принципам образования взрослых 2
    Зима: студенческий проект / клинический практикум 2
    Весна: Государственная политика в области материнского и детского питания 2
    Весна: студенческий проект / клинический практикум 2

    Клинические наблюдения :: Департамент речевых и слуховых наук

    Университет Нью-Мексико

    Центр речи, языка и слуха

    Протокол наблюдения

    Доступ к форме наблюдения находится здесь.

    ПОЛИТИКА НАБЛЮДЕНИЯ UNMSLHC

    Безопасность и конфиденциальность медицинских записей защищены профессиональной этикой (Американская ассоциация речи, языка и слуха) и федеральным законодательством (Закон о переносимости и подотчетности медицинского страхования). Центр речи и слуха обязан в соответствии с этическими нормами и законом придерживаться политик и правил HIPAA.

    • Центр речи, языка и слуха UNM (UNMSLHC) — это учебная программа для студентов, изучающих науку о речи и слухе (SHS).
    • Наблюдение за клиническими услугами студентов является частью учебно-преподавательского процесса и составной частью работы Центра речи, языка и слуха UNM.
    • Студенты, наблюдающие за услугами, пройдут курс обучения HIPAA.
    • Студенты представят справку о прохождении обучения HIPAA помощнику административного отдела факультета.
    • Санкции за нарушение Политики и практики HIPAA описаны в общем заявлении Политики HIPAA.
    • Сообщение об утрате информации должно быть подано с использованием формы отчета об инциденте / потери информации отдела.

    Наблюдения Центра речи, языка и слуха UNM (UNMSLHC) будут предлагаться для зачисленных в настоящее время студентов бакалавриата, студентов, не получивших ученую степень, и аспирантов SHS. Наблюдения будут предлагаться каждый семестр, начиная с 4 недели клиники осенью и весной и 2 -й недели клиники летом. Вся документация будет получена и отслеживаться помощником администратора SHS на стойке регистрации.

    КУРСЫ ДЛЯ БАКЛАДЧИКА

    Студенты бакалавриата UNM могут получить часы наблюдения в UNMSLHC или за его пределами, если наблюдение является обязательным назначением курса и часы наблюдения утверждены сертифицированным патологом-логопедом. Студенты должны задокументировать часы наблюдения в форме наблюдения UNM Speech and Hearing Sciences . Студенты должны проконсультироваться со своим инструктором относительно процедур.

    НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПРЕДЕЛАМИ АГЕНТСТВА

    Студенты UNM (бакалавриат или аспирант) могут получить часы наблюдения в различных внешних агентствах.Студенты должны связаться с агентствами относительно процедур и убедиться, что часы контролируются сертифицированным ASHA патологом речи, имеющим 2-часовую подготовку в качестве научного руководителя и не менее 9 месяцев опыта после клинической стажировки. Студенты должны указать часы наблюдения в форме наблюдения UNM Speech and Hearing Sciences .

    ЧАСЫ НАБЛЮДЕНИЙ В ИНТЕРНЕТЕ

    Студентам UNM разрешается до 10 часов записанных (или асинхронных) он-лайн наблюдений в пределах необходимого 25-часового лимита.Наблюдения должны сопровождаться руководством, то есть частью задания и / или вопросами, связанными с наблюдением, и должны быть подписаны сертифицированным и лицензированным патологом речи. Эти часы можно получить на уровне бакалавриата, в рамках курса или на уровне магистратуры через сеть магистров-клиницистов (MCN). Процедуры получения часов наблюдения в MCN приведены в конце этого документа в разделе «Процедуры наблюдения». Студенты должны документировать онлайн-наблюдения, используя форму наблюдения UNM Speech and Hearing Sciences .

    Студенты также могут получать онлайн-наблюдения через телепрактику. Учитывая, что сеансы телепрактики синхронны (в реальном времени и в реальном времени), их можно сравнить с сеансами личного наблюдения.

    ПРОЦЕДУРЫ НАБЛЮДЕНИЯ UNMSLHC

    1) Студенты явятся на стойку регистрации SHS и предъявят свои действующие идентификационные карты UNM Lobo для получения регистрационных форм Learning Central и формы «Конфиденциальность наблюдателя».

