Широкий спектр мнений 7 букв: Широкий спектр мнений, 7 (семь) букв

Недостатки в Конституции можно устранить точечными изменениями — Российская газета

Все мы видим, что Россия сегодня стоит перед лицом нарастающих внешних вызовов.

Нам приходится встречать эти вызовы в условиях далеко не благополучной социально-экономической ситуации в стране.

Именно по этим причинам мне представляются особенно тревожными вновь появляющиеся призывы к кардинальным конституционным реформам.

Надо развивать правовой потенциал Конституции

Разумеется, у нашей Конституции есть недостатки. В их числе отсутствие должного баланса в системе сдержек и противовесов, крен в пользу исполнительной ветви власти, недостаточная четкость в распределении полномочий между президентом и правительством, в определении статуса администрации президента и полномочий прокуратуры. Конструкция ст. 12 Конституции дает повод к противопоставлению органов местного самоуправления органам государственной власти (в том числе представительным органам государственной власти), в то время как органы местного самоуправления по своей природе являются лишь нижним, локальным звеном публичной власти в Российской Федерации.

Недостатки существуют и в разграничении предметов ведения и полномочий между Федерацией и ее субъектами.

Но подобные недостатки вполне исправимы путем точечных изменений, а заложенный в конституционном тексте глубокий правовой смысл позволяет адаптировать этот текст к меняющимся социально-правовым реалиям в рамках принятой в мировой конституционной практике доктрины «живой Конституции». Опора на эту доктрину дает возможность, не искажая сути правового смысла, заложенного в текст Конституции Российской Федерации, выявлять его актуальное значение в контексте современных социально-правовых реалий.

Конституционный cуд уже давно ориентируется на такой подход к толкованию Конституции.

Нам надо и дальше идти по этому пути, стремясь глубже понимать, раскрывать и постоянно развивать правовой потенциал нашего Основного Закона.

Представления же о том, что путем радикальной конституционной реформы можно развернуть ход событий в каком-то более правильном направлении, — не просто поверхностны и недальновидны, но и опасны, поскольку чреваты резкой социально-политической дестабилизацией. Разговоры о том, что можно изменить структуру жизни с помощью одних лишь юридических решений — это наивный идеализм, если не что-то худшее.

Заложенный в Конституции глубокий смысл позволяет адаптировать этот текст к меняющимся социально-правовым реалиям

Это опасно прежде всего потому, что Конституция в качестве Основного Закона одновременно выполняет и важнейшую социально-интегративную функцию. Внутри страны Конституция — ключевой фактор обеспечения пусть не единодушного, но явно преобладающего общественного согласия и, значит, социально-политической стабильности. На международной арене Конституция — важнейший фактор поддержки и укрепления национальной идентичности, обусловленной историческими, социокультурными и геополитическими особенностями развития России.

Конституционный путь к общественному согласию и справедливости

В основу нашей Конституции заложены доктрина неотчуждаемых прав человека и принцип правового равенства, получившие конкретизацию и развитие в целом ряде конституционных положений.

Сказанное отнюдь не означает, что мы решили проблему общественного согласия. От создания правовых рамок для такого согласия, удерживающих общество от правонарушающих способов решения конфликтов, до реального действенного «общественного договора» — дистанция немалая. И нам еще предстоит ее пройти. Причем пройти в условиях весьма большой неопределенности, чреватой самыми разными проблемами и рисками.

В этой связи важно понимать, что Конституция РФ — не просто итог социального компромисса, достигнутого на определенном историческом этапе. Если бы это было так, то на каждом новом этапе развития общества и государства могла возникать потребность в новом социальном компромиссе, то есть в достаточно радикальных конституционных изменениях. Конституция содержит в своем тексте потенциал правовых преобразований, рассчитанный на обозримое историческое будущее страны. Она позволяет в определенной степени уточнять условия общественного компромисса в меняющихся социальных реалиях, обеспечивая таким образом социально-политическую стабильность, необходимую для дальнейшего развития.

Но для этого надо уметь вовремя увидеть те болевые точки, в которых фокусируется социальная напряженность на данном этапе развития общества, найти способы снять или сгладить эту напряженность и облечь эти способы в надлежащие правовые формы.

Судя по характеру многочисленных жалоб в Конституционный Суд, в настоящее время главным источником напряженностей в российском обществе является нерешенность социально-экономических проблем, в том числе недостаточная защита социальных прав граждан. Социологические исследования подтверждают, что ожидания и даже требования социальной справедливости выходят у населения на первый план и что несправедливости в разных сферах жизни воспринимаются людьми крайне болезненно.

Социальное напряжение, порождаемое чувством несправедливости, усугубляется естественной усталостью населения от трех десятилетий реформ, а также беспрецедентным (и добавлю — неправовым, т.е. противоречащим нормам международного права) экономическим, и прежде всего санкционным, давлением на Россию со стороны США и Западной Европы.

Наиболее болезненно и остро воспринимается обществом крайне несправедливое распределение бремени проводимых в стране экономических реформ, свидетельством которого в первую очередь является чрезмерное социальное расслоение. По данным официальной статистики, децильный коэффициент (отношение доходов 10% наиболее богатых к доходам 10% наиболее бедных) в России один из самых высоких в мире и приближается к 17 единицам. По неофициальным авторитетным оценкам, масштабы социального расслоения в стране еще выше. За чертой бедности находятся свыше 20 млн россиян. В этой связи нельзя не отметить, что год назад мы отмечали столетие революционных событий 1917 г., которые, как сейчас ясно, были порождены прежде всего глубоким социально-экономическим расколом внутри российского общества.

Исследования Института социологии РАН фиксируют системное изменение взаимоотношений работников и работодателей со смещением акцента в этих отношениях в сторону углубления бесправного положения работающих, наращивания объемов их трудовых нагрузок с одновременным снижением их социальной защищенности.

Особенную тревогу вызывает то, что в России очень высока доля так называемых «работающих бедных», а также то обстоятельство, что самая массовая группа бедных — это семьи с детьми. Да и в целом социологи и юристы признают, что по таким принятым в международной практике показателям уровня жизни, как прожиточный минимум, минимальный размер оплаты труда и индекс развития человеческого потенциала, налицо разрыв между правовыми предписаниями, характеризующими те или иные аспекты социальной справедливости, и фактическими показателями.

В настоящее время проблема социальной поляризации приобретает еще большую остроту в свете грядущих социальных последствий масштабной автоматизации, роботизации и компьютеризации производства. Нельзя недооценивать то обстоятельство, что миллионы людей могут потерять работу, а с ней — не только материальное благополучие, но и социально-правовой статус и возможности реального доступа к системе страхования социальных рисков и системе политического участия. Последние законодательные решения по пенсионной реформе объективно затрагивают очень широкий спектр социально-экономических прав малоимущих слоев населения страны и, как показывают данные социологии, остро воспринимаются как несправедливые.

Надо соединить присущий народу коллективизм с созданием конкурентной экономической и политической среды

Все это говорит о том, что мы еще далеки от реализации положений статьи 7 Конституции РФ, которая гласит: «Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека». В этой связи должен с сожалением заметить, что закрепленные здесь (ключевые для конституционного правопонимания!) понятия «достойная жизнь» и «свободное развитие человека» еще не получили в нашей стране не только надлежащего практического воплощения, но и адекватного их значимости теоретического осмысления.

Конституционный Суд РФ видит свой вклад в решение этой общей проблемы в последовательной защите социально-экономических прав граждан, и особенно тех слоев населения, которые оказались отрезаны от процессов приватизации бывшей советской общенародной собственности.

Соответствующие правовые позиции Конституционного Суда имеют важное значение для формирования отечественной доктрины социальных прав. В связи с этим хочу в очередной раз подчеркнуть, что под защитой таких прав Конституционный Суд понимает не государственную благотворительность, продиктованную соображениями политической целесообразности или морального характера, а реализацию положений статей 1 и 7 нашей Конституции о России как правовом, демократическом и социальном государстве, закрепляющих конституционные ориентиры социальной политики государства. Поэтому Конституционный Суд РФ стремится к созданию таких компенсационных механизмов, которые могут обеспечивать наиболее слабым членам общества равенство стартовых возможностей в реализации ими своих основных прав и свобод.

Подчеркну, что данная трактовка социальных прав не означает снижения значимости таких традиционных «либеральных» прав, как личные и политические права. Не означает она и недооценку значения конституционно-правовой защиты ценностей частной собственности и экономической свободы. Здесь важно отметить, что при всех издержках становления института частной собственности в постсоветской России сформировавшееся в итоге право частной собственности является важнейшим достижением осуществленных в стране преобразований и основой для ее последующего правового развития.

В этом смысле можно сказать, что, проверяя конституционность законодательства в социально-экономической сфере, Конституционный Суд каждый раз ищет разумный баланс и соразмерность между гарантиями частной собственности, с одной стороны, и защитой социальных прав населения — с другой, выполняя таким образом роль своего рода «социального арбитра».

Необходимость такого «арбитража» — один из аспектов более широкой проблематики, связанной с поиском оптимального соотношения между социальной справедливостью и индивидуальной свободой. В этой связи хочу обратить внимание на то обстоятельство, что усилия Конституционного Суда по решению конкретных проблем, связанных с социальной интеграцией российского общества, всегда так или иначе связаны с развитием понимания права как главного инструмента социальной интеграции, выработанного человечеством.

Опыт работы Конституционного Суда в данном направлении позволяет, как представляется, сделать вывод о том, что нам нужна сейчас такая корректировка либерально-индивидуалистического подхода к правопониманию (доминирующего в сегодняшней мировой теории и практике), которая привнесла бы в само понятие права идеи солидаризма. То есть нужна правовая теория, синтезирующая в рамках понятия права идеи индивидуальной свободы и социальной солидарности. Такой подход к правопониманию в наибольшей степени соответствует ментальности российского народа, его правовому и нравственному сознанию.

В этой связи хочу напомнить, что для русской философии конца ХIХ — начала ХХ веков (с ее учениями о соборности, всеединстве, всечеловечности и т.д.) было характерно стремление соединить идею абстрактного, обезличенного формально-правового равенства с идущей от раннего христианства идеей ответственности каждого не только за себя, но и за других. Стремление согласовать в рамках понятия права разум и дух, свободу и милосердие, право и правду, индивидуальное и социальное начала. Надеюсь, что эти достижения русской философии права будут востребованы нашей юридической теорией и практикой. Это позволит нам освободиться от ошибочных представлений о солидаризме как об идеологии авторитарного типа, и на новом уровне возродить в России солидаристское мировоззрение, которое все еще остается погребенным под обломками социализма.

Здесь нельзя не отметить, что проблема роста социальной поляризации, порождающая все более массовое и болезненное ощущение несправедливого неравенства возможностей, имеет общемировой характер. Это беда общепланетарного масштаба. По мнению специалистов, уже сейчас очевидно, что по мере нарастания неравенства на национальном и глобальном уровне вопросы справедливости устройства современного мира будут ставиться во все более острой форме.

Особенность России заключается в том, что нынешнее российское общество уже достаточно хорошо осознает связь между социально-экономическими проблемами, стоящими перед значительной частью наших сограждан, и несправедливостью приватизации крупной собственности, проведенной в стране в 90-е годы прошлого века. А это не только ставит под сомнение легитимность сложившейся системы собственности со всеми вытекающими отсюда последствиями и рисками, но и ведет к подрыву общественного доверия к справедливости социального устройства в целом.

Реальная демократия наиболее эффективно обеспечивается двухпартийной системой, формирующей волю социально-политических сил и в элитах, и в массах

Еще одной «сферой несправедливости», по-прежнему актуальной для России, оказывается проблема коррупции. Несмотря на осознание и властью, и обществом масштабов и значения данной проблемы, в этой области использованы далеко не все имеющиеся правовые возможности, в том числе связанные с имплементацией международно-правовых актов. Напомню, что коррупция в переводе с латыни — это порча, разрушение, разложение. В данном случае речь идет о разложении институтов власти, что чревато разрушением той системы общественных отношений, на которую данная власть распространяется. Поэтому борьба с коррупцией — это жизненно важный для России вопрос, без решения которого невозможно достичь искомого общественного согласия и массового признания справедливости российского социального устройства.

Между тем, как хорошо сказал известный американский философ Д. Ролз, «справедливость — это первая добродетель социальных институтов, точно так же как истина — первая добродетель систем мысли». И если важнейшая добродетель справедливости оказывается под сомнением, то социальные и политико-правовые институты не могут функционировать в достаточно эффективном режиме. Поэтому вопрос о соотношении справедливости и правовой демократии в сложившейся ситуации приобретает особую актуальность.

К сожалению, наше обществоведение не проявляет надлежащего интереса к этой теме. Однако она сохраняет актуальность и в социально-экономической, и в политической сфере.

Политический плюрализм и политическая конкуренция

Если говорить о политическом аспекте темы, то гарантированные Конституцией экономическая свобода и экономическая конкуренция в своем логическом развертывании дополняются политической свободой и политической конкуренцией, основанной на принципе политического плюрализма. Общность взглядов, целей, ценностей и интересов в политической жизни приводит к образованию различных политических объединений, которые со временем оформляются в политические партии.

Этот процесс должен протекать таким образом, чтобы в итоге государственная власть не оказалась бы фактически монополизирована какой-либо одной партией, группой, организацией и стоящими за ними силами. Необходимо, чтобы у оппозиции была реальная возможность прихода к власти в рамках Конституции, т.е. на началах честной политической конкуренции.

При этом надо понимать, что само по себе наличие нескольких или даже многих партий еще не гарантирует устойчивой правовой демократии. Требуются достаточная стабильность плюралистической системы, консолидация социальных сил и движений на основе конституционно-правовых ценностей, предотвращение резких кренов в сторону правого и левого радикализма. Как показывает мировой политический опыт, в организационном плане реальная демократия наиболее эффективным образом обеспечивается двухпартийной (двухблоковой) системой, позволяющей сформировать политическую волю основных социально-политических сил как в элитах, так и в массах. Конкуренция этих сил в парадигме «правящее большинство — парламентская оппозиция» предотвращает политическую систему от застоя и загнивания, реализует «проветривание политических легких» в государственном организме, позволяет обеспечить не только «слушаемость», но «слышимость» масс со стороны власть имущих.

Предвижу, что меня могут упрекнуть в конструировании искусственных теоретических схем, оторванных от «живой» практики. Между тем именно по таким «схемам-чертежам» создавалась двухпартийная система США (как и вся их конституционная политическая система). Не зазорно и заимствовать чужой опыт, выдержавший проверку многовековой практикой.

Но, подчеркну, при этом нельзя не учитывать тот факт, что нынешняя модель либеральной представительной демократии, характерная для большинства развитых стран, уже, как давно говорят ведущие политологи Европы или Америки, явно не справляется с современными вызовами.

Потому нам необходим поиск новой, более эффективной модели народовластия. С пониманием того, что общего для всех рецепта здесь нет. Исследователи подчеркивают, что даже в западном мире сосуществуют очень разные демократические практики. В частности, Швейцария выработала коммунальное и коллективистское понятие свободы, согласно которому свобода коммуны всегда была превыше прав частной собственности — в отличие от англо-американского понятия свободы, которое во главу угла ставит личные и частные права.

Проблема социальной справедливости в ее связи с проблемой политической демократии требует сейчас особого внимания со стороны как научного сообщества, так и всех ветвей власти. Представляется, что без надлежащего решения этой проблемы на уровне юридической теории и практики невозможно в должной мере реализовать правовой потенциал нашей Конституции.

Конституционная идентичность России

Основу жизненной позиции гражданина, связанной с ощущением им принадлежности к «многонациональному народу, соединенному, как сказано в Преамбуле Конституции РФ, общей судьбой на своей земле», составляет конституционная идентичность.

Явно выраженное в последние годы стремление разных государств к осмыслению и отстаиванию своей конституционно-правовой идентичности — в конечном итоге обусловлено, как и большинство современных политико-правовых трендов, глобализацией. Глобализация приводит, как мы видим, к тектоническим сдвигам всей системы мироустройства. Одновременно осмысливается тот факт, что порожденные глобализацией изменения далеко не всегда благо, что они несут огромные риски и уже вполне очевидные издержки в самых разных сферах человеческой жизни — от экономики до социальной жизни, от политики до культуры, — во всех регионах мира.

Отсюда возникает естественное желание противопоставить стихийным процессам социокультурной глобализации понимание собственной специфики, не поддающейся универсализации. На уровне массового сознания это проявляется в стремлении сформулировать свою религиозную, национальную или региональную (например, европейскую) идентичность, сохранять и укреплять традиционные ценности семьи, культуры, быта и т. д. А на уровне органов государственной власти это проявляется в стремлении предотвратить размывание национально-государственного суверенитета и утвердить конституционно-правовую идентичность государства.

Если говорить о сфере конституционного права, то мы видим, что здесь на риски и издержки глобализации накладывается недовольство граждан национальных государств экспансией наднационального регулирования, демократический дефицит которого становится все более очевидным.

Особо следует выделить проблему демократического дефицита наднациональных органов по защите прав человека, в том числе Европейского Суда по правам человека. ЕСПЧ, с момента вступления в силу Дополнительного протокола № 11 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод, получил все формальные возможности для того, чтобы целенаправленно изменять конвенционную систему и чрезмерно свободно воплощать в жизнь свою активистскую позицию.

При этом влияние граждан европейских государств на сам Суд практически сведено к минимуму, что, с одной стороны, позволяет обеспечить независимость данного органа, но, с другой стороны, делает его все более оторванным от реальных социальных потребностей и от реального консенсуса, который имеет место на уровне национальных государств.

Все это порождает необходимость создания определенных «контрлимитов», которые не давали бы наднациональному юрисдикционному органу шагнуть в своей активистской деятельности слишком далеко. ЕСПЧ обладает разработанной, но достаточно противоречивой доктриной пределов усмотрения. Однако национальные государства обладают (и это прямо следует из их конституций) своими пределами уступчивости, которые очерчиваются их пониманием национальной конституционной идентичности.

Понятие конституционной идентичности в российской правовой практике впервые было использовано в постановлениях Конституционного Суда РФ от 14 июля 2015 г. № 21-П и от 19 апреля 2016 г. в связи с вопросом о возможности исполнения постановления ЕСПЧ от 4 июля 2013 г. по делу «Анчугов и Гладков против России». В этом постановлении ЕСПЧ утверждалось, что норма российской Конституции (часть 3 статьи 32), запрещающая участие в выборах лицам, содержащимся в местах лишения свободы, не соответствует Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод.

Несомненное влияние на разработку соответствующей доктрины в России оказала зарубежная правовая практика. Концепцию конституционной идентичности в той или иной мере используют органы конституционного контроля по всему миру для обоснования наиболее сложных решений. При этом они часто исходят из того, что именно писаная конституция является квинтэссенцией конституционной идентичности нации.

Судя по характеру жалоб в Конституционный Суд, главным источником напряженности в обществе является в том числе недостаточная защита социальных прав граждан. Фото: PHOTOXPRESS

Например, Федеральный Конституционный Суд ФРГ отмечал в своих решениях, что в Основном Законе страны существуют такие положения, которые выражают фундаментальные основы немецкой государственности и не могут быть изменены. А Верховный Суд Индии в деле Minerva Mills Ltd. v Union of India прямо заявил, что «Конституция — это драгоценное наследие, идентичность которого невозможно изменить».