    Контактная информация — телефон: 505-277-4453 электронная почта: hmwaggerman @ unm.edu

    2) Учащиеся зарегистрируются для прохождения курса «Тренинг по безопасности переносимости и подотчетности медицинского страхования (HIPAA)» и ориентации «Наблюдение за речевым слухом при патологии речи или аудиологии» в режиме онлайн через Учебный центр UNM.

    Чтобы зарегистрироваться в Learning Central, учащиеся должны заполнить форму «Заявка на вступительную дату». (См. Ниже конкретные инструкции).

    1. Студенты должны заполнить формы «Запрос на ввод данных аффилированного лица», следуя этим инструкциям:

    Чтобы заполнить форму «Запрос на ввод данных аффилированного лица»:

    • Напишите свое имя в строке с надписью «Партнер.”
    • Напишите свой идентификационный номер баннера.
    • Помощник администратора SHS заполнит оставшуюся часть формы.

    г. После заполнения формы превратитесь в помощника администратора SHS для копирования, подписи и доставки в офис по трудоустройству и развитию возможностей (EOD), расположенный в бизнес-департаменте UNM.

    г. Студенты должны предоставить EOD не менее 72 часов для обработки запроса, прежде чем войти в Learning Central. Студенты получат электронное письмо от помощника администратора SHS, когда они зарегистрируются в Learning Central и смогут пройти курсы.

    3) Студенты должны пройти обучение HIPAA через Learning Central и сдать сертификат об окончании.

    Для доступа к Learning Central:

    • Используйте Internet Explorer, чтобы убедиться, что сертификаты можно распечатать.
    • Перейдите на сайт www.unm.edu и выполните поиск Learning Central.
    • Перейдите в Learning Central «Войдите»
    • Введите свое имя пользователя и пароль UNM

    Найдите модуль обучения «HIPAA Security Training 2016»

    • Пройти учебный модуль и экзамен HIPAA.(Обратите внимание, что экзамен — это только 1 вопрос, а именно: «согласны ли вы» соблюдать правила HIPAA.)

    • Распечатайте сертификат или подтверждение прохождения и сделайте копию Сертификат на себя. Превратите оригинал в помощника администратора.

    4) Студенты должны пройти курс «Ориентация на наблюдение» через Центр обучения.

    Поиск по запросу «Наблюдение под контролем речи и слуха при патологии речи или аудиологии»

    • Ориентационное содержание включает: 1) политику наблюдения, формы (нажмите здесь, чтобы перейти к форме наблюдения) и процедуры; 2) профессионализм; 3) формы и протокол наблюдения; 4) обучение HIPAA применительно к UNMSLHC; 5) соблюдение требований к часам ASHA для дипломированных врачей; и 6) Сеть ведущих клиницистов (MCN).
    • Сдать экзамен в конце. Распечатайте Сертификат или Подтверждение прохождения и сделайте копию Сертификата для себя. Превратите оригинал в помощника администратора SHS.

    5) После завершения тренинга по HIPAA и ориентации по наблюдению студенты будут сообщать об этом помощнику по административным вопросам и заполнять следующее:

    1. Сдать подписанную форму конфиденциальности наблюдателя.
    2. Сдать сертификат обучения HIPAA.
    3. Сдача свидетельства о прохождении курса ориентации.
    4. Покажите студенческий билет помощника администратора SHS UNM.
    5. Сдайте копию расписания занятий, чтобы подтвердить зачисление в класс SHS.

    6) После выполнения вышеуказанного студенты могут подписаться на наблюдения с помощником по административным вопросам SHS, либо лично в клинике SHS, либо по телефону 505-277-4453.

    7) Используйте ту же форму для наблюдений в режиме реального времени, курса и за пределами площадки, что и для наблюдений UNMSLHC. Однако при выезде за пределы объекта убедитесь, что руководитель имеет действующий сертификат ASHA, в противном случае ваше наблюдение не будет учитываться в соответствии с требованиями ASHA.

    8) Наблюдения Сети ведущих клиницистов (MCN) (www.masterclinician.org).

    • Студенты могут получить часы наблюдения через сеть магистров-клиницистов (MCN). За участие в программе взимается студенческий взнос, который оплачивается в MCN.
    • Аспирантам (только) разрешено до 10 часов наблюдения в MCN по сравнению с 25 часами наблюдения ASHA при поступлении в аспирантуру.

    Студенты и студенты, не обучающиеся на бакалавриате:

    • Студенты и студенты, не обучающиеся на бакалавриате, имеют возможность выполнять наблюдения MCN в ходе курсовой работы по указанию инструктора курса. Инструктор курса утверждает наблюдения MCN.

    Аспиранты:

    • Аспиранты могут просматривать видео MCN самостоятельно. По завершении видеонаблюдения ученик должен дать вдумчивые ответы на следующие вопросы. Студент отправит свои ответы инструктору клиники (CI), указанному ниже, и отправит запрос по электронной почте в CI, чтобы утвердить часы в MCN.

    Студенты, чьи фамилии начинаются с:

    • После просмотра ответов учащегося CI пометит статус как «одобрено» или «подать повторно». Перед утверждением статус этих часов будет отмечен как «Ожидание».
    • После утверждения наблюдений учащиеся распечатают сводку документации MCN, отражающую завершение и утверждение наблюдений, и превратят документацию в помощника по административным вопросам.

    Sheppard Air Flight Test 5.0 Prep Software ATP, бортинженер, Mil Comp

    НОВАЯ ПОЛИТИКА УПРАВЛЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ: Согласно следующему Меморандуму FAA от 1 августа 2018 г. и обновленному руководству FSIMS ограничения осевого усилия больше не будут выдаваться для сертификатов пилотов, выданных на основании военной компетенции.Кроме того, любой, у кого в сертификате указано ограничение осевой нагрузки, может подать заявку на его снятие.

    — Щелкните здесь, чтобы прочитать Меморандум.

    — Щелкните здесь, чтобы прочитать руководство по работе с FSIMS.

    Да, доступен наш новый учебный курс MCN. С 15 октября 2018 г. традиционные экзамены MCA и MCH были заменены новым универсальным тестом коммерческого пилота на военную компетенцию под названием MCN (Military Competence Non-Category).Он по-прежнему выполняет для вас то, что давали старые экзамены. Звоните в любое время, если у вас есть вопросы.

    Два конкретных преобразования военной компетенции разрешены 14 CFR 61.73. Это Mil Comp для коммерческого пилота / инструмента и Mil Comp для летного инструктора. Эта веб-страница посвящена только Mil Comp to Commercial / Instrument. См. Нашу страницу для инструкторов по военным компетенциям для получения более подробной информации о выдаче инструкторов по полету.

    Военная квалификация до коммерческого пилота / пилота по приборам:

    Это процесс, через который вы, U.S. Выпускник подготовки военных пилотов, получите сертификат коммерческого пилота FAA и рейтинг по приборам. Это просто … вы просто проходите письменный тест, а затем сдаете некоторые документы в FAA.

    Независимо от того, где вы живете, вы можете загрузить наш учебный курс, изучить минимум вопросов (примерно 345) вместо полной системы тестирования FAA из 965 вопросов, перейти в ближайший бесплатный центр тестирования (или коммерческий центр тестирования PSI), и с легкостью пройди тест.

    • Вы не изучите больше вопросов, чем те, которые могут появиться в вашем тесте.
    • Программное обеспечение платформы обучения загружается и устанавливается на ваше устройство.
    • Вам не нужно подключение к Интернету для обучения на наших курсах.
    • Получайте автоматические обновления программного обеспечения курса (при наличии подключения к Интернету) 24 часа в сутки, чтобы не отставать от динамичных изменений FAA.
    • Учитесь в удобное для вас время, за компьютером, в своем темпе и по своему расписанию.
    • Возьмите свой ATP / ATH, прежде чем переходить к программе полета ATP / ATH, вместо того, чтобы втиснуть его, когда доберетесь туда.
    • Персональная поддержка по телефону доступна 24 часа в сутки!
    • Сдавайте экзамен в любом центре тестирования по вашему выбору.
    • Программное обеспечение платформы обучения
    • доступно для ПК с Windows Vista / 7/8/10 или новее, для iPad с IOS 8 или новее и для Mac с OS 10.10.5 или новее.