В данном контексте особенно непонятным и сомнительным выглядит нежелание ЕСПЧ принять во внимание тот факт, что национальные органы конституционного контроля не обладают той степенью свободы в толковании Конституции, которую позволяют себе судьи ЕСПЧ в своем толковании абстрактных положений Европейской конвенции. Так называемое эволютивное толкование Конвенции Европейским Судом, по сути дела, направлено на создание нового унифицированного европейского правопорядка. А национальная конституционная юстиция не может выйти за пределы толкования, установленные как самой Конституцией, так и сложившимися внутри общества конвенциями, лежащими в основе конституционной идентичности народа.

Если согласиться с тем, что конституционная идентичность отражает результат общественного согласия граждан государства по вопросам понимания прав человека, т.е., по сути дела, по вопросам, связанным с пониманием того, что есть человек и в чем состоит его человеческое достоинство, то тогда надо признать следующее: 1) общественное согласие в вопросе о правах человека в различных государствах имеет социокультурную специфику и 2) это именно общественное согласие, которое устанавливается большинством общества и устанавливается для большинства.

Я вовсе не имею в виду, что концепция конституционной идентичности ориентирована лишь на защиту прав большинства. Но хочу подчеркнуть, что права меньшинств могут быть защищены в той мере, в какой большинство с этим согласно. Нельзя навязывать всему обществу законодательную нормативность, отрицающую или ставящую под сомнение базовые ценности общего блага, разделяемые большинством населения страны.

Слово «нельзя» имеет здесь разные оттенки. Во-первых, просто невозможно в течение сколько-нибудь длительного времени удерживать разрывы между массовыми социальными ощущениями благого, должного и справедливого — и правовой нормативностью. А, во-вторых, это, как правило, неверно и по сути, поскольку именно позиция большинства выражает народную ментальность, со всей ее социокультурной спецификой, в подходах к решению этических вопросов, связанных с различением добра и зла. Поэтому важно понять, что именно в этой позиции большинства имеет глубокие социокультурные корни, которые нельзя бездумно и безответственно подрубать, а что может быть подкорректировано путем совершенствования народного правосознания.

Еще раз подчеркну: попытки навязать тому или иному обществу не свойственные ему представления о достоинстве человека и правах тех или иных меньшинств могут быть эффективны лишь в весьма ограниченных пределах. И это относится не только к России. Немало экспертов уже признают, что нынешний всплеск радикального популизма на Западе в значительной степени обусловлен недооценкой мнения большинства и ущемлением его прав.

Представляется, что доктрина конституционной идентичности, над которой всем нам еще предстоит много работать, может служить тем «водоразделом», который потенциально способен разделить приемлемые и подчас желанные изменения внутреннего конституционного правопорядка — и те принципы, которыми государства, признавшие обязательную юрисдикцию наднациональных органов, поступаться не могут и не должны.

Сейчас же нам нужно признать, что Россия еще не выработала такую стратегию развития, которая отвечала бы ожиданиям российского общества и его представлениям о справедливости, а также тому новому месту в мире, на которое претендует наша страна. Если попытаться сформулировать общие контуры подобной стратегии, то я бы сказал так.

Надо суметь соединить присущий российскому народу коллективизм, сформированный, — можно сказать, выкованный, — суровой природой, бесчисленными оборонительными войнами, необходимостью объединить множество наций и народностей «общей судьбой на своей земле», на основе конституционных принципов правового, демократического и социального государства, — с созданием конкурентной экономической и политической среды. Честная конкуренция в сфере экономических и, что не менее значимо, политических отношений, — это современное преломление главного принципа диалектики, согласно которому единство и борьба противоположностей является источником всякого развития. Без этого стране грозит очередной застой, опасные последствия которого мы уже испытали на своем опыте.

Без всего перечисленного мы не обеспечим решение той генеральной задачи, которую уже более полутора столетий пытались решить поколения российских правоведов и политиков, — задачи России взять правовой барьер и, значит, полноценно жить по Конституции. А без решения этой генеральной задачи Россия не сможет обрести свое новое высокое и прочное место во все более сложном и далеко не благостном глобальном мире.

Список ТВ каналов МГТС – каналы цифрового телевидения в Москве

	.Red HD – это знакомые и любимые «Аббатство Даунтон», «Проект Подиум», «Правила моей кухни», и захватывающие «Хороший доктор» и «Новый Амстердам», а также провокационные «Рассказ Служанки», «Расскажи мне сказку» и «Великая». Это сериалы, от которых сложно оторваться, это шоу, которые невозможно пропустить, это герои, на которых хочется быть похожими. .red: В фокусе женщина.
	Победа HD – эфире телеканала современные художественные фильмы, культовые советские киноленты, рассказывающие о военной повседневности. Редкие кадры хроник, сотни тысяч километров фронтовой кинопленки – летопись Победы с первых дней войны.
	MotorTrend HD – в фокусе внимания телеканала автомобили, мотоциклы и все, что связано с драйвом и скоростью.
	BRIDGE TV Delux HD – коллекция популярных клипов в различных стильных жанрах, от классики и джаза, до инди и IDM.
	JSTV HD – это премиальный развлекательный канал с фильмами, сериалами, новостями и детскими передачами на японском языке.
	Европа Плюс ТВ HD – настоящий, модный музыкальный канал.
	National Geographic Wild HD – телеканал предлагает своим зрителям прекрасные программы о мире дикой  природы, достоверно и подробно рассказывающие о жизни в этом  полном тайн королевстве.
	Тайны Галактики HD – научно-фантастический канал, посвященный космосу и авиации, истории развития воздухоплавания, астронавтики и загадкам Вселенной. Вещание осуществляется в HD-формате.
	Диалоги о рыбалке – познавательно-развлекательный телеканал для любителей рыбной ловли, путешествий и отдыха на природе. Вещание осуществляется в HD-формате.
	Арсенал – развлекательный телеканал для мужчин, посвященный передачам о боевой мощи современного оружия, масштабных сражениях, исторических победах и судьбе человека на войне. В эфире – популярные военные сериалы и классика советского кино, документально-познавательные фильмы и развлекательные шоу. Вещание осуществляется в HD-формате.
	СТС Kids – детский телеканал, который поможет юному зрителю понять, как устроен мир, расскажет о правилах хорошего тона и научит ориентироваться в различных жизненных ситуациях. Вещание осуществляется в HD-формате.
	Fashion & LifeStyle – развлекательный телеканал, в эфире которого топовые показы из самых значимых в мире моды городов: Нью-Йорка, Лондона, Парижа и Милана, самое интересное со всех Недель Моды в мире, а также свадебная и детская мода. Вещание осуществляется в HD-формате.
	Мосфильм. Золотая коллекция – телеканал золотого фонда отечественного кинематографа, созданного ведущей киностудией страны. «Мосфильм. Золотая коллекция» – это неповторимое сочетание классики советского и российского кино, а также современных российских фильмов – лидеров проката и телеэфира. Вещание осуществляется в HD-формате.
	TRACE Sport Stars – развлекательный телеканал, посвященный жизни звёзд спорта. Через факты, реальные истории, журналы, сплетни и телешоу TRACE Sport Stars дает возможность прикоснуться к жизни наших обожаемых чемпионов: к их пристрастиям, чувствам, секретам. На канале представлены оригинальные программы, доступные только на TRACE Sport Stars. Вещание осуществляется в HD-формате.
	TV1000 HD – культовые мировые киноленты, номинанты и лауреаты известных премий, большое разнообразие жанров и, конечно, тысячи эмоций. Телеканал зарубежного кино приглашает окунуться в мир тревог и волнений, печали и радости, любви и ненависти, слёз и смеха со знаменитыми актёрами последних двух десятилетий. Выбирайте кино на свой вкус и наслаждайтесь просмотром! Вещание осуществляется в HD-качестве.
	TV1000 Русское кино HD – знакомые лица, интересные судьбы, яркие персонажи и «домашняя» атмосфера – незаменимые составляющие телепрограммы канала TV1000 Русское кино HD. Каждый день в эфире фильмы, которые по праву можно назвать жемчужинами отечественного кинематографа. Легендарное советское кино и фильмы современных режиссёров, номинанты и лауреаты именитых кинофестивалей – вы увидите всё, что достойно вашего внимания. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	TV1000 Action HD – знаменитые гангстеры, спецагенты и шпионы, опасные преступники и беспристрастные копы собраны в богатейшей киноколлекции TV1000 Action HD. Это телевизионное оружие нового поколения, заряженное бронебойными премьерами блокбастеров. Это не только взрывоопасно, но и головокружительно! Неиссякаемая энергия, адреналин и бесконечный водоворот событий – все это ждет вас на телеканале TV1000 Action HD. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	КИНОКОМЕДИЯ – телеканал отечественных и зарубежных комедий. В эфире – веселые, смешные и забавные фильмы ведущих киностудий, классика жанра и новинки последних лет. Хорошее настроение – каждый день!
	КИНОМИКС – телеканал тематических показов. Фильмы разных жанров, от классики до картин XXI века, объеденные на одну неделю общей темой: актеры, режиссеры, страны, фестивали, события, эмоции и не только. Каждую неделю – новая тема и новые фильмы!
	КИНОСЕРИЯ – телеканал современных зарубежных сериалов самых разных жанров от ведущих производителей: детективы, фантастика, военные и исторические драмы, триллеры. Каждое воскресенье – все серии премьерных сериалов в режиме «нон-стоп».
	A2 – телеканал, где собраны самые популярные женские жанры: мелодрамы, комедии и исторические драмы. По выходным дням – эксклюзивные премьеры ведущих мировых студий (CBS, Lionsgate, Fremantle, Sky). От золотой классики до актуальных новинок: «Секс в большом городе», величественная «Екатерина Великая» и «Томми», полицейская драма в лучших традициях. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	Russian Extreme HD – российский телеканал, полностью посвященный экстремальным видам спорта и всему, что с этим связано. Большую часть эфира телекомпании составят трансляции с крупнейших мировых соревнований. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	Amedia Premium HD – новые сериалы, сезоны и фильмы HBO одновременно со всем миром, хиты ведущих каналов и студий мира (CBS, Showtime, Sky, Starz, BBC, Sony Pictures). «Игра престолов», «Чернобыль», «Викинги», «Американская история ужасов», «Убивая Еву», «Настоящий детектив», «Большая маленькая ложь», «Эйфория», «Миллиарды» и другие. Коллекция игровых и документальных фильмов, а также церемонии вручения телепремий в прямом эфире.
	Жара HD – новое поколение в мире музыкального ТВ! Эксклюзивные развлекательные программы и прямые эфиры, хиты иностранных и российских артистов, яркие сюжеты и громкие имена. «ЖАРА» не обращает внимания на тренды, она их задает.
	Travel and Adventure HD – телеканал о настоящих путешествиях, которые наполняют жизнь радостью и остаются в душе навсегда. Каждый день открывайте новые для себя места, знакомьтесь с традициями далеких народов и наслаждайтесь потрясающими пейзажами. Канал предоставлен в HD- и SD- версиях.
	Матч! Премьер HD – эксклюзивно, в прямом эфире, все матчи Российской Премьер-Лиги, матчи Кубка России и товарищеские матчи РПЛ. Обзоры английской Премьер-лиги, испанской Ла Лиги, немецкой Бундеслиги, итальянской Серии А и французской Лиги 1.
	Animal Planet HD – телеканал о животных и дикой природе в формате телевидения высокой четкости. Крокодилы, слоны, термиты, канарейки, рыбы, собаки, ленивцы, жирафы, кошки, бабочки и все-все-все – главные действующие лица увлекательных передач Animal Planet.
	Eurosport 1 HD – канал предоставляет самую полную информацию о текущих событиях в мире спорта. Трансляции всех значительных спортивных событий, обозрения, аналитические программы, документальные фильмы.
	Fox Life HD – яркий, динамичный и разнообразный телеканал предлагает своим зрителям высококачественные реалити-шоу и впечатляющее разнообразие лучших драматических сериалов, среди которых самые успешные проекты европейского и американского производства.
	Mezzo Live HD – музыкальные события в прямом эфире; программа канала включает в себя только концерты классической музыки и джаза, оперные и балетные спектакли на французском и английском языках.
	КИНОПРЕМЬЕРА HD – телеканал премьер и новинок мирового кинематографа. Фильмы отечественного и зарубежного кинопроката последних двух лет. То, что вы не успели посмотреть в кинотеатре, теперь доступно в удобное время у вас дома! Вещание осуществляется в HD-качестве.
	Fox HD – лидер по количеству премьерного контента от ведущих мировых студий. В портфолио телеканала FOX HD в России входят такие сериалы, как «Ходячие мертвецы» (The Walking Dead), «Однажды в сказке» (Once Upon a Time), «Дурман» (Weeds), «Игра престолов» (Game of Thrones), «Мыслить как преступник» (Criminal minds), «Во все тяжкие» (Breaking Bad) и другие.
	Hollywood HD – разнообразие художественных фильмов от ведущих голливудских киностудий в формате высокой четкости и на русском языке. На канале можно увидеть как любимые фильмы, ставшие классикой, так и свежие киноленты последних лет. В эфире Hollywood HD фильмы признанных режиссеров современности.
	Дом Кино ПРЕМИУМ HD – на телеканале вы сможете увидеть кинопремьеры сразу после их выхода на широкий экран, а также лучшие фильмы и сериалы российских киностудий. Зрителей «Дом Кино ПРЕМИУМ» ждут самые кассовые фильмы последних лет, сериальные марафоны и яркие кинорелизы, и все это – в формате высокой четкости.
	Авто Плюс HD – канал, который 24 часа в сутки, используя современные съемочные технологии, рассказывает об автомобилях и моторных видах спорта, а также о различных видах активного отдыха.
	National Geographic HD – великолепные фильмы о редких животных и птицах, об экзотических племенах и их обычаях, об археологических раскопках и увлекательных путешествиях, вдохновляющие на приключения. Канал представлен в HD- и SD-версиях.
	Россия 1 HD – динамично развивающаяся телекомпания занимает ведущие позиции в документальном и художественном кинопоказе, производстве телевизионных развлекательных программ, лидер в информационном вещании. Канал представлен в HD- и SD-версиях.
	Russia Today HD – освещает все наиболее значимые политические, экономические и социальные проблемы современного мира для тех, кто хочет знать больше. RT знакомит свою аудиторию с российской точкой зрения на важнейшие международные события. Канал предоставлен в HD- и SD- версиях.
	TV5 Monde HD – в эфире телеканала фильмы – призеры фестивалей, классика кино, сериалы, французский стиль жизни (гастрономия, мода, путешествия), документальное кино, (история, культура, открытия), развлечения (игры, ток-шоу, музыка…) и международные новости с субтитрами на русском языке. Наслаждайтесь прикосновением Франции с TV 5 Monde!
	KHL Prime – канал с оригинальным контентом и ежедневными хоккейными трансляциями в HD-формате. Топ-матчи между лучшими клубами Лиги, предматчевые и послематчевые студии LIVE, мнения экспертов, нарезки лучших голов, сэйвов, силовых приёмов и многое другое.
	Eurosport 2 HD – канал предоставляет самую полную информацию о текущих событиях в мире спорта.
	Discovery Channel HD – родоначальник познавательно-развлекательного жанра на телевидении, телеканал, в занимательной форме рассказывающий о достижениях науки и технологиях; в сетке передач телеканала – лучшие программы нескольких каналов Discovery. Все передачи транслируются в формате HD (высокой четкости).
	TLC HD – развлекает смелым и неожиданным, ярким и привлекающим внимание, а порой даже слегка шокирующим контентом. TLC HD открывает двери и новые горизонты, показывая сцены из реальной жизни, которые захватывают и заряжают положительными эмоциями благодаря своеобразным героям и их провокационным историям.
	ID HD – полная тайн реальная жизнь и расследования шокирующих преступлений. Зрители открывают светлые и темные стороны человеческой природы, участвуют в поисках истины, которая стоит за скандальными происшествиями.
	A1 HD – телеканал с широким выбором мужских жанров: от экшн-блокбастеров и черных комедий до серьезной документалистики. Эксклюзивные премьеры ведущих студий мира (CBS, Lionsgate, Studio Canal, Sky) по выходным дням. Самые адреналиновые хиты, среди которых «Центральный Багдад», политический триллер «Кобра» и суровая классика криминального жанра «Сопрано».
	Discovery Science HD – телеканал знакомит с разнообразными чудесами науки, а также с известными учеными и энтузиастами науки. Здесь – исследования космоса, революционные технологии, бытовые эксперименты и необычные явления повседневной жизни.
	AMEDIA HIT HD – телеканал мировых хитов. Золотая библиотека HBO, а также сериалы и фильмы других студий, ставшие классикой ТВ. «Сопрано», «Подпольная империя», «Прослушка», «Клиент всегда мертв», «Блудливая Калифорния», «Декстер», «Борджиа» и многие другие. Удобное программирование – любимый сериал каждый день в одно и то же время. Марафоны сериалов для просмотра по выходным. Ежедневная линейка кино в 23:00.
	АВТО24 HD – российский автомобильный информационно-развлекательный телеканал, предлагающий зрителю собственные программы и контент известного немецкого телеканала Auto Motоr Und Sport. Индивидуальный стиль передач не оставит равнодушным ни одного ценителя автомобилей и соберет у экранов всю семью!
	КИНОСЕМЬЯ HD – телеканал для всей семьи. Максимально безопасные фильмы, которые понравятся и детям, и взрослым: детское кино и полнометражные мультфильмы, ленты о дружбе и семейных ценностях. 100% позитивных эмоций. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	КИНОХИТ HD – телеканал мировых кинохитов разных лет. Популярное зарубежное кино с самыми высокими рейтингами по мнению зрителей. Культовые кинокартины, знаменитые актеры и режиссеры, эталоны жанра. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	Московский образовательный HD – телеканал о столичном образовании и для столичного образования: все важное для детей, родителей, учителей и руководителей образовательных организаций. Интересно и доступно о возможностях современной московской школы. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	KinoJam 1 – круглосуточный HD телеканал лучших фильмов и сериалов отечественного кинематографа, созданных за последнее десятилетие, на котором каждый найдёт кино или сериал себе по вкусу. Смотри хорошее кино!
	KinoJam 2 – круглосуточный HD телеканал с полной палитрой жанров высокорейтинговых зарубежных фильмов и сериалов, культовым хитами девяностых и двухтысячных, на котором каждый найдёт кино или сериал себе по вкусу. Смотри хорошее кино!
	МУЖСКОЕ КИНО – телеканал динамичного и зрелищного кино. Жгучая смесь драйва, скорости, адреналина, перестрелок, крутых автомобилей и красивых женщин. Детективы, боевики, триллеры, криминальные драмы и хорроры в высоком качестве изображения и звука. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	НТВ HD – максимальная объективность, оперативность и взвешенность – вот стиль подачи новостей НТВ. В основе большинства программ канала – острая полемика и экстремальные репортажи. Большая часть эфира отдана фильмам с захватывающим сюжетом. Канал предоставлен в HD- и SD- версиях.
	ViP Serial – телеканал мировых сериалов. Хитросплетения сюжетных линий, интриги, яркие исторические события, детективы, триллеры и фантастика – каждый найдёт сериал по вкусу. Канал вещает круглосуточно в HD-формате.
	ViP Megahit – это настоящие кинохиты, мировые блокбастеры, любимые кинофраншизы, фильмы-лауреаты и культовые ленты. Кино, которое вам захочется пересматривать снова и снова! Канал вещает в HD-формате.
	ViP Comedy – киноканал целиком посвящен одному из самых популярных жанров кино – комедии. Все грани смешного: лирика и юмор, сатира и абсурд, уморительные гэги и задорные приключения. Поднимите себе настроение! Канал вещает в HD-формате.
	ViP Premiere – только новые фильмы и зарубежные сериалы – яркие истории с продолжением. Кино, недавно шедшее на больших экранах, эксклюзивные телепремьеры от крупнейших киностудий мира. Канал вещает в HD-формате.
	Gagsnetwork – телеканал с юмором без диалогов, ориентированный на самую широкую аудиторию. В эфире телеканала зрителю доступны самые популярные шоу и хиты в жанре скрытой камеры, такие как «Приколисты», «Стыдно, когда видно», «Смешной и еще смешнее», а также классика юмора – российское шоу «Деревня Дураков», известное огромному числу российских телезрителей, и самая полная коллекция известного во всем мире шоу – «Голые и смешные». Вещание осуществляется в HD-формате.
	Viasat Nature/History HD – два канала на одной кнопке: с 19:00 до 7:00 вас ждут разгадки тайн истории человечества, а с 7:00 до 19:00 вы совершите удивительное путешествие в мир природы и животных. Каналы вещают в HD-формате.
	Первый канал HD – ведущий телеканал страны, где зрители первыми узнают обо всех событиях в мире. Кино, музыка, познавательные и развлекательные программы – все это и многое другое на «Первом». Канал предоставлен в HD- и SD- версиях.
	Капитан Фантастика HD – телеканал для детей от 4 до 12 лет, в эфире которого невероятные приключения: путешествия по фантастическим мирам и альтернативным эпохам, новые открытия и эксперименты, смелые подвиги и трудные испытания. Большую часть эфирной сетки «Капитана Фантастика» составляют фантастические и развлекательные мультсериалы, художественные сериалы, динамичные мультфильмы для малышей, программы-эксперименты и познавательный контент от ведущих европейских и отечественных студий.
	Exxxotica HD – телеканал для взрослых с этническими красотками экзотической внешности. Сексуальные африканки, азиатки, латиноамериканки и не только. А также эротические приключения в экзотических местах и декорациях. Секс на пляже, под пальмами и на пальмах. Возрастное ограничение 18+
	Viasat Sport HD – приготовьтесь к мощной порции адреналина! Только на канале Viasat Sport HD в прямом эфире и с профессиональным комментарием вы увидите игры Национальной Футбольной Лиги NFL, бейсбольные матчи MLB, хоккейные матчи SHL и AHL, автогонки Indycar, Польскую футбольную лигу Ekstraklasa, баскетбол и американский футбол NCAA, боксёрские поединки, экстремальные игры X-Games и многое другое!
	Матч ТВ HD – российский федеральный общедоступный канал о спорте и здоровом образе жизни. В эфире телеканала «Матч ТВ» смотрите захватывающие трансляции главных спортивных событий, развлекательные передачи, посвященные спорту, программы о здоровом образе жизни. Канал предлагает эксклюзивный контент для различных аудиторий и возрастных групп. «Матч ТВ» выводит спортивное вещание в России на новый уровень, мотивирует зрителей быть частью нового спортивного движения.
	History HD – канал представляет документальные сериалы о наших современниках и программы, посвященные значимым событиям и артефактам древней и новейшей истории, знаменитым людям, научным открытиям, технологиям и культурным достижениям.
	History 2 HD – это канал, где информацию подают самым неожиданным и интересным способом. h3 открывает мир истории, науки, военной истории, История Древнего мира и новейшей истории, раскрывая связи и отыскивая малоизвестные факты из окружающего нас мира. Здесь всего больше в 2 раза, больше исследований, больше знаний, больше понимания, больше Истории.
	Матч! Арена HD – в прямом эфире телеканала самые престижные мировые турниры по неигровым видам спорта: чемпионаты мира и Европы по легкой атлетике, биатлону, лыжным гонкам, фигурному катанию, водным видам спорта, а также автогонки «Формула-1».
	Матч! Футбол 1 HD – весь футбол в пакете премиальных телеканалов! Звезды мирового футбола, обилие борьбы и зрелищные матчи Лиги чемпионов и Лиги Европы, а также головокружительные матчи испанской Ла Лиги.
	Матч! Футбол 2 HD – весь футбол в пакете премиальных телеканалов! Скоростная игра чемпионата Франции и передовые тренерские решения итальянской Серии А вместе с матчами Лиги чемпионов и Лиги Европы в прямом эфире!
	Матч! Футбол 3 HD – весь футбол в пакете премиальных телеканалов! Прямые трансляции одного из самых зрелищных и результативных национальных первенств – Бундеслиги (чемпионата Германии) и чемпионата Португалии. Матчи Лиги чемпионов и Лиги Европы в прямом эфире.
	ЗВЕЗДА Плюс – познавательный телеканал, где можно увидеть программы о новейшем вооружении, удивительные истории из мира кино, телевидения, армии, музыки и спорта, шпионские хроники, документальные фильмы о Великой Победе и редкие кадры военных заводов и полигонов, зачастую недоступных для СМИ. А также – Армейские международные Игры 2021 – в полном объеме: без рекламы, в новом зрелищном формате! Вещание телеканала осуществляется в HD формате.
	Food Network HD – создан для тех, кто находится в поисках кулинарных открытий и интересных гастрономических идей, кто ищет вдохновение и свежий взгляд на искусство приготовления еды. Звездные ведущие и шеф-повара телеканала поделятся со зрителями своими фирменными рецептами и полезными секретами.
	КИНОСВИДАНИЕ HD – телеканал об отношениях мужчины и женщины. Вдохновляющие истории любви, романтические комедии и психология отношений в пронзительных драмах. Фильмы, которые хочется смотреть вдвоем. Круглосуточное вещание без рекламы. Вещание осуществляется в HD-качестве.
	Paramount Channel HD – фильмы кинонаград, от Оскара до Пальмовой ветви. Картины международных фестивалей последних лет от таких режиссеров, как Роман Полански, Паоло Соррентино, Уэс Андерсон, а также ток-шоу с участием мировых звёзд.
	Известия HD – круглосуточный информационный канал нового формата, освещает события в России и за рубежом, ведет прямые трансляции со всех уголков земного шара.
	Еда Премиум HD – каждый день на телеканале только еда во всех ракурсах. Готовим-сервируем-поедаем, в общем, делаем все, чтобы жизнь казалась вкуснее и красивее.
	HGTV HD – в эфире телеканала ведущие – эксперты расскажут, как выбрать дом мечты, выгодно купить или продать недвижимость, сделать идеальный ремонт, подобрать стильный интерьер или вдохнуть в домашнее пространство новую жизнь.
	Матч! Игра HD – в сетке вещания телеканала трансляции матчей наиболее рейтинговых и значимых мировых турниров. Зрители в прямом эфире увидят престижные европейские клубные соревнования по баскетболу, волейболу, гандболу и другим игровым видам спорта. Телеканал вещается в формате HD.
	HDL HD (HD Life HD) – телеканал о человеке, приключениях и научных открытиях. Программы о многообразии жизни, безграничных физических и интеллектуальных возможностях человека, познании им окружающего мира, природных явлений и Вселенной. Телеканал HDL – узнавай, испытывай, живи!
	КИНОУЖАС HD – телеканал фильмов ужасов. Очень страшные новинки и классика жанра «хоррор» на одном канале. Два раза в месяц – эксклюзивные телепремьеры «Впервые на ТВ».
	Babes TV HD – телеканал дополнил индустрию развлечений для взрослых новым жанром Glam-core. В нём перед зрителями предстанут потрясающие романтические сцены, снятые в роскошных гламурных антуражах. Над всеми программами Babes TV работают лучшие съемочные команды самых известных эротических брендов, а в производстве участвуют только актёры модельной внешности. Звёзды эротики снимаются наравне с новичками индустрии.
	Playboy – единственный телеканал премиум-класса, посвященный сексуальному образу жизни и развлечениям для взрослой аудитории. Реалити-шоу, в которых камеры снимают все вокруг, вращаясь в разные стороны, чтобы запечатлеть все жаркое действо, нон-стоп вечеринки или сногсшибательных красоток и красавец со всего мира.
	ПОЕХАЛИ! HD – телеканал о приключениях и людях, неравнодушных к своей стране. Программы канала не просто рассказывают о самых разных способах интересно и увлекательно провести отпуск или выходные, но и о том, как получить заряд необыкновенных эмоций, не уезжая далеко от родного дома. Цель канала — показать Россию со всем её мультинациональным колоритом, забраться в самые отдалённые уголки нашей родины, показать удивительные вещи и удивительных людей, рассказать и показать то, что зритель не слышал и не видел раньше.
	Clubbing TV HD – телеканал об электронной музыке, диджеям и танцевальной музыкальной культуре.
	Старт HD – российский спортивный телеканал, в рамках которого доступны прямые трансляции мировых спортивных первенств, чемпионатов России и Кубков России, Лиги чемпионов, Еврокубков, иных российских и международных турниров по различным видам спорта с участием российских спортсменов. На канале «СТАРТ» – волейбол, баскетбол, хоккей, футбол, лыжные гонки, дзюдо, тхэквондо, бадминтон, теннис и многие другие виды спорта. В эфире телеканала документальные и авторские фильмы о спорте, о жизни российских и иностранных спортивных клубов, фильмы о легендарных спортсменах, отсчеты и лучшие моменты прошедших спортивных событий.
	Страна FM HD – музыкальный информационно-развлекательный телеканал с синхронным вещанием в FM диапазоне.
	Travel Channel HD – представляет интересные, мистические и удивительные программы о самых разнообразных путешествиях по всему свету: от простых походов и экстремальных туров в суровых природных условиях до паранормальных круизов в дома с приведениями.
	Дикая охота HD – на телеканале для настоящих охотников – рассказы об охоте, новинки и тестирование оружия и снаряжения, охотничья кулинария, подводная охота, захватывающие охотничьи приключения и путешествия в самые отдаленные уголки земного шара.
	Дикая рыбалка HD – телеканал для истинных рыболовов. Эксперты уделят внимание всем деталям процесса рыбной ловли. Смотрите циклы передач о зимней и летней рыбалке, тестировании снастей, кулинарии, новинках снаряжения, приключениях человека в дикой природе.
	Шалун HD – телеканал для взрослых с разножанровыми эротическими фильмами. Съемки в необычных местах и на природе, на шикарных виллах, пляже, парках и других общественных местах. Поклонники «клубнички» увидят звезд эротического жанра. Канал предоставлен в HD- и SD- версиях. Возрастное ограничение 18+.
	Телеканал 360 HD – федеральный канал регионального назначения. Каждый день в эфире «Большие новости», которые касаются именно вас; программы о еде и путешествиях; интеллектуальные квесты и лучшее из коллекции мирового кинематографа! Вещание осуществляется в SD- и HD-форматах.

Евросеть отметила свое 17-летие

Евросеть отметила свое 17-летие

За семнадцать лет «Евросеть» прошла колоссальный путь от одного магазина в Москве в 1997 году до более чем пяти тысяч салонов сегодня. Компания стала федеральным ритейлером в 2003 году и с этого момента продолжает открытие новых салонов там, где потребителю удобно совершать покупку мобильной техники, портативной электроники, быстро и своевременно оплачивать более пятидесяти наименований финансовых сервисов, услуг и платежей. Ежемесячно салоны «Евросети» обслуживают более 55 млн покупателей, что сравнимо с населением Великобритании. 

 
Многие события в жизни «Евросети» стали мемами. Ее первый слоган «связь оправдывает средства» стал крылатой фразой, а рекламные кампании и промо-акции до сих пор называют одними из самых запоминающихся в истории российского маркетинга. 

В 2011 году компания запустила проект масштабного ребрендинга, применив лучшее из опыта мировых розничных сетей. Салоны компании полностью сменили свой внешний облик, схему выкладки товаров, в них появился маскот – символ «Евросети»: дружелюбный пес-терьер по имени Гаджет. 

 
Сегодня «Евросеть» является одним из крупнейших работодателей в стране. За всю ее историю карьеру здесь построили около 580 тысяч человек в России и странах СНГ. Самой большой ценностью с момента основания компании принято считать именно людей. В компании нет отдела кадров – есть департамент по работе с людьми. Все «евросетяне» проходят стажировку, сравнимую с передовой школой менеджмента и управления, в собственных учебных центрах компании, число которых превысило 60. 

 
Занимательная статистика

За годы работы в компании сформировались собственные традиции и своя занимательная статистика. Дважды в год, в канун Нового года и на День торговли, все сотрудники и руководители офиса на целый день выходят работать продавцами в салоны. В компании работают граждане России, Беларуси и Казахстана. К примеру, полных тезок в компании сразу 590 человек. Самое короткое «евросетевое» ФИО состоит всего из 7 букв (Роза Лян), а рекорд по количеству символов – 39 (Даудгаджиева Нарисханум Магомедкамильевна). ТОП популярных имен сотрудников возглавляют Елена и Александр. Самым «женским» филиалом можно назвать Центральный, а «мужским» — Московский. Больше всего людей в компании родилось 29.06.1988г. У 27 человек отсутствуют отчества. За 17 лет в «Евросети» сложилось 2750 браков, которые в компании зовут «евросемьями». Большая часть сотрудников компании уже являются родителями и воспитывают более 13000 детей! А 863 человека работают более семи лет. Самому пожилому сотруднику «Евросети» 67 лет, а молодому исполнилось 18 лет всего неделю назад.

Источник: Евросеть

NI: Новый гиперзвуковой самолет SR-72 скоро может быть поднят в воздух

Баллистические ракеты — не единственное направление в ОПК, пытающееся использовать технологии гиперзвука. В США уже несколько лет работают над созданием гиперзвукового самолета SR-72. Приверженцы и адепты этого перспективного аппарата утверждают, что «скорость — это новая невидимость». Военный обозреватель «Газеты.Ru» Михаил Ходаренок рассказывает, какое будущее ждет гиперзвуковую авиацию и с какими вызовами сталкиваются ее производители.

Гиперзвуковое оружие, способное осуществлять полет на скоростях в пять раз превышающих скорость звука, сегодня в тренде оборонных промышленных комплексов по всему миру. Китай, Россия и США энергично и относительно открыто реализуют широкий спектр программ гиперзвукового оружия, добавляя масла в огонь растущей гонки вооружений.

Хотя баллистические ракеты большой дальности уже могут развивать гиперзвуковые скорости, они движутся по предсказуемым траекториям и могут быть обнаружены заранее, что дает военным и политическим лидерам время для соответствующей реакции. Кроме того, все большее количество систем противоракетной обороны может быть, по крайней мере, хотя бы частично отражать удары баллистических ракет, пишет издание The National Interest.

Впрочем, гиперзвуковые ракеты — не единственная сфера, где ОПК ведущих стран пытается применить технологии сверхзвуковых скоростей.

Еще в 2013 году исполнительный директор Lockheed Martin Роберт Вайс вызвал ажиотаж, когда сказал изданию Aviation Week, что его авиакосмическая корпорация активно занимается разработкой гиперзвукового самолета. Вайс тогда заявил, что перспективная машина под названием SR-72 пойдет на замену выведенного из эксплуатации легендарного самолета-шпиона SR-71 Blackbird («Черный дрозд»).

Как пишет The National Interest, ни один пилотируемый самолет, находящийся в то время в эксплуатации, не мог сравниться с боевыми вылетами SR-71 на предельную дальность со скоростью 3М. До недавнего времени, отмечает издание, SR-71 просто превосходили зенитные управляемые ракеты, выпущенные по ним во время фоторазведки над Северной Кореей и Ближним Востоком. Поскольку боевое применение «Черного дрозда» освещено сравнительно слабо, целесообразно рассказать об этой странице биографии самолета поподробнее.

Боевые стрельбы по SR-71

«Газета.Ru» не располагает данными об обстрелах зенитными ракетными подразделениями самолетов SR-71 в небе Северной Кореи. Что касается боевых действий во Вьетнаме (о них The National Interest почему-то не упоминает), то в тот период самолеты SR-71 вели воздушную разведку территории ДРВ с высот 23–24 тыс. м и действовали только в светлое время суток при ясной и солнечной погоде. При этом скорость их полета над территорией Северного Вьетнама находилась в пределах от 2800 до 3200 км/час (временами до 3700 км/час).

Особенности стрельб зенитных ракетных войск по SR-71 в первую очередь связаны с его большими высотами полета самолета и скоростью.

Высокие тактико-технические и летные характеристики «Черного дрозда» в сочетании с наличием на борту аппаратуры предупреждения об облучении РЛС и пуске ЗУР, а также аппаратуры постановки активных помех обеспечивали эффективное применение машины и малую вероятность ее уничтожения огнем ЗРК, использовавшихся в ту пору во Вьетнаме.

При таких параметрах движения SR-71 для ЗРК СА-75М глубина зоны поражения ограничивалась всего 5-9 км при предельном параметре цели, равном 14-18 км. Необходимая дальность пуска для обеспечения встречи ракеты с самолетом на дальней границе зоны поражения составляла 75-76 км. В этих условиях была возможна стрельба только при отсутствии помех и наведении ЗУР по методу «половинного спрямления» («ПС»).

Для своевременного открытия огня по «Черному дрозду» дальность его обнаружения должна была составлять не менее 100–105 км при подготовке данных с помощью автоматизированного прибора пуска ЗРК СА-75. Фактически средняя дальность обнаружения SR-71 (по опыту работы вьетнамских расчетов) составляла всего 70-75 км.

Это в принципе позволяло производить стрельбу по заранее рассчитанным исходным данным, однако наличие аппаратуры разведки и постановки активных помех давало возможность экипажам «Черных дроздов» своевременно принимать эффективные ответные действия.

Так, через 4–5 с после переключения радиопередатчика команд управления ракетой (РПК) ЗРК СА-75М на антенну на SR-71 включалась аппаратура постановки активных шумовых помех. При этом зенитные ракетные дивизионы, для которых параметр цели был в пределах до 10 км, отметку от самолета на фоне интенсивных помех не наблюдали и могли в этом случае осуществлять наведение ЗУР только по методу «трех точек» («ТТ»).

Дивизионы, для которых параметр воздушного разведчика составлял 10-15 км, наблюдали SR-71 на фоне помех только с дальности 30-40 км, то есть возможность перехода на метод «половинного спрямления» была у них только перед встречей ракеты с целью. Цель на фоне помех наблюдалась на всем маршруте полета дивизионами, для которых параметр составлял более 38-40 км, то есть существенно больше предельного параметра, допустимого для СА-75М.

В 1968-1969 годов зенитные ракетные войска ПВО ДРВ провели 22 стрельбы по стратегическим самолетам-разведчикам SR-71, израсходовав при этом 29 ЗУР В-750 различных модификаций.

Все стрельбы оказались неудачными.

В период боевых действий на Ближнем Востоке в октябре 1973 года, а также и после их прекращения SR-71 совершили несколько разведывательных рейдов над территорией Египта и Сирии, действуя с континентальной части США. Полет в район разведки проходил без промежуточных посадок с пятью-шестью дозаправками в воздухе. Общая протяженность маршрута составляла около 23 тыс. км, полетное время — более 10 часов. В воздушном пространстве над разведываемой территорией ОАР, CAP, Иордании и Ливана самолеты SR-71 находились от 35 до 55 минут, высота полета в районе разведки составляла 20-22 тыс. м, скорость — свыше 3000 км/час.

Зенитные ракетные войска Сирии и Египта стрельб по SR-71 не проводили, так как практически не были обеспечены своевременной радиолокационной информацией, необходимой для приведения зрдн в готовность к пускам ЗУР.

В ходе операции «Огонь в прерии» в апреле 1986 году огонь по SR-71 также не открывался. Самолеты беспрепятственно осуществляли воздушную разведку.

Таким образом, в ходе боевых действий ни один из «Черных дроздов» так и не был поражен огнем зенитных ракетных войск.

Возможный облик SR-72

Теперь новейшие ракеты класса «земля-воздух» делают скорость 3М недостаточной для обеспечения выживания боевого самолета, но гиперзвуковой летательный аппарат может снова опередить угрозы, направленные против него, пишет The National Interest.

SR-72, изображенный на рендере компании Lockheed Martin, характеризовался как самолет, способный осуществлять полет со скоростью в шесть раз превышающей скорость звука.

Однако проблема заключалась не столько в создании самолета, который мог бы развивать гиперзвуковые скорости, сколько в обеспечении того, чтобы он также мог взлетать и осуществлять посадку на более низких скоростях. Напомним, что первый пилотируемый гиперзвуковой летательный аппарат Х-15, совершавший суборбитальные космические полеты (достигал высоты 108 км) на скорости 6,7М, поднимался в воздух и запускался с помощью стратегического бомбардировщика B-52.

Исполнительный директор Lockheed Martin Роберт Вайс заявил следующее: «…все, что я могу сказать, так это что технология является зрелой и мы, вместе с DARPA, прилагаем все усилия, чтобы получить эту возможность в руки наших военных как можно скорее. Я не могу обозначить какие-либо сроки или любую другую конкретную информацию о возможностях этого самолета. Все это очень деликатно. Мы можем признать возможности, которые есть, но любые особенности программы пока не подлежат оглашению».

Сообщается, что Lockheed и фирма Aerojet Rocketdyne совершили прорыв, разработав двигатель с комбинированным циклом, включающий в себя два турбореактивных двигателя для работы на скоростях ниже 3М и гиперзвуковой прямоточный воздушно-реактивный двигатель (ГПВРД) для гиперзвуковых крейсерских полетов.

ГПВРД создает тягу за счет всасывания воздуха при движении на сверхзвуковых скоростях. Это означает, что отдельный двигатель должен довести самолет до этих скоростей, прежде чем ГПВРД сможет включиться в работу.

Двигатель с комбинированным циклом делает жизнеспособным решение с двумя двигателями, поскольку турбореактивный двигатель и ГПВРД будут использовать одни и те же воздухозаборники и выпускные сопла.

Роберт Вайс ясно дал понять, что надеется, что Lockheed Martin получит финансирование на строительство однодвигательного пилотируемого испытательного самолета длиной шестьдесят футов (размером с реактивный истребитель), который будет стоить «всего» $1 млрд. Затем это привело бы к разработке действующего двухмоторного SR-72 высотой более ста футов.

В течение шести лет после выступления Роберта Вайса официальные лица Lockheed Martin продолжали привлекать внимание к якобы секретной программе, даже слишком секретной, чтобы ее можно было разглашать публике, в то же время делая заявления, в которых вроде как подразумевалось, что в компании уже построили испытательный стенд SR-72.

Раскрутка компанией Lockheed Martin гиперзвукового самолета, который, возможно, уже существует (или не существует), явно нацелена на выделение дополнительного финансирования.

Это может быть связано с тем, что корпорация реализует проект с Управлением перспективных исследовательских проектов Министерства обороны США (DARPA), которое фокусируется на инновационной разработке передовых технологий, зачастую намного опережающих реальные возможности промышленности.

Хотя ВВС США заинтересованы в принятии на вооружение гиперзвуковых самолетов в долгосрочной перспективе, пишет The National Interest, они уже знают, чего они хотят в ближайшем будущем — множество стелс-истребителей F-35 (также построенных Lockheed) и готовящиеся к запуску в серийное производство стратегических бомбардировщиков нового поколения B-21 Raider.

Поскольку ВВС США уже не могут сразу закупить все самолеты, которые ей нужны, найти финансирование для реализации очень дорогой авангардной концепции будет весьма непросто.

Гиперзвуковой бомбардировщик

Аббревиатура Blackbird «SR» расшифровывается как «стратегическая разведка», отражая, что его задача заключалась в том, чтобы незамедлительно проникнуть в защищаемое воздушное пространство и сделать снимки того, что происходит внизу, прежде чем кто-либо сможет переместиться или скрыть объекты разведки. Однако название SR-72, возможно, вводит в заблуждение по ряду причин.

Гиперзвуковой SR-72 почти наверняка будет беспилотным летательным аппаратом. Другими словами, БЛА, обычно получающим в США обозначение «Q».

В какой степени SR-72 будет полагаться на систему «человек в контуре» (что может быть подвержено сбоям) или на заранее запрограммированное управление по сравнению с его собственными автономными алгоритмами, остается интересным вопросом, пишет The National Interest.

Более того, хотя SR-72 будет выполнять роль самолета стратегической разведки, он также наверняка будет предназначаться для ударов по объектам противника, причем с очень малым подлетным временем. Другими словами, это будет бомбардировщик.

Осуществляя полет со скоростью около 4000 миль в час, гиперзвуковой бомбардировщик теоретически может вылететь с базы на континентальной части США и поразить цели, перелетев через Тихий или Атлантический океан всего за 90 минут.

В отличие от различных разрабатываемых гиперзвуковых ракет, он мог затем вернуться на аэродром вылета и подготовлен для дальнейших боевых вылетов.

Роберт Вайс заявил, что с самого начала SR-72 предполагалось, что этот самолет будет обладать «ударными способностями». По имеющимся сведениям, проект SR-72 является продолжением гиперзвукового испытательного стенда Falcon HTV-3 с ракетным двигателем, который был связан с американской программой Быстрого глобального удара.

Тем не менее, экономическая эффективность гиперзвукового бомбардировщика/разведывательного самолета является весьма дискуссионной.

Он наверняка не будет обладать необходимыми характеристиками скрытности полета, поскольку тепло, выделяемое при движении на таких высоких скоростях, сделает подобные самолеты хорошо видимыми для средств разведки. Помимо этого, при скорости М – 5-6 сгорят все радиопоглощающие покрытия.

Таким образом, вероятные противники, скорее всего, обнаружат его приближение, даже если у них будет относительно мало времени для соответствующей реакции.

Хотя он может превосходить возможности современных ракет ПВО, существование SR-72, несомненно, будет способствовать дальнейшему развитию управляемых ракет класса «земля-воздух», способных поражать гиперзвуковые цели.

Используемый в качестве бомбардировщика, SR-72 также потребовал бы дорогостоящей разработки авиационных средств поражения, предназначенных для запуска на таких высоких скоростях.

SR-71 Blackbird был списан (последний раз машина поднималась в воздух в 1998 году), и не заменен никаким другим летательным аппаратом. Воздушная разведка стала не столь востребована из-за улучшения возможностей спутников-шпионов. Кроме того, на оснащение войск поступили БЛА. Хотя их скорость полета не столь велика, степень радиолокационной заметности стала существенно ниже. Кроме того, они на порядки дешевле, а срок их службы намного дольше. К таковым БЛА относится, к примеру, Lockheed Martin RQ-170 Sentinel. Это беспилотный летательный аппарат, созданный с применением технологии стелс по принципу летающее крыло. Буква «R» в названии аппарата означает, что он предназначен для разведки, а «Q» означает «беспилотный аппарат».

Конечно, Blackbird может быстро проникнуть в защищенное воздушное пространство, но дрон-невидимка может делать это медленнее, но устойчиво вращаться вокруг интересующей области, обеспечивая видеопоток в реальном времени в течение нескольких часов.

К слову говоря, Пентагон заключил контракт с корпорацией Northrop Grumman на создание сверхмалых малозаметных БЛА RQ-180 с длительным сроком службы. И это решение может быть воспринято как принятое за счет SR-72.

Напомним, Northrop Grumman RQ-180 — разведывательный БЛА, разработанный компанией в рамках проекта «Joint Unmanned Combat Air Systems» может патрулировать в течение 24 часов на высоте до 18 000 метров.

«RQ-180 представляет собой новое поколение БЛА, предназначенных для действий в условиях противодействия противника, обладающего развитой системой ПВО и ВВС. Главное назначение RQ-180 — осуществление воздушной разведки с применением комплекса современной аппаратуры, включающей в свой состав активные (с АФАР) и пассивные разведывательные системы», — рассказал «Газете.Ru» заместитель директора Центра анализа стратегий и технологий Константин Макиенко.

Промоутеры SR-72 утверждают, что «скорость — это новая невидимость», что отражает растущую веру в то, что улучшенные сетевые датчики в конечном итоге снизят живучесть самолетов-невидимок, сделав скорость снова более важной в качестве средства защиты.

Учитывая растущий интерес Пентагона ко всем видам гиперзвукового оружия, вполне возможно, что кот Шредингера Lockheed в виде гиперзвукового БЛА может привлечь дополнительное финансирование. Однако это может вступить в противоречие с парадигмой малозаметности, которой в настоящее время придерживаются ВВС США.

«Работы над проектом SR-72 еще очень много. И 2030 год, как дата поступления на оснащение Глобального ударного авиационного командования ВВС США первых самолетов SR-72, выглядит очень оптимистичной», — заключил Константин Макиенко.

Компьютер научили усваивать системы письменности разных языков с первого взгляда

Санскрит, гуджарати, тибетский язык, славянская глаголица и «буквы» из сериала «Футурама» — исследователи научили компьютер улавливать отличительные признаки этих систем письменности и создавать новые вписывающиеся в них символы буквально с одного взгляда.

Концепт — это набор абстрактных идей, образов, понятий и схем, обобщающих разнообразные признаки внешнего мира. Когда человек знакомится с новым концептом, например каким-то абсолютно новым для него образцом бытовой техники, он, во-первых, с первого взгляда понимает, что это именно бытовая техника, а во-вторых, может предположить, для чего именно она предназначена.

Так происходит потому, что у человека уже есть набор знаний о других подобных предметах. Кроме того, люди способны выделять общие признаки, свойственные всем предметам той или иной категории, и понимать, чем эти предметы отличаются между собой.

Ученые в течение долгого времени пытались заставить компьютеры делать то же самое, и эти попытки можно назвать отчасти успешными. Существуют

компьютерные программы, которые способны обобщать информацию о множестве каких-либо объектов, формировать из нее концепт, а затем классифицировать другие предметы как относящиеся или не относящиеся к этой категории.

Отчасти успешными эти попытки являются потому, что для формирования концепта компьютеру нужно огромное количество информации: почти десять лет назад в журнале Science вышла статья ученых из Торонтского университета (Канада) — Руслана Салахутдинова и Джоффри Хинтона. Исследователи представили свои разработки в области машинного обучения, продемонстрировав программу, которая составила представление о том, как выглядят цифры от 0 до 9. Правда, тогда

исследователям пришлось показать алгоритму по 6 тыс. примеров написания каждой цифры, то есть всего потребовалось около 60 тыс. образцов каждого объекта.

В ночь на 11 декабря журнал Science опубликовал новое исследование группы ученых — Руслана Салахутдинова, Брэндена Лэйка (Нью-Йоркский университет) и Джошуа Тененбаума (Массачусетский технологический институт), — которая продолжала работать над улучшением обучаемости компьютерных алгоритмов. Исследователям удалось добиться того, чтобы компьютер формировал концепт о том, как выглядят символы той или иной системы письменности практически с одного взгляда, при помощи всего лишь нескольких десятков символов.

В основе работы алгоритма лежит байесовское программирование. Байесовская сеть представляет собой вероятностную модель — множество переменных и их вероятностных зависимостей. В случае с разработанным компьютерным алгоритмом особенность ее работы заключалась в следующем: допустим, буква А записана в виде специального кода. Когда код запускается, алгоритм начинает генерировать разнообразные варианты написания буквы А без участия человека.

21 сентября 09:50

Основное отличие этого алгоритма, написанного на языке вероятностного программирования, заключается в том, что генерируемые им варианты написания буквы будут разными — обычная программа всегда воспроизводит одно и то же.

Стандартные алгоритмы распознавания образов воспринимают концепт как набор точек (пикселей) или определенных черт, байесовское программирование подразумевает создание так называемой порождающей модели, которая улавливает как структуру какого-либо процесса, так и его внутренние причинно-следственные связи. Кроме того, модель учится учиться, используя уже полученную информацию для освоения новой, например осваивает греческий алфавит, опираясь на знание латинского.

Именно такой алгоритм и был создан исследовательской группой. В ходе работы в программу были загружены

1623 рукописных символа из 50 систем письменности, включающих и весьма необычные: тибетского языка, языка гуджарати, санскрита, одной из первых славянских азбук глаголицы и даже несуществующего языка из мультсериала «Футурама».

close

100%

525 из 1623 символов, использованных в эксперименте

Science

В ходе экспериментов компьютерному алгоритму и людям предлагалось выполнить несколько заданий. Сначала всем участникам опыта предлагалось посмотреть (в случае с компьютером — воспользоваться имеющимися у него в памяти символами) на образцы письменности разных языков, а затем отнести ранее не виденные буквы к нужному алфавиту. Второе задание заключалось в том, что люди и алгоритм должны были написать показанный им символ, а целью последнего задания было самостоятельное создание символов в стиле того или иного алфавита.

Изображения, получившиеся после выполнения второго и третьего заданий, были показаны экспертам, которых просили определить, кто автор рисунка — человек или машина.

Менее 25% экспертов смогли ответить на этот вопрос точнее, чем в том случае, если бы они подбрасывали монетку, — это значит, что «визуальный тест Тьюринга» был пройден,

и компьютер действительно смог составить представление о том или ином алфавите так же успешно, как человек, основываясь всего лишь на нескольких исходных буквах.

«Еще до того, как они идут в детский сад, дети учатся распознавать новые концепты на основе одного-единственного примера и даже могут сами придумывать другие примеры, которых они никогда не видели, — отмечает Джошуа Тененбаум. — Я хочу создать модель, которая сможет это сделать, еще с конца 1990-х годов. Хотя мы все еще далеки от создания машин, которые бы смогли посоревноваться интеллектом с ребенком, сейчас нам

впервые удалось разработать алгоритм, способный запоминать и использовать широкий спектр реально существующих концептов — пусть даже и таких простых, как буквы, — таким же образом, как это делают люди».

Авторы исследования полагают, что созданная ими программа поможет понять, как именно маленькие дети учатся писать и почему отдельные буквы могут представлять для них особую сложность. Кроме того, ученые надеются, что созданный алгоритм можно будет усовершенствовать и создать на его основе более «умную» систему, основанную на искусственных нейронных сетях.

48 терминов из дизайна, которые должен знать каждый маркетолог

Вы когда-нибудь задумывались, что станет для вас возможным в маркетинге даже с небольшим запасом знаний дизайна? Хотите вывести ваши соцсети на новый уровень, увеличить количество подписчиков, лайков и шеров? Без хорошего визуального контента не обойтись! К счастью, в эру интернета обучение новому стало доступным каждому, кто умеет пользоваться поисковиком. Чтобы легче было осваиваться в новой области, изучите эти 48 понятий дизайна и область их применения. Для удобства чтения мы разбили термины на группы.

Оформление | Шрифты и отступы | Цвета | Брендирование | Работа с дизайном

От того, как вы разместите объекты на изображении, будет зависеть восприятие информации читателем. Важно размещайте в целевых точках дизайна, остальное – не должно отвлекать на себя много внимания.

Золотым сечением называют соотношение двух величин, когда в результате деления большего на меньшее получается число 1,618. Пользуясь правилом золотого сечения, вы можете сделать ваши картинки удобными для восприятия глаза. Задать то, как зритель будет путешествовать взглядом по изображению – от более свободного пространства к насыщенной части.

Ниже представлен пример того, как золотое сечение используется для разделения пространства между основной частью сайта и боковой панелью.

Представьте, что на вашем изображении нарисована сетка, которая своими линиями делит изображение на 3 равных части.

Чтобы картинки выглядели визуально лучше, размещайте объекты на линиях и точках их пересечения. Горизонт лучше всего размещать на одной из направляющих.

Точки сетки, в которых пересекаются направляющие, используйте как целевые места вашего дизайна.

Не существует обязательных правил, когда использовать тот или иной вид шрифта. Однако соблюдение ряда экспертных советов сделает текст более читабельным. основной части текста на сайте обычно советуют использовать шрифты без засечек, а вот для заголовков больше подойдут шрифты с засечками – они цепляют взгляд читателя.

Засечки – это как бы маленький «взмах» или завитушка на буквах. Самый известный представитель – Times New Roman. Шрифты с засечками лучше использовать для заголовков и других выделяющихся элементов. Они цепляют взгляд читателя.

«Sans» означает «без», соответственно, «sans-serif» – шрифт без засечек на буквах. Типичный представитель – Arial.

Шрифты без засечек лучше подойдут для основной части текста. Ничто не будет мешать читателю воспринимать информацию.

Особенность шрифтов с засечками в виде пластин состоит в том, что они ощущаются более геометрическими и большими, чем традиционные шрифты с засечками.

Обычно стили этой категории используются в качестве дисплей-шрифтов. Не рекомендуют использовать slab serif при написании большого объема букв. В таком случае текст становится нечитаемым.

   Пример такого шрифта – Museo Slab.

Основаны на стиле письма от руки. Они более плавные, чем традиционные типы шрифтов. Хорошо подойдет для дизайна логотипов и общего оформления бренда.

 Пример, как может выглядеть текст шрифта в рукописном стиле.

Моноширинный шрифт (также известный как шрифт фиксированного шага, фиксированной ширины или непропорциональный шрифт) – когда буквы и остальные знаки (числа и значки обозначений) занимают одинаковое количество горизонтального расстояния. Иными словами: и буква «ж» и буква «т» будут равны по ширине, равно как и цифра «2». Большой массив моноширинного текста воспринимать сложно. Зато это может быть хорошим дизайнерским решением для заголовках на афишах.

Иерархия в типографике – это система организации, которая устанавливает порядок важности между данными, упрощает навигацию в контенте. Это помогает направлять взгляд читателя от начала секции к концу, позволяет выделить необходимую информацию.

Пример, иллюстрирующий важность иерархии объектов в тексте.

Кернинг — избирательное изменение интервала между буквами. Этот элемент определяет пространство между двумя специфическими буквами (или другими знаками: числами, пунктуацией и тд). Таким образом, происходит регулировка пробелов, которая улучшает читаемость текста.

В английском языке есть понятие traking. Оно означает примерно то же, что и кернинг. Отличие состоит в том, что вместо фокусировки на пробелах между отдельными буквами уделяется внимание пробелам между группой букв/между словами. Так же, как и кернинг, элемент необходим для улучшения читаемости текста.

Определяет то, какой будет пробел в тексте между строками. Используется, чтобы создать дистанцию между нижней частью одной строки и верхней частью строки следующей для облегчения чтения.

Большой пробел между строками позволяет разделить текст на блоки, абзацы. Небольшое разделение делает текст единым.

Это линии текста, которые остаются «в одиночестве» наверху или внизу абзаца. Есть 2 варианта висячих строк:

• Оставленное слово/словосочетание: когда на последней строке абзаца стоит одно слово или очень короткая строчка. Визуально строка выглядит маленькой, не соответствующей остальным в абзаце.
• Оставленная строка: последняя строка абзаца, которая была перенесена на начало следующей страницы. Она отделена от основной части текста.

На этапе верстки стараются убирать висячие строки. Неприязнь к ним объясняется эстетическими (текст лишается единообразия и своей прямоугольной формы) и техническими причинами (висячие строки снижают читаемость текста).

Lorem Ipsum – это простой текст, классическая панграмма, используемая в дизайнерской индустрии. Обычно представляет собой бессмысленный текст, при написании которого используются все или почти все буквы алфавита. Lorem Ipsum нужны для заполнения макета страницы. Заодно помогает рассмотреть текст в заданных параметрах.

Подобранные цвета играют важную роль в восприятии авторского посыла. Одни цвета побуждают к действию, другие расслабляют. Отдельная сложность в подборе цвета – отличие отображения тонов на дисплеях и бумаге.

RGB – цветовая модель, в которой основными являются красный, зеленый и синий цвета. Они смешиваются разными способами для воспроизведения широкого спектра цветов. В рамках данной цветовой модели считается, что смешение цветов приводит в итоге к белому цвету. Поскольку RGB-модель используется для изображения на экране компьютеров и другой техники, в цветах учитывается подсветка экрана.

Hex – модель, состоящая из 6 цветов, которую используют в HTML, CSS и в дизайне приложений программного обеспечения для репрезентации цветов.

CMYK – цветовая модель, которая используется для печати. Цвета CMYK изначально более светлые, чем получаемые при смешении цвета. Чем больше смешений, тем темнее получаемый цвет.

Основой являются желтый, пурпурный, голубой и черный, смешение которых приводит к созданию новых цветов. Зачем нужна модель CMYK? Модель RGB создана для цифровых экранов и при печати теряется яркость. Была необходима модель, которая будет сохранять цвета при печати.

Стандартизированная система подбора цветов. Каждый оттенок имеет свой номер, что упрощает процесс поиска и воспроизводства необходимого цвета.

Теплые цвета, как красный, оранжевый, желтый или вариации из этих цветов несут дружественный, радостный, уютный настрой.

Холодные цвета, такие, как синий, зеленый, фиолетовый, имеют способность успокаивать.

Схемы аналоговых цветов используют цвета, которые стоят рядом друг с другом в цветовом круге. Обычно они хорошо смотрятся вместе и создают спокойный и комфортный дизайн.

Комплементарными называются цвета, которые находятся друг напротив друга в цветовом круге (например, красный и зеленый). Цвета, расположенные на противоположных точках круга позволяют «играть» с контрастностью и выделением необходимых объектов.

Такая цветовая схема советует использовать цвета, которые расположены на равномерном расстоянии друг от друга на цветовом круге. Если соединить цвета точками, получится равносторонний треугольник. Как и другие способы работы с цветовым кругом, триады помогают подобрать гармонирующие друг с другом цвета.

Есть 3 базовых понятия в цветовой теории:

1. Цветовые круги – дают подсказку, какие цвета лучше использовать вместе.
2. Цветовая гармония – согласованность цветов в результате найденной их пропорциональности форм и объемов использования.
3. Контекст того, как используются цвета, их влияние на человеческое восприятие.

Понимание того, как использовать разные цвета для передачи мнения, – важная часть как дизайна, так и маркетинга. Ниже представлен краткий гайд о том, как цвета действуют на восприятие мозгом.

Цветовая палетка – набор цветов, которые могут быть использованы для всех иллюстраций или дизайнерских работ, что презентуют ваш бренд. Выбранные цвета должны гармонично соотноситься с каждым другим.

Термин «монохромность» используется для описания дизайна или фотографий, которые сделаны в одном цвете или разных оттенках одного цвета. Прием часто используется для приданию изображению эффекта старины.

Градиент – это постепенное изменение цвета в другой цвет (например, зеленый плавно переходит в синий) или плавный уход цвета в прозрачность. Есть 2 типа градиента: линейный и радиальный.

На изображениях градиент может помочь сделать объект более реалистичными. Например, создать эффект подсветки.

Это позволяет сделать некоторые элементы дизайна прозрачными. Чем меньше уровень непрозрачности, тем более прозрачным выходит элемент. Например, 100% непрозрачность означает объект в обычном виде.

Более прозрачные объекты «весят» меньше. Можно выделять остальные предметы на изображении. С помощью прозрачности «играют» с оттенками цветов.

Тон – способ описания цвета. Любой цвет в цветовом круге – это тон. Красный, синий и желтый – это тона.

Оттенок – вариант цвета. Оттенки создаются при помощи добавления белого к любому цветовому тону в цветовом круге. Осветление и уменьшение тона делают цвет менее интенсивным.

Насыщенные тона позволяют выделить главное. Использование оттенков делает объекты визуально мягче и легче.

Название, логотип, брендовый символ для бизнеса – почти как имя для человека. Определенный стиль компании подчеркивает ее уникальность и позволяет отличить от других.

Логотип – имя компании, которое выполнено в уникальном дизайне для использования бизнеса. Любой компании необходимо оформлять имя в виде логотипа, чтобы покупатель мог легко и быстро идентифицировать продукцию.

Обычно брендовый символ не содержит имени компании. Для репрезентации компания использует символ или значок. Так же, как и логотип, позволяет идентифицировать продукцию.

Иконки – картинки, которые используются для репрезентации какого-либо объекта или действия. Например, изображение ручки может представлять процесс написания чего-либо или просто саму ручку как объект.

Иконки могут быть использованы для создания брендового знака. Они не обязательно должны соотноситься с тем, что делает ваша компания, но должны давать ощущение, которое вы хотите передать клиенту.

Иконки могут помочь сэкономить место при создании сайта компании. Вместо громоздких слов или текстов достаточно поместить одно изображение. Однако, когда используете иконические изображения, тщательно продумайте, что именно вы хотите представить и насколько это понятно для вашей аудитории.

Стайл-гайды – набор стандартов для дизайна всего, что связано с вашим брендом, не важно идет ли речь о лэндинге, или визитках, или просто напечатанных документах. Причина для создания стайл-гайда – обеспечение полного единообразия везде, где появляется имя бренда.

Важно учитывать, как работает каждая деталь дизайна. Яркие сопровождающие детали могут помешать восприятию главной информации. В мешанине элементов клиент не увидит вашего суперпредложения, яркий фон отвлечет внимание от полезного текста. Эстетически грамотно оформленное пространство позволит не терять лидов и получить новых клиентов.

Необходима для равномерного разделения столбцов и строк. Точки сетки помогают дизайнерам расположить элементы соответствующим образом. Сетка позволяет равномерно распределить объекты на верстке.

В дизайне масштаб – это соотношение размера одного объекта с размерами другого. Два элемента одного размера могут выглядеть равнозначными, а вот элементы заметно разных размеров будут выглядеть по-разному.

Когда помещаете рядом какие-либо элементы дизайна, думайте о том, как можно использовать масштаб для помощи в иллюстрации значений внутри целой картинки. Например, большой круг будет выглядеть более влиятельно и важно, чем тот, что поменьше.

Имеется в виду отношение ширины к высоте фигуры, чаще всего прямоугольника (поскольку у большинства экранов ширина больше, чем высота). Записывается через математическое соотношение с помощью двух чисел, разделенных двоеточием (ширина:высота).

Текстура – это определенный вид «поверхности» изображения. Можно сделать объект на картинке как будто выложенным из кирпича или сделанным из ткани. Текстура придает изображению объем и реалистичность, делает картинку «вкусной» и продающей.

Это раскладка вещей на картинке так, чтобы они были под углом 90 или 180 градусов друг к другу. Иными словами: предметы лежат параллельно или перпендикулярно друг другу.

Такой прием часто используют модные издания. Он позволяет автору показать множество объектов разом, не создавая при этом визуальный перегруз. Грамотно и аккуратно разложенные предметы делают фотографию стильной и своей эстетичностью привлекают внимание аудитории.

Белое пространство, еще известно как negative space, – та область дизайнерского решения, которая остается пустой. Пространство между графическими элементами, образами и всем остальным на странице. Не смотря на то, что обычно это называют белым пространством, на самом деле оно может быть любого цвета.

Хороший пример белого пространства – домашняя страница Google. Все практически состоит из белого цвета, чтобы пользователи могли сконцентрироваться на строке поиска.

Разрешение изображения определяет его качество. Как правило, чем выше разрешение, тем выше качество. В высоком разрешении изображение будет ясным и четким. В низком – картинка будет размытой, нечеткой.

Контраст возникает, когда 2 элемента на странице выглядят по-разному. Это могут быть разные цвета у текста и фона или темные и светлые тона картинок. Одна из главных причин использования контраста в дизайне – привлечение внимания.

Понятие насыщенности относится к интенсивности и чистоте цвета. Чем более насыщенный цвет, тем более ярким он кажется. Ненасыщенные цвета кажутся бледными.

Высокая насыщенность каких-либо элементов на изображении выделяет их, они могут привлечь больше внимания и визуально иметь больше веса, чем остальные детали. Если вы хотите добавить текст на картинку, лучше всего использовать слабо насыщенный фон.

Блюр делает картинку неясной, размытой. Отличная идея – использовать эффект блюра, когда вы собираетесь наложить на изображение текстовый слой. Текст и какие-нибудь детали картинки могут образовывать между собой конкурентные отношения, блюр избавляет от этой ситуации и сделает текст более читаемым.

Когда вы обрезаете изображение, вы отбрасываете ненужную часть картинки. Кадрирование позволяет изменить акцент или направление изображения.

Когда цифровой элемент выглядит как точная копия физического предмета. Например, книжные полки в приложениях для чтения выглядят и делают то, что должны предметы в реальной жизни.

Этот вид дизайна был популярен в начале 2010-х годов и до сих пор используется на некоторых ресурсах. Когда может быть полезна реалистичная отрисовка? Например, вы выставляете на сайте примеры своей продукции. Потенциальный клиент сможет оценить внешний вид, ему будет легче принять решение о покупке. Использование реалистичной отрисовки кнопок на сайте облегчит посетителям поиск «кликабельных» элементов.

Минималистический подход, который фокусируется на простоте и практичности. Как правило, такой дизайн характеризуется наличием большого свободного пространства на картинке, четкими контурами, яркими цветами и двумерными иллюстрациями.

Плоский (или флэт) дизайн достаточно популярен. Он придает изображению ощущение легкости и трендовости. Подходит для привлечения молодой аудитории. Однако есть существенный минус в использовании плоского дизайна на сайтах – не всегда очевидно, какие объекты являются кликабельными, а какие нет.

Растровые изображения состоят из сетки пикселей. При изменении размера изображения оно может стать размытым. Скорее всего большинство картинок, которые вы когда-либо видели, были растровыми.

Векторные изображения состоят из пикселей, линий и кривых. Это означает, что изображение может масштабироваться без потери качества. В отличие от растровых векторные изображения при масштабировании не размываются.

Лучше всего делать логотипы и различные брендовые знаки в виде векторного изображения. Тогда не придется каждый раз отрисовывать их заново при подготовке макета новой величины.

Материал подготовлен на основе текста, взятого с сайта blog.bufferapp.com.

Маркировка лекарств и медицинских изделий: требования, система, условия программы обязательной маркировки 2020 — 2021

В системе Честный ЗНАК обязаны зарегистрироваться не только производители лекарственных препаратов и медицинские организации, но и дистрибуторы. Они будут распространять только маркированный товар, что поможет бороться с контрабандой.

Участникам оборота для работы с маркированными товарами понадобится:

• Усиленная квалифицированная электронная подпись (УКЭП). Она нужна для регистрации и входа в систему маркировки
• Соответствующее программное обеспечение
• 2D сканер штрих-кода для приёма и розничной продажи лекарств с маркировкой
• Терминал сбора данных, если в аптеке реализуются большие партии лекарств. Это ускорит инвентаризацию
• Обновить прошивку онлайн-кассы. Для этого нужно заключить договор с АСЦ производителя контрольно-кассового аппарата

Система МДЛП 2020-2021

В России лекарственные препараты маркируют с 2017 года. Это происходило в рамках эксперимента согласно постановлению Правительства РФ, но с 1 июля 2020 маркировка станет обязательной.

В 2020 году маркироваться будут все лекарства.

Для этого на каждую пачку препарата будет нанесен штрих-код Data Matrix. Этот код содержит основную информацию о товаре. Отпуская товар, фармацевт в аптеке сможет проверить соответствие медикамента на корректность описания препарата в коде и на самом лекарственном средстве.

Данные о препарате, срок производства и годности, информация о производителе будут храниться в системе Честный ЗНАК, что позволит избежать распространения поддельных лекарств.

Маркировка лекарств и медицинских изделий в аптеках, стоматологии, больницах

Обязательная маркировка лекарств включает в себя выполнение нескольких пунктов:

• Регистрацию в системе Честный ЗНАК
• Нанесение DataMatrix кода на каждую упаковку лекарственного средства
• Передачу прав на товары между юридическими лицами с указанием DataMatrix кодов товаров
• Сканирование каждого кода на кассе при продаже

И по закону, зарегистрироваться в системе должны не только производители и дистрибьюторы, но и медицинские учреждения — больницы, стоматологии, аптеки. Система Честный ЗНАК поможет обороту лекарственных товаров быть прозрачным. Проводить медицинские манипуляции можно только с применением проверенных (промаркированных) лекарственных препаратов.

Для этого руководителям аптеки, стоматологии или больницы необходимо:

1) Оформить усиленную квалифицированную электронную подпись (УКЭП) в одном из удостоверяющих центров;
2) Установить программное обеспечение (средство криптографической защиты информации, драйверы токенов) — инструкцию по установке предоставляет центр, где вы оформляли УКЭП;
3) Перейти на сайт и зарегистрироваться в системе.

Также для удобной работы понадобится установить 2D сканер штрих-кода и протестировать бизнес-процессы (обновить прошивку онлайн кассы, подготовить рабочие места и обучить сотрудников).

Маркировка упаковки лекарственных препаратов 2021

С 1 июля 2020 маркировка лекарственных препаратов стала обязательной. Раньше это осуществлялось в рамках эксперимента, и маркировке подлежали лекарства только из списка высокозатратных нозологий (препараты для больных гемофилией, муковисцидозом, злокачественными новообразованиями, рассеянным склерозом, для пациентов после трансплантации органов и тканей и др.)

С 2020 года маркироваться стали все лекарства. И по закону, на каждой упаковке препаратов должен быть цифровой код DataMatrix.

Этот код содержит основную информацию о товаре и совпадает с шифром занесенным в систему лекарства. Отпуская товар, фармацевт в аптеке сможет проверить соответствие медикамента.

В системе Честный ЗНАК также хранятся данные о препарате, срок производства и годности, информация о производителе. Это поможет избежать распространения поддельных лекарств.

Как мне написать письмо редактору или отправить комментарий в The Oregonian?

Как мне написать письмо редактору или отправить комментарий в The Oregonian?

Страницы мнений The Oregonian включают редакционные статьи и колонки редакционной коллегии The Oregonian, а также письма редактору и комментарии читателей и национальные колонки «In My Opinion». На редакционной странице публикуются одобрения редакционной коллегией политических мер и кандидатов.

РУКОВОДСТВО ПО ПИСЬМАМ В РЕДАКТОРУ

Просим отправлять письма объемом не более 250 слов по адресу [email protected].

Пожалуйста, укажите свой полный адрес и номер телефона в дневное время только для проверки. Письма могут быть отредактированы для увеличения длины и ясности.

РУКОВОДСТВО ДЛЯ «НА МОЕ МНЕНИЕ»

The Oregonian приветствует материалы объемом 500-600 слов для страницы с комментариями (или «op-ed»). Однако из-за большого количества представленных материалов мы сожалеем, что не можем подтвердить статью или вернуть ее.Если материалы принимаются для публикации, с авторами свяжутся в течение двух недель.

Отправьте комментарии по адресу [email protected], поместив текст в поле сообщения. (Вложения не рекомендуются.)

Что мы ищем? Для нашей функции «По моему мнению» предпочтение отдается коротким эссе по очень актуальным вопросам или темам, имеющим особое значение для Тихоокеанского Северо-Запада, Орегона и Портленда. Особенно приветствуются хорошее письмо и лаконичность.

Каковы наиболее частые причины отказа? Самая распространенная причина — конкуренция. Мы получаем десятки заявок в день. Многие из предложений, которые мы получаем, просто слишком длинные, что указывает на то, что они могли быть изложены в письмах редактору (максимум 250 слов, письма по адресу: ). Другим отказывают, потому что они не имеют всеобщего интереса или повторяют точку зрения, которая недавно уже была высказана в письмах или статьях в комментариях. Многие неудачные статьи не привлекают широкий круг читателей или касаются нелокальных тем, которые мы предпочитаем оставить национальным обозревателям.

Платит ли Oregonian за публикуемые статьи? No.

Основные точки зрения, которые читатели Greater Lansing разделяли в 2020 году

Более 500 жителей и защитников Greater Lansing поделились своими мнениями в Lansing State Journal в 2020 году.

Они высказались по широкому кругу тем — обо всем от борьбы с новым коронавирусом и стимулирования местных инициатив разнообразия до спасения нашего малого бизнеса и участия в выборах.

Ясно одно: секция мнений LSJ по-прежнему является ценным местом для членов сообщества, где они могут взвесить важные темы и способствовать развитию разговоров на местном уровне.

Вот снимок того, какие темы вызвали наибольший резонанс в 2020 году, взятый из списка наиболее читаемых точек зрения, появляющихся на наших местных страницах мнений в течение года:

10. «Отцовство — это ежедневный подарок для нас обоих»

Мы были на вечеринке с друзьями, у которых недавно родился ребенок. Я держала новорожденного и, должно быть, у меня на лице было определенное выражение, потому что мой муж тут же спросил меня, готова ли я начать родительский путь. Я согласился, и уже на следующей неделе мы посетили нашу первую встречу в агентстве по усыновлению.

Перенесемся вперед на два года, тонны бумажной работы, домашние исследования, много эмоций и ожидание. Мы находимся в больничной палате Сиэтла, когда на свет появляется наш сын. Он передан мне в руки, обязательство немедленно. Наши друзья и близкие и дальние родственники были счастливы за нас, часто рассказывая нам, какой он счастливчик, когда мы стали его отцами. Прочтите точку зрения здесь.

9. «Послание двух профессоров студентам МГУ: пожалуйста, оставайтесь дома»

Год назад было немыслимо, чтобы мы отговаривали студентов от участия в кампусе и общественной жизни, но это именно то, что требуется сейчас чтобы замедлить распространение COVID-19.

Как и многие колледжи, МГУ планировал предложить сочетание очных и онлайн-уроков, а также вернуть студентов в кампус, хотя и с требованиями носить маски и поддерживать социальную дистанцию. Опасения по поводу того, что такие меры будут недостаточными для предотвращения распространения нового коронавируса, подтвердились, когда в Университете Северной Каролины и Нотр-Даме наблюдался всплеск инфекции в течение недели после возвращения студентов в кампус. Прочтите точку зрения здесь.

8. «Зима всегда превращается в весну, олицетворяющую безграничную надежду в буддизме»

Холодный зимний воздух и метели могут быть чрезвычайно тяжелыми физически, умственно и эмоционально, но когда приходит теплый весенний воздух, это становится очень естественным для нашего тела. чтобы снять напряжение, которое было накоплено зимой, и мы почувствуем новый прилив энергии.

Реальность может быть чрезвычайно сложной, поскольку мы ежедневно сталкиваемся с различными формами кармы, включая карму здоровья, семейную карму и финансовую карму. Но благодаря ежедневному воспеванию, раскрывающему наше врожденное состояние будды, без сомнения, весна расцветет в наших сердцах, и мы сможем победить в любой ситуации. Прочтите точку зрения здесь.

7. «Письма моей бабушки, преподававшей во время пандемии испанского гриппа 100 лет назад»

Ее школа была закрыта на четыре недели с середины октября до середины ноября, и учителям в этот период не платили зарплату.Поговаривали, что зимой им придется ходить в школу по субботам, чтобы наверстать упущенное. Через три месяца она сообщает, что грипп улучшился, затем, кажется, стало хуже, затем снова стало лучше.

Интересно, что хотя грипп и война были темами ее писем Чарльзу, они не монополизировали их. Фактически, общий тон ее писем в те тяжелые времена был оптимистичным, и я нашел это вдохновляющим. Прочтите точку зрения здесь.

6. «Пандемия не останавливает Св.Johns farm ‘

Жидкое молоко скоропортящееся, поэтому его нельзя хранить долго. Сухое молоко можно хранить, но склады заполняются. В результате на рынке слишком много молока, и коровы не перестают давать молоко. Что происходит с дополнительным молоком?

Хотя наши организации активно делают пожертвования в продуктовые банки, торговых точек не хватает. Системы логистики и упаковки не могут наладиться достаточно быстро, поэтому часть молока выбрасывается. Абсолютная трата молока на свалку вызывает у всех тошноту.Весь этот невероятный объем работы буквально идет насмарку. Прочтите точку зрения здесь.

5. «Прекращение сервитута по линии 5 означает более безопасное будущее для Мичигана, Великие озера»

Для всех жителей острова Анисинаабе пролив Макино является важным культурным объектом, и мы несем ответственность за защиту окружающей среды для тех, кто наслаждается этим сейчас и для следующих семи поколений. Действия губернатора обеспечат безопасность наших сообществ и возможность ловить рыбу, работать и отдыхать в этих водах для будущих поколений.

Эта победа наших Великих озер, нашей племенной культуры и образа жизни стала результатом десятилетий бесхозяйственности со стороны Энбриджа. Канадская компания проявила бесчисленное количество случаев халатности — непрозрачность, коррозия трубопроводов, вмятины, отсутствие конструктивных опор. Прочтите точку зрения здесь.

4. «Закон о гражданских правах штата Мичиган должен был включать ЛГБТК, я знаю, потому что я его написал»

Почти все согласны с тем, что никто не должен подвергаться дискриминации из-за цвета кожи, роста или религии.Тем не менее, работодатель по-прежнему может кого-то уволить, а домовладелец выгнать кого-то из дома в зависимости от того, кого любит этот человек, или на основании гендерной принадлежности.

Это неверно. Допуская дискриминацию лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и гомосексуалистов, мы позволяем обращаться с ними как с гражданами второго сорта. Это должно прекратиться. Как один из первых авторов этого закона, я могу однозначно заявить, что целью было предложить максимально широкую защиту от дискриминации любого рода.Прочтите точку зрения здесь.

3. «Владелец спортзала в районе Лансинг: Мы открылись, потому что были готовы»

Каждый бизнес в любой отрасли меняет свой способ работы, чтобы лучше защитить своих сотрудников и клиентов. Для тренажерных залов это означает думать о том, как создать больше пространства между людьми. И это означает наличие плана реагирования на случай, если COVID-19 случится с кем-либо из наших сотрудников или клиентов.

Спортивные залы Conquest были открыты в течение трех дней, когда один из наших сотрудников в тренажерном зале DeWitt заболел.Мы направили сотрудника пройти тестирование на COVID-19. Результат оказался положительным, и мы немедленно обратились к нашему плану реагирования. Прочтите точку зрения здесь.

2. «Gov. Гретхен Уитмер не нацистка. Перестань предлагать это ».

В то время как нацисты использовали свою мощь, чтобы убить моих предков в ужасающем геноциде через неустанную погоню за смертью, губернатор Уитмер делает все, что в ее силах, чтобы гарантировать прямо противоположное: она предпринимает именно те смелые действия, которые необходимы нам в данный момент, чтобы спасти жизни.

Протестующие, с вопиющим пренебрежением к социальному дистанцированию, изображают губернатора Уитмера тираном. Однако за последнее десятилетие в Лансинге не было более страстного голоса, выступающего против чрезмерного государственного контроля над жизнями людей в нашем штате, чем у самой Уитмер. Прочтите точку зрения здесь.

1. «Решение Верховного суда США могло защитить или вытеснить MSU Dreamers»

Я переехал сюда, когда мне было 10 лет, чтобы спастись от банд, проникших в мой город в Гвадалахаре, Мексика.Мои мама и папа нашли работу на фабрике, а я посвятил себя школе. Вдохновленный моими учителями, я рано решил, что тоже хочу быть учителем. Именно DACA, принятый в 2012 году, позволил мне воплотить эту мечту в реальность. DACA дало мне разрешение на работу, чтобы я мог преподавать и инвестировать в свое будущее, одновременно защищая докторскую степень.

В любой день Верховный суд может разрешить президенту Трампу прекратить действие DACA. Если это произойдет, наша система образования не только потеряет меня, но и может лишиться 20 000 учителей, отвечающих критериям DACA, по данным Института миграционной политики.Прочтите точку зрения здесь.

Кураторы местного отдела мнений LSJ — редактор отдела взаимодействия Мэтт Ханд и помощник по работе с новостями Джейн Хиго. Чтобы поделиться своим мнением, либо в виде точки зрения, либо в виде письма из 175 слов редактору, отправьте им электронное письмо по адресу [email protected].

Чтобы поддержать местную журналистику, включая выделенное место для подобных мнений сообщества, посетите LSJ.com/subscribe.

Глава 10. Убеждение — письмо для успеха — 1-е канадское издание

Эта глава короче по сравнению с другими прочитанными вами главами.Это потому, что на этой неделе вы должны будете завершить свою критику. В следующей главе, Разработка убедительного аргумента , вам нужно будет применить эту информацию и структуры при разработке убедительной статьи — последней формы эссе, которую вы изучите в этом курсе.

10.1 Цель убеждения

Цели обучения

• Определить цель убеждения письменно

Цель письменного убеждения — убедить, мотивировать или подтолкнуть читателей к определенной точке зрения или мнению.Акт попытки убедить автоматически подразумевает, что можно оспорить более одного мнения по этому поводу.

Идея спора часто вызывает в воображении образы двух людей, кричащих и кричащих от гнева. Однако в письменной форме аргумент совершенно иной. Аргумент — это аргументированное мнение, подкрепленное и объясненное доказательствами. Спорить в письменной форме — значит продвигать знания и идеи в позитивном ключе. Письменные аргументы часто терпят неудачу, если в них используются разглагольствования, а не рассуждения.

Большинство людей имеют твердые взгляды на спорных тем (те, которые вызывают крайние точки зрения или мнения) и часто очень охотно разделяют эти твердые взгляды.Однако представьте, что вы ведете дискуссию с кем-то, кто желает разделять только определенную точку зрения, игнорируя вашу, которая может быть противоположной. Идеи, представленные этим человеком, будут очень узкими, как если бы у человека было туннельное зрение, и он просто выражал личное мнение. Если этот человек предоставляет вам факты, они часто могут быть искажены или получены из достоверного источника. После обсуждения есть лишь небольшой шанс, что вы убедитесь в точке зрения другого человека.У вас могут появиться новые идеи, которые вы раньше не рассматривали, или новая точка зрения, но вы, вероятно, не будете полностью убеждены, потому что этот человек не предпринял никаких попыток представить всестороннюю, основанную на фактах точку зрения. Вот почему для вас важно не только предоставить вашему читателю убедительные и обоснованные доказательства, но и убедиться, что вы представите аргумент, который рассматривает тему с разных сторон.

Теперь вы можете спросить себя: «Как мой аргумент может быть убедительным, если я представляю идеи, противоречащие моей основной точке зрения?» Что ж, хотя вам нужно признать, что существуют и другие взгляды, отличные от вашего собственного, очень важно показать вашему читателю, что вы думали с разных сторон и что выводы, к которым вы пришли, были критически развиты.Это свидетельство критического мышления поднимет ваши аргументы до такого уровня, чтобы у вашего читателя не было никаких возражений. Кроме того, когда вы посмотрите на структуру убедительного письма, описанную в следующем разделе, вы узнаете, как вы можете опровергнуть возможные возражения, которые вы представляете, по существу разрушая эти противоположные идеи и показывая, насколько ваша точка зрения убедительна.

Наконечник

Большинство из нас склонно пытаться выиграть в спорах, в которых мы участвуем.На каком-то уровне мы все хотим быть правыми, и мы хотим, чтобы другие видели ошибку своего пути. Однако чаще всего аргументы, в которых обе стороны пытаются выиграть, приводят к тому, что все проигрывают. Более продуктивный подход — убедить аудиторию считать ваше мнение верным, а не просто правильным.

10.2 Структура убедительного эссе

Цели обучения

• Определить структуру убеждения письменно
• Примените формулу классического убедительного аргумента

Написание убедительного эссе

Сначала вам нужно выбрать тему, которая вам нравится.Если ваш инструктор требует, чтобы вы писали на определенную тему, подойдите к предмету с той точки зрения, которая вас интересует. Начните свое эссе с увлекательного вступления. Ваш тезис обычно должен быть где-то во введении.

Затем необходимо признать и объяснить точки зрения, которые могут противоречить вашим собственным, чтобы завоевать доверие аудитории. Вы также должны указать пределы своих аргументов. Это поможет вам казаться более разумным и честным по отношению к тем, кто по своей природе склонен не соглашаться с вашей точкой зрения.Уважительно признавая противоположные аргументы и признавая ограничения своей точки зрения, вы задаете взвешенный и ответственный тон эссе.

Обязательно подайте апелляции в поддержку своей диссертации, используя веские, заслуживающие доверия доказательства. Используйте баланс фактов и мнений из широкого круга источников, таких как научные исследования, свидетельства экспертов, статистические данные и личные анекдоты. Каждое свидетельство должно быть полностью объяснено и четко изложено. Кроме того, пишите в стиле и тоне, которые подходят вашему предмету и аудитории.Адаптируйте свой язык и выбор слов к этим двум факторам, оставаясь при этом верным своему голосу. Наконец, напишите вывод, который эффективно резюмирует основной аргумент и подкрепляет ваш тезис.

Structur ing Убедительное эссе

Приведенная ниже формула организации убедительного эссе может быть вам знакома. Он представит вашему читателю убедительный аргумент, потому что ваше обсуждение хорошо округлено и обстоятельно, и в конце вы оставите свою аудиторию со своей точкой зрения. Не забудьте рассматривать каждый из этих компонентов в этой формуле как разделы, а не абзацы, потому что вы, вероятно, захотите обсудить несколько идей, подтверждающих вашу точку зрения, чтобы сделать ее более убедительной.

При написании убедительного эссе лучше всего начать с самого важного, потому что оно сразу же увлечет ваших читателей и побудит их продолжить чтение. Например, если вы поддерживали свой тезис о том, что домашнее задание вредно для образования старшеклассников, вам нужно сначала представить наиболее убедительный аргумент, а затем перейти к менее важным моментам в вашем случае.

Некоторые ключевые переходные слова, которые вы должны использовать с этим методом организации: наиболее важно , почти так же важно , так же важно и , наконец, .

Формула Вам нужно будет выдвинуть возражения, но вам также нужно будет подумать о прямых опровержениях каждой из этих идей. Не забывайте сверяться с планом во время написания, потому что вам может потребоваться перепроверить, что вы противопоставили каждому из возможных противоположных идей, которые вы представили.

Раздел 1. Введение

Получатель внимания

Диссертация (с указанием основных и контрольных идей)

Фон

Указатели (убедитесь, что вы обрисовали структуру, которой будет следовать ваш аргумент: Плюсы Минусы / Плюсы)

Раздел 2: (Несколько) идей в поддержку претензии

Дайте тематическое предложение, вводящее суть (показывая основные и управляющие идеи)

Дайте объяснения + доказательства по первому пункту

Сделать заключительное заявление, резюмирующее обсуждение пункта (возможно, переход к следующей вспомогательной идее)

Повторить с несколькими идеями в отдельных абзацах

Раздел 3: Сводка ( S ome) Противоположные точки зрения

Укажите тематическое предложение, поясняющее этот абзац, с противоположными точками зрения, чтобы предоставить исчерпывающий, убедительный аргумент

Представьте общее резюме некоторых противоположных идей

Представить около обобщенных свидетельств

Дайте краткое заключительное предложение параграфа — переход к следующему параграфу опровержения

Раздел 4. Ответ на противоположные взгляды

Дайте тематическое предложение, объясняющее этот абзац / раздел соединяется с предыдущим абзацем или дополняет его

[может признать справедливость некоторых пунктов], затем необходимо представить, насколько ваши идеи сильнее

Представить доказательства прямо опровергнуть / опровергнуть идей , упомянутых в предыдущем разделе

Дайте заключительное заявление, резюмируя противодействие аргументам

¶ Раздел 5 : Заключение

Переформулируйте тезис

Обобщите ваши вопросы для обсуждения

Оставить у читателя сильное впечатление; не отказываться от права здесь

Может содержать «призыв к действию»

Наконечник

В убедительном эссе точка зрения автора должна быть четко выражена в начале каждого абзаца тематического предложения, которое должно содержать основную идею абзаца и основную идею автора.

10.3 Критичность

Цели обучения

• Объясните важность и преимущества признания противоположных идей
• Определите важность осторожного использования тона в убедительном эссе
• Выявить предвзятость в письменной форме
• Оцените различные риторические приемы, включая использование I
• Различать факты и мнения
• Поймите важность визуальных эффектов для усиления аргументов

В разделе Глава 7: Источники: выбор правильных мы обсудили критичность при оценке источников, идеи, представленные в этих источниках, и то, как эти идеи представлены.При написании убедительного эссе вам нужно сосредоточиться на тех же элементах, но вам также необходимо убедиться, что вы представляете аргумент, который учитывает другие точки зрения на вашу тему; вам нужно признать, что есть и другие точки зрения, и вы должны представить идеи, противостоящие этим возражениям, чтобы увеличить ваши шансы убедить вашего читателя.

Стиль и тон языка

Как и в случае с любым эссе, очень важно учитывать то, как вы пишете и используемым тоном.Вспомните предыдущее упоминание об этом одностороннем аргументе. Если вы разговариваете с человеком, который использует агрессивные и подстрекательские слова, более или менее вероятно, что вы выслушаете весь аргумент и в конечном итоге будете убеждены? Если кто-то машет руками, ругается или кричит, жесты и повышенный голос могут фактически отвлечь вас от того, что говорится. Кроме того, когда люди чрезвычайно оживлены в своих обсуждениях, их аудитория может занять оборонительную позицию, если они не согласны с представленными идеями.В таком случае аудитория может отреагировать таким же образом, и никто в конечном итоге не услышит другие точки зрения и определенно не будет убежден. Рассмотрите то же обсуждение, но представьте, что первоначальный оратор спокоен и сдержан. Как вы думаете, вы бы с большей вероятностью выслушали и рассмотрели идеи? Так часто бывает; спикер также позволяет вам высказывать свое мнение и мнения, и вместе вы можете прийти к сочетанию идей. Хотя вас может не убедить полностью изменить свое мнение, то, как говорящий представляет аргумент (спокойно и содержательно), создает среду или ситуацию, в которой вы более открыты для обсуждения.То же самое и когда вы пишете; если вы выберете подстрекательский язык, не соответствующий вашей аудитории, общее впечатление будет почти «блоггическим» — как если бы кто-то разглагольствовал на какую-то тему и просто высказал свое мнение. Это становится более серьезной проблемой, если в ходе обсуждения не приводится никаких существенных доказательств или поддержки. Писатель просто выглядит радикально выражающим взгляды, а не тем, кого можно использовать для надежной поддержки. Короче говоря, не забывайте тщательно подбирать слова. Хотя вам нужно будет использовать напористый язык для поддержки своих идей, вам нужно выбирать объективные слова.Как вы сделаете свой аргумент более убедительным: используя убедительные, проверенные экспертами и надежные доказательства в поддержку ваших идей; представьте и опровергните хотя бы одну противоположную идею

.

Признание противоположных идей и ограничений вашего аргумента

Поскольку аргумент подразумевает различные точки зрения на предмет, вы должны обязательно признать эти противоположные идеи. Избегание идей, которые противоречат вашим собственным, создает у читателя впечатление, что вы можете быть неуверенны, напуганы или не подозреваете о противоположных идеях.Таким образом, важно, чтобы вы не только отреагировали на контраргументы, но и сделали это с уважением.

Постарайтесь обратиться к противоположным аргументам раньше, чем позже в своем эссе. С риторической точки зрения, упорядочивание ваших положительных аргументов последним позволяет вам лучше рассматривать идеи, которые противоречат вашим собственным, так что вы можете потратить оставшуюся часть эссе на противодействие этим аргументам. Таким образом, вы заставляете читателя думать о ваших аргументах, а не о чьих-либо аргументах. Последнее слово за вами.

Признание различных точек зрения также способствует большему доверию между вами и аудиторией.Они с самого начала знают, что вы знаете о противоположных идеях и не боитесь дать им место.

Также полезно установить пределы ваших аргументов и то, чего вы пытаетесь достичь. По сути, вы рано признаете, что ваш аргумент не является окончательным авторитетом по данной теме. Такое смирение может иметь большое значение для завоевания авторитета и доверия аудитории. Ваши читатели с самого начала будут знать, что вы разумный писатель, и в результате они будут доверять вашим аргументам.Например, в следующем льготном заявлении автор выступает за более строгие законы о контроле над оружием, но признает, что это не решит всех наших проблем с преступностью:

Хотя ужесточение законов о контроле над огнестрельным оружием является первым мощным шагом к снижению уровня насилия на наших улицах, само по себе такое законодательство не может решить эти проблемы, поскольку оружие — не единственная проблема, с которой мы сталкиваемся.

Такая уступка будет приветствоваться теми, кто в первую очередь может не согласиться с аргументами этого автора. Чтобы убедить своих читателей, писатели должны быть скромными в своих целях и скромными в подходах, чтобы заставить читателей прислушиваться к идеям.См. Таблица 10.1: Фразы концессии , где приведены некоторые полезные фразы уступки.

Таблица 10.1: Фразы концессии

хотя	подтвердил, что	конечно	еще	хотя	пока еще

Смещение при письме

У всех разные предубеждения по любому количеству тем.Например, вы можете носить черный цвет вместо яркой или носить джинсы, а не формальную одежду. Возможно, вы склонны работать ночью, а не утром, или работать в срок, а не выполнять задачи заранее. Эти примеры, конечно, выявляют незначительные предубеждения, но они все же указывают на предпочтения и мнения.

В вашем первом задании несколько недель назад вас попросили сесть где-нибудь, сделать наблюдения и написать как положительное, так и отрицательное описание одной и той же сцены — или показать два угла зрения.Цель этого упражнения заключалась в том, чтобы показать вам, насколько легко могут появиться предвзятость и углы даже в самых маленьких словах, которые вы решите использовать в своем письме. Тщательный выбор каждого слова имеет еще большее значение в убедительной статье, потому что, как уже упоминалось, вы хотите, чтобы ваш читатель рассматривал ваше изложение идей как логическое, а не просто тираду. Использование объективных и нейтральных формулировок и доказательств и признание того, что у вас есть возможная предвзятость, поможет вам представить хорошо продуманный и развернутый аргумент.

Устранение предвзятости в письме и в повседневной жизни может быть полезным навыком. Это позволит вам сформулировать свою точку зрения, а также защитить себя от необоснованных точек зрения. Идеал убедительного письма — дать читателю понять вашу предвзятость, но не позволять этой предвзятости закрывать глаза на основные компоненты хорошей аргументации: веские, вдумчивые доказательства и уважительное и разумное обращение к противоборствующим сторонам.

• Сила личной предвзятости в том, что она может побудить вас создать сильный аргумент.Если вы увлечены темой, вам, скорее всего, будет небезразлично написанное. Точно так же, чем больше вы заботитесь, тем больше времени и усилий вы готовы потратить и тем лучше будет конечный продукт.
• Слабость личного предвзятость заключается в том, что он может взять верх над эссе — например, когда вы пренебрегаете противоположными идеями, преувеличиваете свои взгляды или постоянно вставляете себя впереди предмета, слишком часто используя I . Знание всех трех ловушек поможет вам их избежать.

Факты и мнения

Факты — это утверждения, которые можно однозначно подтвердить с помощью объективных данных. Утверждение, что это факт, абсолютно справедливо. Другими словами, утверждение может произноситься как истинное или ложное. Например, 2 + 2 = 4. Это выражение идентифицирует истинное утверждение или факт, потому что оно может быть доказано с помощью объективных данных.

Мнения — это личные взгляды или суждения. Мнение — это то, что человек думает о конкретном предмете.Однако аргументированное мнение должно иметь законную поддержку; адекватные доказательства и достоверность должны поддержать мнение. Учитывайте достоверность мнений экспертов, поскольку эксперты в определенной области обладают знаниями и полномочиями, чтобы сделать свое мнение значимым для более широкой аудитории.

Например, вы спрашиваете мнение стоматолога о здоровье ваших десен, и вы спрашиваете мнение своего механика, когда речь идет о техническом обслуживании вашего автомобиля. Оба обладают знаниями и опытом в этих областях, поэтому их мнение важно для вас.Но авторитет вашего дантиста может сильно снизиться, если он или она выскажет свое мнение о вашей машине, и наоборот.

В своих статьях вы хотите найти баланс между достоверными фактами и авторитетными мнениями. Если полагаться на то или иное, скорее всего, вы потеряете больше аудитории, чем приобретете.

Использование I в письменной форме

Использование I в письменной форме часто является предметом споров, и признание его использования варьируется от инструктора к инструктору.Трудно предсказать предпочтения всех ваших нынешних и будущих преподавателей, но подумайте о том, какое влияние это может потенциально оказать на ваше письмо.

Помните об использовании I в вашем письме, потому что это может сделать ваши аргументы чрезмерно предвзятыми по двум основным причинам:

Чрезмерное повторение любого слова в конечном итоге привлечет внимание читателя — и обычно не в хорошем смысле. Использование I ничем не отличается.

Добавление I в предложение изменяет не только способ звучания предложения, но и сам состав предложения. I часто является предметом предложения. Если предполагается, что темой эссе является, скажем, курение, то, вставляя себя в предложение, вы фактически вытесняете тему эссе на второстепенное место. В следующем примере тема предложения выделена жирным шрифтом и подчеркнута:

Курение — это плохо. vs. Я, , считаю, что курить — это плохо.

В первом предложении законный подлежащий, курение , находится в позиции подлежащего в предложении.Во втором предложении вставка I и думаю, заменяет курение в качестве темы, что привлекает внимание к I и отвлекает от темы, которая должна быть обсуждена. Не забудьте разделить сообщение (тему) и посланника (автора).

Вы можете использовать Контрольный список 10.1 Разработка обоснованных аргументов, , работая над своим убедительным эссе.

Контрольный список 10.1 Разработка обоснованных аргументов

Содержит ли мое эссе следующие элементы?

Увлекательное введение

Разумный, конкретный тезис, который может быть подтвержден доказательствами

Разнообразные свидетельства из достоверных источников

Уважительное признание и объяснение противоположных идей

Стиль и тон языка, соответствующие предмету и аудитории

Признание пределов аргументации

Заключение, которое адекватно резюмирует эссе и подкрепляет тезис

Наконечник

Слово доказывать часто используется при обсуждении убедительного письма.Писатели могут утверждать, что те или иные доказательства подтверждают аргумент, но доказать аргумент часто невозможно. Никакие доказательства так или иначе не подтверждают спорную тему; поэтому тема дискуссионная. Факты можно доказать, но мнения можно только поддержать, объяснить и убедить.

Использование визуальных элементов для усиления аргументов

Добавление визуальных элементов к убедительному аргументу часто может усилить его убедительный эффект. Однако помните, что вы хотите использовать их, чтобы оказать большее влияние на вашего читателя, поэтому вам нужно убедиться, что они:

• Актуальное и важное . Они должны помочь вашему читателю визуализировать вашу точку зрения.
• Легко следовать . Читателю не нужно слишком много работать, чтобы понять.
• A Соответствует аудитории, тону и цели . Всегда помните об аудитории.
• A цитируется соответствующим образом и ссылается на . Если вы заимствуете из источника, обязательно укажите правильные цитаты.
• НЕ неуважительно . Вы хотите, чтобы ваше письмо считалось справедливым и непредвзятым.
• НЕ используется слишком часто . Они станут больше отвлекать, чем фокусировать внимание, если их использовать слишком часто

Есть два основных типа визуальных элементов: количественные визуальные эффекты и качественные визуальные эффекты.

• Количественные визуальных элементов представляют данные графически. Они позволяют аудитории видеть статистику пространственно. Цель использования количественных визуальных эффектов — сделать логические обращения к аудитории.Например, иногда легче понять несоответствие в определенной статистике, если оно отображается графически. Гистограммы, круговые диаграммы, диаграммы Венна, гистограммы и линейные графики — все это способы представления количественных данных в пространственных измерениях.
• Качественные визуальные эффекты представляют изображения, вызывающие эмоции аудитории. Фотографии и графические изображения — примеры качественной визуализации. Такие изображения часто пытаются передать историю, и вид на реальном примере может иметь больше силы, чем слушание или чтение этого примера.Например, одно изображение ребенка, страдающего от недоедания, скорее всего, окажет больше эмоционального воздействия, чем страницы, посвященные описанию того же состояния в письменной форме.

Письмо на работе

При проведении бизнес-презентации у вас обычно ограниченное время, чтобы донести свою идею. Предоставление визуальных элементов вашей аудитории может быть эффективным инструментом экономии времени. Количественные визуальные эффекты в бизнес-презентациях служат той же цели, что и в убедительных материалах.Они должны быть логичными, показывая числовые данные в пространственном дизайне. Количественные визуальные эффекты должны быть изображениями, которые могут вызвать эмоции у вашей аудитории. Вы обнаружите, что многие риторические приемы, используемые в письменной форме, аналогичны тем, которые используются на рабочем месте.

Основные выводы

• Цель письменного убеждения — убедить или подтолкнуть читателей к определенной точке зрения или мнению.
• Аргумент — это аргументированное мнение, подкрепленное и объясненное доказательствами.Спорить в письменной форме — значит продвигать знания и идеи в позитивном ключе.
• Тезис, выражающий мнение автора в более конкретных терминах, лучше, чем тезис, который является расплывчатым.
• Важно, чтобы вы отреагировали на контраргументы и действовали уважительно.
• Полезно установить пределы ваших аргументов и то, чего вы пытаетесь достичь с помощью заявления о уступке.
• Чтобы убедить скептически настроенную аудиторию, вам нужно использовать широкий спектр доказательств.Научные исследования, мнения экспертов, исторические прецеденты, статистика, личные анекдоты и текущие события — все это типы доказательств, которые вы можете использовать для объяснения своей точки зрения.
• Выбор слов и стиль письма должны подходить как для вашего предмета, так и для вашей аудитории.
• Вы должны дать читателю знать о своей предвзятости, но не позволяйте этой предвзятости ослеплять вас в отношении основных компонентов хорошей аргументации: веских, вдумчивых доказательств и уважительного и разумного рассмотрения противоположных идей.
• Вам следует помнить об использовании ^I в своем письме, потому что это может сделать вашу аргументацию более предвзятой, чем нужно.
• Факты — это утверждения, которые могут быть подтверждены с помощью объективных данных.
• Мнения — это личные взгляды или суждения, которые нельзя доказать.
• В письменной форме вы хотите найти баланс между достоверными фактами и авторитетными мнениями.
• Количественные визуальные элементы представляют данные графически. Цель использования количественных визуальных эффектов — сделать логические обращения к аудитории.
• Качественные визуальные эффекты представляют изображения, вызывающие эмоции аудитории.

10.4 Примеры: убедительное эссе

Цели обучения

• Прочтите два примера убедительных эссе на одну и ту же тему

ПРИМЕР 1

Правосудие: возмездие или восстановление?

Каждый день, беру газету, я читаю о преступности. Что мне кажется трагичным в этих обсуждениях, так это то, что предлагаемые решения просто похожи друг на друга: большие угрозы, больше наказания.Мало кто задает более простые вопросы о том, должно ли наказание быть нашей главной заботой. Еще меньше людей искренне обеспокоены проблемами жертв и их нуждами.

Следовательно, потребности и желания жертв по-прежнему игнорируются. Тюрьмы переполнены, и призыв к возвращению к смертной казни возвращается с удвоенной силой. Затраты для нас как налогоплательщиков продолжают расти.

На самом деле, есть веская причина, по которой мы игнорируем жертв и вместо этого сосредотачиваемся на большем наказании правонарушителей.Это связано с нашими определениями того, что составляет преступление и что влечет за собой правосудие.

Если вы были жертвой, вы кое-что знаете о страхе, гневе, стыде, чувстве насилия, которое порождает этот опыт. Вы кое-что знаете о возникающих потребностях: потребности в вознаграждении, в возможности поговорить, в поддержке, в участии, в опыте, который кажется справедливым. К сожалению, вы также можете знать из личного опыта, насколько мало помощи, информации и участия вы можете ожидать от процесса отправления правосудия.

Если вы пережили преступление, вы точно знаете, что являетесь его жертвой, и хотели бы, чтобы вас запомнили в том, что происходит после этого. Но правовая система не определяет преступление таким образом и не предполагает, что вы играете центральную роль.

С юридической точки зрения, суть преступления заключается в нарушении закона, а не в фактическом нанесении ущерба. Что еще более важно, официальная жертва — государство, а не вы. Таким образом, не случайно, что жертвы и их потребности так часто забываются: они даже не являются частью уравнения, не частью определения преступления!

Когда происходит преступление, государство как жертва решает, что должно быть сделано, и процесс принятия решения фокусируется в первую очередь на двух вопросах: «Виновен ли человек? Если да, то какого наказания он или она заслуживает? » Таким образом, наши определения преступности и правосудия можно резюмировать следующим образом:

Преступление — это нарушение государства и его законов.

Правосудие устанавливает вину и устраняет боль посредством состязания между правонарушителем и государством.

Такой взгляд на преступление можно назвать «карающим правосудием». В нем мало места для жертв, он использует то, что некоторые ученые называют «боевой моделью» для урегулирования ситуации, и, поскольку он так сильно сосредоточен на установлении вины, смотрит в первую очередь в прошлое, а не в будущее. Он предполагает, что наказание или боль, обычно в виде тюремного заключения, являются нормальным результатом.

Этот процесс сосредоточен почти исключительно на правонарушителях, но, по иронии судьбы, не привлекает их к ответственности. Чтобы нести ответственность, правонарушителям необходимо помочь понять и признать человеческие последствия своих действий. Затем их следует побуждать брать на себя ответственность за то, что происходит после этого, в том числе предпринимать шаги для исправления ошибки. Однако это случается редко; действительно, процесс отправления правосудия не поощряет ответственность. Таким образом, ни жертве, ни обидчику не предлагаются возможности, которые могли бы помочь в исцелении и разрешении для обоих.

Но какая альтернатива? Как мы должны понимать преступность и правосудие?

Альтернативное понимание преступности и правосудия может выглядеть примерно так:

Преступление — это посягательство на людей и их отношения.

Правосудие определяет потребности и обязанности, чтобы все можно было исправить с помощью процесса , который поощряет диалог и вовлекает как потерпевших, так и правонарушителей.

Восстановительный подход к правосудию позволит понять, что сущность преступления — это нарушение людей и гармоничных отношений между ними.Вместо того, чтобы в первую очередь спрашивать: «Кто это« сделал »? Что они должны получить? » (и редко выходя за рамки этого) восстановительный подход к правосудию будет спрашивать: «Кто пострадал? Что можно сделать, чтобы все исправить, и чья это ответственность? » Истинное правосудие будет иметь своей целью восстановление, примирение и ответственность, а не возмездие.

Восстановительное правосудие должно быть личным. Насколько это возможно, он будет направлен на расширение возможностей потерпевших и правонарушителей участвовать в их собственных делах и в процессе узнавать что-то друг о друге.Как и в Программе примирения потерпевших и правонарушителей (VORP), которая действует во многих сообществах в США и Канаде, когда позволяют обстоятельства, правосудие предлагает потерпевшим и правонарушителям возможность встретиться, чтобы обменяться информацией и решить, что делать. Понимание друг друга, принятие ответственности, исцеление травм и расширение прав и возможностей участников будут важными целями.

Практичен ли реставрационный подход? Может это сработает? Опыт VORP показывает, что, хотя есть ограничения и подводные камни, восстановление и согласование могут произойти даже в некоторых сложных случаях.Более того, наша собственная история указывает в этом направлении. На протяжении большей части западной истории большинство преступлений считалось причинением вреда людям другими людьми. Такие несправедливости создавали обязательства исправлять ошибки, и нормальный процесс заключался в переговорах о некоем соглашении о реституции. Только в последние несколько столетий наше нынешнее карательное понимание вытеснило этот более репаративный подход.

Если наши предки могли так относиться к преступности и правосудию, то почему мы не можем?

По материалам: Zehr, H.(нет данных). Правосудие: возмездие или восстановление? Получено с: http://www.peaceworkmagazine.org/pwork/0499/049910.htm

ПРИМЕР 2

Возмездие

Возмездие, пожалуй, самая интуитивная и самая сомнительная цель наказания в уголовном праве. Совершенно вопреки идее реабилитации и отличной от утилитарных целей сдерживания и сдерживания, цель возмездия состоит в том, чтобы активно нанести вред преступникам, в идеале пропорционально нанесенному ими ущербу для общества, и таким образом искупить их вину.

Импульс причинить вред тому, кто причиняет вам вред, старше человеческого общества, старше самой человеческой расы (сходите в зоопарк и понаблюдайте за обезьяньей клеткой для демонстрации). Это также один из самых мощных человеческих импульсов — настолько мощный, что временами может подавить все остальное. Одним из отличительных признаков цивилизации является отказ от личного права действовать в соответствии с этим импульсом и передача ответственности за возмездие некоему руководящему органу, который действует, предположительно, от имени всего общества.Когда общество наказывает преступников штрафами, лишением свободы или смертью, эти наказания являются социальным выражением личной мести, которую испытывают жертвы преступника, рационально ограниченной (можно надеяться) тем, что является лучшим для общества в целом.

В то время как «это естественно» не имеет большого значения в уголовном законодательстве, «это морально правильно» может. Моральные чувства и убеждения даже в уголовном праве считаются одними из самых сильных и обязательных проявлений нашей человечности.Когда присяжные в уголовном суде обязывают выносить обвинительный приговор только ситуациями с наивысшей степенью уверенности, термин «вне разумного сомнения» также часто описывается как «до моральной уверенности». Членов жюри просят взглянуть на их моральные представления о том, что действительно правильно, прежде чем вынести вердикт. В таком случае, возможно, не будет преувеличением утверждать, что с моральной точки зрения справедливо заставлять преступников страдать так же, как страдали их жертвы, если такова моральная уверенность.

Независимо от того, каковы моральные чувства человека по поводу умышленного причинения вреда человеку, большинство граждан по-прежнему считает, что есть право требовать возмездия в отношении преступников.Это почти наверняка верно в отношении большинства жертв и их близких, для которых невозмутимость становится все труднее и труднее в зависимости от тяжести преступления. Какая жертва изнасилования не желает видеть страдания нападавшего? Какой родитель не ненавидит того, кто убил их ребенка? Возмущение, которое может возникнуть в результате того, что эти страсти к мести останутся неудовлетворенными, можно рассматривать как драматический провал всей системы уголовного правосудия. Таким образом, это хороший аргумент в пользу карательного правосудия, что в этом мире публичная месть необходима для того, чтобы избежать хаоса, возникающего из-за того, что люди берут месть в свои руки.И до тех пор, пока моральная уверенность большинства общества не будет указывать на сострадание, а не на месть, уголовный закон должен принимать именно такую ​​форму.

По материалам: The Lectric Law Library. (нет данных). Возмездие. Получено с: http://www.lectlaw.com/mjl/cl062.htm

Запись в журнале № 10

Напишите один или два абзаца, отвечая на следующие вопросы.

Кратко опишите одну или две темы, на которых вы, возможно, захотите основать свое убедительное эссе.

Почему это хорошая тема? Как вы думаете, с какими проблемами вы можете столкнуться при разработке идей по этой теме?

Помните, как указано в описании экзамена в вашей программе:

Ожидается, что вы ответите на вопросы, размышляя и обсуждая свой опыт работы с материалами недели.

При написании дневника вам следует сосредоточиться на фрирайтинге — письме без (чрезмерного) рассмотрения формальных структур письма — но помните, что его будет читать преподаватель, который должен понимать ваши идеи.

Ваш инструктор сможет увидеть, заполнили ли вы эту запись к концу недели, но не прочитает все журналы до 11 недели.

Консультативное заключение 19-004

28 марта 2019 г .; ISD 283, Сент-Луис Парк Школы

Это заключение Уполномоченного по административным вопросам, вынесенное в соответствии с Статутом Миннесоты, раздел 13.072 (2018). Он основан на фактах и ​​информации, доступных Уполномоченному, как описано ниже.

Факты и процедурная история:

Питер Мартин, поверенный Независимого школьного округа 283, St.Государственные школы Луис-Парк (округ) обратились к Уполномоченному с просьбой дать консультативное заключение относительно доступа к определенным данным, которые округ хранит в соответствии с Законом о государственной практике управления данными Миннесоты, Статутом Миннесоты, главой 13 (Закон о практике обработки данных).

Район написал:

Школьный округ недавно получил запрос от одного из родителей на просмотр определенного видео службы безопасности в коридоре. В запрошенном видео изображена ссора между двумя учениками, один из которых — ребенок родителей.На видео также изображены несколько студентов на заднем плане, которые не участвовали в ссоре.

Затем округ спросил, может ли запрашивающий родитель иметь доступ к видео.

---

Выпуск:

На основании запроса о заключении Комиссар согласился решить следующий вопрос: В соответствии с главой 13 статутов Миннесоты и федеральным законом о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни, независимый школьный округ 283, St.Louis Park Schools, разрешить родителям учащегося в видео доступ к видео, если на нем также изображены другие учащиеся?

Обсуждение:

Данные об учащихся государственных школ регулируются как Миннесотским, так и федеральным законодательством. Статут Миннесоты, раздел 13.32, классифицирует большинство данных, касающихся учащихся, как частные и включает посредством ссылки большую часть федерального Закона о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA), 20 U.S.C. раздел 1232g, и его подзаконные акты, 34 C.F.R. Часть 99. Оба закона предусматривают права доступа учащихся и их родителей, а также защиту конфиденциальности, ограничивающую доступ для других.

Данные об образовании — это «данные о лицах, которые ведутся государственным образовательным агентством или учреждением или лицом, действующим в агентстве или учреждении, имеющем отношение к учащемуся. (См. Раздел 13.32, подраздел 1.) FERPA определяет запись об образовании как «те записи, которые (1) напрямую связаны с учащимся; и (2) поддерживаются образовательным агентством или учреждением или стороной, действующей от агентства или учреждения.(См. 34 C.F.R. 99.3.)

Согласно закону Миннесоты субъекты данных, включая родителей несовершеннолетних детей, имеют право на доступ к публичным и частным данным о себе. (См. Статут Миннесоты, раздел 13.04.) Более того, Правила Миннесоты предусматривают, что «[t] ответственный орган не должен отказывать родителям в доступе к данным, которые считаются записями об образовании, как этот термин определен [FERPA]». (См. Правила Миннесоты 1205.0500, подраздел 4.) Закон о практике обработки данных также дает субъектам данных право давать согласие на разглашение их личных данных другим лицам.(См. Статут Миннесоты, раздел 13.05, подраздел 4 (d), и Правила Миннесоты 1205.1400, части 3 и 4.)

Закон о практике обработки данных также предусматривает, что личные данные доступны только субъекту данных, лицам, уполномоченным законом, тем внутри организации, которым данные нужны для выполнения своей работы, и тем, на кого субъект данных дал согласие. (См. Устав Миннесоты, раздел 13.02, подраздел 12, и Правила Миннесоты 1205.0400, подраздел 4.)

Закон

Миннесоты не регулирует, как право субъекта данных на доступ к личным данным влияет на право другого субъекта данных на конфиденциальность, когда личные данные одного не могут быть отделены от личных данных другого.

Комиссар ранее высказывал мнение, что «[е] производственные данные в конечном итоге контролируются FERPA; способность Законодательного собрания Миннесоты действовать в области доступа к школьным данным и их распространения ограничена положениями FERPA и соответствующими нормативными актами ». (См. Консультативные заключения 09-021 и 17-010.)

FERPA предусматривает: «[i] если учебная документация студента содержит информацию о более чем одном ученике, родитель или имеющий право ученик может проверить и просмотреть или получить только конкретную информацию об этом ученике.(См. 34 CFR 99.12 (a). См. Также 20 U.S.C. sec. 1232g (a) (1) (A).)

В консультативном заключении 17-010 комиссар рассмотрел ситуацию, аналогичную рассматриваемой здесь. Она представила подробный анализ положений закона штата и федерального законодательства, связанных с предоставлением родителям доступа к аудиозаписи интервью с их идентифицируемым учеником, когда запись также содержала личные данные о других идентифицируемых учениках.

Полагаясь на федеральное руководство, доступное в то время (см. Письмо о технической помощи школьному округу относительно раскрытия документов об образовании, содержащих информацию о множественных заявителях (FPCO, Oct.31, 2003)), Уполномоченный пришел к выводу:

Округ должен предоставить доступ к данным об учащемся родителям. Округ должен приложить все разумные усилия, чтобы удалить личную информацию о других учениках из записи и предоставить доступ к данным ученика. Только в том случае, если Округ не может легко отделить записи об образовании Студента от записей других студентов, он должен «проинформировать» Родителей о конкретной информации об Студенте.

В тот же день, когда Комиссар опубликовал консультативное заключение 17-010, Управление главного сотрудника по вопросам конфиденциальности (OCPO) Управления по политике конфиденциальности учащихся (бывшее Управление по соблюдению требований семейной политики или FPCO) в U.S. Департамент образования выпустил письмо, в котором говорится о ситуации, почти идентичной обстоятельствам здесь. (См. Письмо Wachter , OCPO (7 декабря 2017 г.).)

In Letter to Wachter , родитель ученика, показанного на видеозаписи инцидента дедовщины, на котором также изображено несколько других учеников, попросил копию видеозаписи в соответствии с действующим законодательством штата. (Инцидент произошел в государственной школе Пенсильвании.) OCPO пришло к выводу, что, если школа может отделить данные об ученике родителей, то FERPA требует, чтобы школа сделала это.Это соответствует заключению Комиссара в 17-010. Однако в письме говорится, что, если школа не смогла сделать это, школа должна предоставить родителям доступ, разрешив родителям просмотреть неотредактированное видео. OCPO написал:

Предоставляя доступ к видео, округ должен предоставить родителям дисциплинированного учащегося (или учащегося, если учащийся соответствует критериям) возможность просмотреть и просмотреть видео, если видео не может быть отделено и отредактировано. не разрушая его смысла.

Хотя Комиссар не просматривала рассматриваемое видео здесь, исходя из описания Округа, она согласна с Округом в том, что видео является записью об образовании в соответствии с FERPA и данными об образовании в соответствии с Законом о практике обработки данных двух учащихся, вовлеченных в инцидент.

Округ заявил, что он не может выделить изображение ученика родителя, подавшего запрос, без нарушения смысла записи. Как указано выше, закон Миннесоты не решает вопрос о предоставлении доступа в этих обстоятельствах.Округ обязан предоставлять субъектам данных доступ к данным и защищать личные данные других лиц.

Округ ссылался на предыдущее консультативное заключение, утверждая, что он может закрыть доступ ко всему видео. В выпуске 3 консультативного заключения 03-010 школьный округ спросил о ситуации, когда родитель учащегося, вовлеченного в инцидент с школьным работником, запросил копию видеозаписи этого спора. Комиссар заключил:

Таким образом, в ситуациях, когда Округ определяет, что невозможно отредактировать видеокассету без ненадлежащего раскрытия личных данных об ученике или сотруднике, Округ может удержать всю видеокассету.

Факты, содержащиеся в этом мнении, отличаются от рассматриваемых здесь фактов. Консультативное заключение 03-010 касается комбинации частных образовательных данных и данных частного персонала (см. Устав Миннесоты, раздел 13.43). Данные о частном персонале не подлежат FERPA, как и данные в видео округа, которые являются исключительно образовательными. Более того, комиссар выпустила консультативное заключение 03-010 почти 16 лет назад, и она предполагает, что технологии записи и редактирования продвинулись дальше того, что было разумно и доступно государственным учреждениям в 2003 году.Как она написала в Консультативном заключении 17-010:

Комиссар предостерегает правительственные организации, чтобы они обращали особое внимание на то, как они создают записи. У организации должны быть действующие политики, процедуры и возможности для ответа на любые запросы практики обработки данных, которые могут возникнуть после создания записей. Другими словами, если объект создает запись аудиозаписи, он должен гарантировать, что у него есть возможность соответствующим образом отредактировать эту запись, если это необходимо, в ответ на запрос данных.

В качестве альтернативы Округ просит Комиссара подтвердить ее вывод в Консультативном заключении 17-010 о том, что родитель, запрашивающий в этой ситуации, должен быть «проинформирован» о конкретной информации об ученике родителя, но не иметь доступа к видео. Однако Комиссар полагался на федеральное руководство, чтобы прийти к такому выводу, и федеральное руководство изменилось. Комиссар не может игнорировать более недавнее четкое заявление федерального правительства по поднятому здесь вопросу.Таким образом, в соответствии с последними федеральными директивами, округ должен предоставить родителям учащихся (или соответствующих критериям субъектов данных учащихся), участвующих в ссоре, доступ к неотредактированному видео в этих обстоятельствах.

Округ также утверждал, что учащиеся на заднем плане видео, которые не участвовали в ссоре, также могут быть субъектами образовательных данных. (См. Echo Newspaper v. St. Louis Park Public Schools , A17-1967 (Minn. App. 13 августа 2018 г.) ).) Однако Закон о практике обработки данных определяет образовательные данные как «данные о лицах», которые относятся к учащемуся. (См. Раздел 13.32, подраздел 1.) Фраза «данные о физических лицах» определяется как данные, в которых:

Любое физическое лицо является или может быть идентифицировано как субъект этих данных, , если только появление имени или других идентифицирующих данных не может быть четко продемонстрировано как только случайное для данных, и данные не доступны для имя или другие идентифицирующие данные любого лица.

(См. Раздел 13.02, подраздел 5.) (выделение добавлено.) Следовательно, если изображения фоновых учеников являются случайными и недоступны по их именам (то есть в их учебных записях или файлах или помечены их именами), то видео не является образовательными данными об этих учащихся, и ни они, ни их родители не будут иметь права доступа к неотредактированному видео. (Согласно FERPA изображения студентов на заднем фоне видео не являются записями об образовании. См. , Письмо Wachter .)

Комиссар признает, что все государственные учреждения в Миннесоте находятся в трудном положении при администрировании данных, которые объединяют частные данные по нескольким субъектам данных. Образовательные учреждения также сталкиваются с проблемой того факта, что несоблюдение требований FERPA ставит под угрозу их дальнейшее получение федерального финансирования. Комиссар призывает законодательный орган учитывать обязанности образовательных организаций по обработке данных в соответствии с законодательством штата в свете их обязательств по FERPA.

---

Отзыв:

На основании предоставленных фактов и информации, заключение Уполномоченного по данному вопросу выглядит следующим образом:

Независимый школьный округ 283, школы Сент-Луис-Парк, должен разрешить родителям учащегося в видео доступ к видео, даже если на нем также изображены другие учащиеся, в соответствии с федеральными инструкциями по толкованию FERPA.

Подписано:

Элис Робертс-Дэвис
Комиссар

28 марта, 2019 г.

Мнение | Аборт никогда не был просто абортом

Джефферсон Коуи, историк из Вандербильта, в электронном письме утверждал, что «вопрос об аборте имеет три аспекта.

Первое, отмечает он:

— очевидная и искренняя забота о фундаменталистской христианской морали среди южных государств. Некоторых явно мотивирует очевидное: они думают, что аборт — это плохо. Таких взглядов в нашей стране меньшинство, но они сильно сконцентрированы на Юге.

Вторая, продолжил он, это:

политизация вопроса с целью разозлить электорат. Речь идет не столько о политике, сколько о чистом и простом сборе голосов.Очевидно, что поддержка неонатальной помощи или ограничения смертной казни очень слаба, поэтому термин «защита жизни» — нелепое неправильное название. Они меньше выступают за жизнь, чем за политическую власть — свою собственную.

Третья, по мнению Коуи, это:

Упущенная часть: глубокий резонанс государственного и регионального суверенитета. Региональная политика по-прежнему определяется сопротивлением федеральной власти. Логика гласит, что если федеральное правительство может управлять каким-либо аспектом региональной культуры или политики, то оно может управлять всем.Со времен Реконструкции это было проблемой практически для всего, включая закон о линчевании, справедливую практику найма, решение Брауна, автобусы, молитвы в школах и аборты. Эта проблема имеет глубокий смысл — подумайте о карьере Джорджа Уоллеса, который любил говорить, что федеральное правительство поместило суды в школы и уничтожило Бога. Это остатки «Утраченного дела», которые все еще развеваются политическим ветром.

Даррен Дочук, профессор истории в Нотр-Даме и автор книги «От библейского пояса к солнечному поясу: простонародная религия, массовая политика и рост евангелического консерватизма», в электронном письме утверждал, что сила оппозиции к аборты на Юге являются результатом уникального противоречия в регионе между представлениями о мужественности и евангельскими попытками контролировать грехи мужчин:

В южной жизни всегда было противоречие между идеалами суровой мужественности и ожиданиями евангельской приличия. .В начале 20 века проповедники и искренние прихожане сыграли свою роль в обуздании худших проявлений мужского достоинства юга, будь то алкоголь, секс или насилие; Их призванием было вести войну с грехом, защищать дом и очаг и обеспечивать мужское главенство над ними — их главной заботой. Это напряжение также было динамичным, поскольку чрезмерный грех также привел к усилению евангелизационного рвения; чем больше грех, тем больше спасения, а это означает, что мужские опрометчивые поступки тонкими способами допускались и даже приветствовались церковной толпой как оправдание столь же агрессивной реакции.

«Однако с конца 1970-х годов» Дочук писал:

Южный евангелизм в целом стал более приветливым по сравнению с той суровой мужественностью, которую часто проявляли южные грешники прошлого. По теологическим, а также культурным и политическим причинам южное евангелическое большинство, чьи предписания и настроения теперь пронизывают все уголки южной сельской культуры, все чаще принимает мускулистое христианство, которое считает защиту дома и домашнего очага, а также всех аспектов семейных ценностей и представлений о жизни. связанные с ними жизнь и свобода — дело, которое стоит вести со всей необходимой силой и самоотверженностью.

Это приспособление вызвано, по словам Дочука, тем фактом, что теперь врагом, по мнению южных евангелистов, является «изнеженный либерализм и его« светский гуманизм »», что, в свою очередь, означает, что:

даже те лидеры, которые могут не проявлять христоподобного темперамента или норм, приветствуются в пастве. В некотором смысле южные евангелисты отказались от Нового Завета ради Ветхого Завета — возрождения ради социальной реконструкции — и освободили достаточно места для неистового политика, который может навязать свою волю (см. Трампа, а также меньшее освещение), чтобы переделать нация по их образу.

В этой среде Дочук заметил:

Отважный южный сельский политик имеет больше свободы, чем когда-либо, чтобы играть жестко, даже когда он осуждает грехи абортов и феминизма; как святой и грешник, ему было предоставлено право и свобода возглавить обвинение в отношении семейных ценностей против Вашингтона и его мягкой либеральной элиты.

Говоря мягче, Ребекка Крейцер, профессор государственной политики Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл, и двое ее коллег утверждают в «Дебатах об эволюции политики морали: морализация и деморализация», что по мере того, как проблема становится поляризованной и «Морализованный», решить его становится труднее, а то и невозможно.Напротив, когда вопрос становится «деморализованным», как это было в случае однополых браков в течение последних двух десятилетий, становится все более вероятным достижение двухпартийного консенсуса.

В течение 20 лет Gallup спрашивал: «Независимо от того, считаете ли вы, что это должно быть законно, пожалуйста, скажите мне, считаете ли вы лично, что в целом отношения геев и лесбиянок являются морально приемлемыми или морально неправильными». В 2001 году 53 процента заявили, что это неправильно с моральной точки зрения, а 40 процентов заявили, что это приемлемо с моральной точки зрения. Однако к 2021 году 69 процентов заявили, что отношения геев и лесбиянок являются морально приемлемыми, по сравнению с 30 процентами, которые назвали такие отношения морально неприемлемыми.Этот вопрос был «деморализован» и фактически исчез из общенациональных дебатов.

Нет такой удачи с абортом. В течение тех же 20 лет Gallup спрашивал, приемлемы или неприемлемы аборт с моральной точки зрения. В 2001 году 42 процента заявили, что процедура является приемлемой с моральной точки зрения, а 45 процентов — с неприемлемой моральной точки зрения. За эти два десятилетия цифры немного менялись из года в год, но практически не изменились: в 2021 году 47 процентов заявили, что это приемлемо, а 46 процентов — неприемлемо.

Итог: по крайней мере, в среднесрочной перспективе проблема абортов останется. Во всяком случае, решение 5–4 Верховного суда от 1 сентября об отказе заблокировать закон Техаса, запрещающий большинство абортов, продемонстрировало, что проблема останется в центре внимания, и ее решения не предвидится.

Типы текста и разные стили написания: полное руководство

Руководство по пониманию различных типов письма и типов текста.

Чтение и письмо — очень сложные навыки, которые предъявляют высокие требования к нашим ученикам.

Помимо проблем с грамматикой, пунктуацией и орфографией, учащимся необходимо понимать условные обозначения и структуры многих различных типов или жанров текста.

Каждый раз, когда мы кладем ручку на бумагу, мы отправляемся с намерением выполнить конкретное задание. То есть мы начинаем с цели, которую хотим достичь своим письмом.

Есть много разных причин, которые могут побудить нас начать писать. По каждой из этих причин существуют общие условности или критерии, которые учащиеся должны понимать и применять в своей работе, если они хотят эффективно достичь своей цели.

В этой статье мы рассмотрим некоторые из основных типов текста. Мы рассмотрим назначение каждого из этих конкретных типов текста, прежде чем рассматривать некоторые из основных функций и критериев каждого из них.

Наконец, мы предложим вам одно или два упражнения, которые вы можете использовать сегодня в классе, чтобы помочь учащимся закрепить свое понимание каждого типа текста.

Какие основные типы текста?

Есть много разных типов текста, с которыми человек может столкнуться в течение одного дня.Они могут прочитать газетную статью утром, затем написать письмо (или электронное письмо) другу, следовать рецепту приготовления ужина, заполнить форму заявки, взять листовку, прежде чем, наконец, насладиться хорошим романом перед сном. Хотя все эти формы текста имеют общее написанное слово, каждая имеет свои уникальные особенности и условности.

Есть много разных способов классифицировать широкий спектр материалов для чтения и письма, с которыми мы можем столкнуться за один день. Но, вообще говоря, их полезно рассматривать как две всеобъемлющие и широкие категории: фактическую и литературную.

ФАКТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ

ПРЕОДОЛЯТЬСЯ ИНФОРМИРОВАТЬ, УКАЗАТЬ ИЛИ УБЕДИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ФАКТОВ И ИНФОРМАЦИИ.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТЕКСТЫ

СТРЕМЛЯЙТЕСЬ РАЗВЛЕЧЕНИЕМ, ПРОСВЕЩЕНИЕМ ИЛИ РАЗВЛЕЧЕНИЕМ ЭМОЦИЙ С ПОМОЩЬЮ ТВОРЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЯЗЫКА И СТРУКТУРЫ.

В каждой из этих двух широких категорий есть несколько подкатегорий, которые мы рассмотрим в оставшейся части этой статьи. Обратите внимание: в зависимости от учебной программы, над которой вы работаете, типы текста могут упоминаться с использованием слегка отличающихся терминов.

Стоит также отметить, что, хотя две общие категории — очень полезный способ думать о различных типах текста, не все типы текста будут относиться исключительно к одному или другому лагерю. Например, все более распространенный жанр, известный как документальная литература или творческая документальная литература, поддерживает оба лагеря.

Тем не менее, для подавляющего большинства типов текста, которые будут изучать наши студенты, эти категории функциональны и полезны.

А теперь давайте подробнее рассмотрим некоторые из этих типов текста.Начнем с фактов.

СКАЧАТЬ 52 ЗАДАЧИ ДЛЯ ЦИФРОВОГО ЖУРНАЛА

Наши ЗАДАЧИ НА ДЕСЯТЬ МИНУТ ЕЖЕДНЕВНОГО НАПИСАНИЯ научат ваших студентов основам творческого письма для всех типов текста. Эти 52 превосходные НЕЗАВИСИМЫЕ ЗАДАЧИ идеально подходят для ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ.

Эти журналы EDITABLE специально созданы для ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ на таких платформах, как Google Classroom, SeeSaw и Office 365. Вы также можете распечатать их и использовать как традиционное письменное задание.

Фактические типы текста

Тексты дискуссий

НАУЧИТЕСЬ НАПИСАТЬ ОБСУЖДЕНИЕ ЗДЕСЬ

Цель: Цель текста для обсуждения — исследовать более одной точки зрения по данному предмету, чтобы прийти к обоснованному мнению или принять решение по проблеме.

Структура: Как правило, тексты для обсуждения начинаются с предоставления некоторой справочной информации по проблеме, прежде чем вводить центральную область или области разногласий.На этом этапе в тексте будут рассмотрены различные аргументы «за» и «против» с изучением подтверждающих доказательств. В заключении будут суммированы обе стороны аргумента, прежде чем будет дана рекомендация, основанная на оценке этих аргументов автором.

Основные характеристики:

• Заголовок часто имеет форму вопроса
• Написано в настоящем времени
• За общими утверждениями следуют конкретные примеры
• Аргументы иногда подкрепляются диаграммами, иллюстрациями и т. Д.

Предлагаемое действие: Эффективный способ привести к написанию текста для обсуждения — значит провести в классе обсуждение или дебаты по спорному вопросу или теме, которая вызывает интерес в вашем классе.Например, Следует ли считать видеоигры спортом? или Из