    Сколько стоит зачисление на коммерческий курс военной компетенции?
    Наш коммерческий курс военной компетенции (MCN) стоит 40 долларов. 00. Цена теста с PSI по всей стране обычно составляет 175 долларов (хотя цена может варьироваться в зависимости от местоположения).

    Если вы студент-пилот на авиабазе Шеппард в Уичито-Фолс, попросите скидку на наш учебный курс MCN.

    Какие документы мне нужно предоставить для получения этого сертификата?
    Щелкните здесь, чтобы получить полное руководство по сдаче документов.

    Как мне записаться на учебный курс?
    Позвоните нам в часы регистрации в любое время года по телефону 1-940-642-4945, и вы получите свое имя пользователя и пароль, чтобы сразу же начать обучение.

    Где мне сдать тест?
    Вы можете пройти тест в любом коммерческом центре тестирования FAA или бесплатно на большинстве военных объектов. Щелкните ссылку ниже, чтобы найти ближайшее место проведения испытаний FAA.

    Найдите ближайшее место проведения испытаний FAA

    Что я получу от FAA за прохождение этого теста на военную компетенцию?
    Они дадут вам сертификат пилота (они называют их сертификатами, а не лицензиями) на коммерческом уровне. Он будет включать самолет с одним двигателем Land, если вы летали на одномоторных самолетах во время обучения пилотов (Т-6. Т-34). он будет включать Airplane Multiengine Land, если вы управляли многомоторными самолетами во время обучения пилотов (Т-38. Т-1. Т-37). он будет включать вертолет, если вы управляли вертолетами во время обучения, и он будет включать в себя самолет-инструмент или вертолет-инструмент, если это необходимо (этот рейтинг инструментов подходит для любого самолета, который у вас есть сейчас или который будет добавлен в будущем, одно- или многодвигательного, наземного или морского).Конечно, все привилегии, которые вы имели в своем сертификате пилота FAA до поступления на военную подготовку, сохраняются, поэтому вы ничего не потеряете.

    Информация для пилотов и инструкторов подъемников с механическим приводом

    Должен ли я иметь для этого действующее медицинское учреждение FAA?
    Нет, вам не обязательно иметь действующее медицинское учреждение, чтобы получить свидетельство о военной компетенции.

    Сколько времени занимает этот процесс?
    Подготовка к тесту с нашим учебным курсом займет у вас от 4 до 5 часов.Сама проверка займет у вас 20 минут. Затем все, что вам нужно сделать, это спуститься к ближайшему уполномоченному пилоту-экзаменатору или районному отделению стандартов полета FAA (FSDO) и сдать документы. Щелкните здесь, чтобы узнать, как найти ближайшего к вам представителя FAA и заполнить документы.

    Нужно ли мне ждать, пока я закончу курс обучения пилотов, чтобы пройти тест?
    Нет, вы можете пройти тест до окончания учебы. Вам просто нужно дождаться окончания учебы, чтобы сдать документы в FAA.

    Ситуация № 1 ИКАО: я служащий иностранного военного, который заканчивает курс обучения военного пилота США. Имею ли я право на получение сертификата пилота коммерческого авиалайнера FAA?
    Вы можете иметь право на участие, но вы должны оставаться в составе военной эскадрильи США после прохождения пилотной подготовки в качестве пилота или пилота-инструктора, и вы должны иметь возможность доказать, что вы назначены в эту эскадрилью для целей, отличных от летной подготовки. Позвоните нам по телефону 940-642-4945, если у вас есть вопросы о вашей конкретной ситуации.Щелкните здесь, чтобы просмотреть применимый нормативный текст.

    ИКАО, ситуация № 2: Я иностранный военный пилот или пилот-инструктор, служащий в вооруженных силах США в качестве пилота или пилота-инструктора. Имею ли я право на получение сертификата пилота коммерческого авиалайнера FAA?
    Да, вы. Щелкните здесь, чтобы просмотреть применимый нормативный текст.

    Примечание. Когда вы записываетесь на курс, ваша регистрация ограничена только одним человеком и только одним учебным устройством (наука обучения в нашей системе основана на обучении с одного устройства).Невозможно распечатать содержание учебного курса, поэтому вы должны учиться на компьютере / iPad (с быстрыми темпами изменений FAA бумага стареет слишком быстро). Запись на учебу действительна до дня сдачи экзамена FAA, но не может превышать одного года. Лучше всего, если компьютер / iPad, с которого вы изучаете, имеет доступ в Интернет (для получения автоматических обновлений программного обеспечения), хотя для обучения доступ в Интернет не требуется.

    План обучения | Меннонитский колледж медсестер

    План обучения | Меннонитский колледж медсестер — штат Иллинойс Перейти к основному содержанию

    Всем студентам-медсестрам будет предоставлен установленный план обучения при поступлении на специальность.Ниже приведен пример плана, который может получить студент. Курсы, выделенные полужирным шрифтом , имеют клиническую составляющую.

    Осенний семестр

    RUS 101 Состав как критический запрос (3)

    HSC 105 Медицинская терминология * (3)

    PSY 110 Основы психологии * (3) GE-SS

    GE Математика (4)

    Общеобразовательный курс 1 из 5 (3) **

    Весенний семестр

    COM 110 Связь как критический запрос (3)

    BSC 160 Микробиология и общество * (4) GE-SMT

    CHE 110/112 или 140 Химия * (4-5) GE-NS

    Общеобразовательный курс 2 из 5 (3) **

    Осенний семестр

    FCS 102 Основы питания человека * (3)

    BSC 181 или KNR 181 и KNR 183 * Физиология и анатомия человека I (4)

    ECO / POL / PSY 138, MAT 150 или MQM 100 * Статистика (3-4) GE-QR

    Общеобразовательный курс 3 из 5 (3) **

    Весенний семестр

    NUR 224 Современные профессиональные медсестры (1)

    NUR 237 Культурные и духовные аспекты здравоохранения: предварительное лицензирование (1)

    BSC 182 или KNR 182 и KNR 184 * Физиология и анатомия человека II (4)

    PSY 213 Продолжительность развития * (3)

    Общеобразовательный курс 4 из 5 (3) **

    Общеобразовательный курс 5 из 5 (3) **

    Осенний семестр

    NUR 222 Психомоторные навыки для медсестер (3)

    NUR 239 Патофизиология и фармакотерапия в сестринском деле I: предварительное лицензирование (3)

    NUR 225 Оценка здоровья взрослого (4)

    NUR 229 Уход за взрослыми I (6)

    Весенний семестр

    NUR 316 Уход за матерями (4)

    NUR 339 Патофизиология и фармакотерапия в сестринском деле II: предварительное лицензирование (3)

    NUR 231 Уход за взрослыми II (7)

    NUR 336 Исследования и теория для доказательной практики (3)

    Осенний семестр

    NUR 317 Медсестринский уход за детьми (4)

    NUR 314 Психиатрическая и психиатрическая помощь (6)

    NUR 329 Сестринское дело в сфере общественного здравоохранения: предварительное лицензирование (5)

    Дополнительная серия семинаров Академии бесплатного лидерства

    Весенний семестр

    NUR 325 Уход за взрослыми III (7)

    NUR 327 Лидерские аспекты сестринского дела (6)

    NUR 326 Сестринское дело геронтологическое (2)

    * Предварительный курс: должен набрать «C» или выше

    ** Один курс должен соответствовать требованиям к выпускным экзаменам AMALI

    Освобожден от изучения естественных наук в общем образовании

    Чтобы продолжить обучение, студенты-медсестры должны получить средний балл 2.

    Обновлено: 06.01.2022 — 01:01

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *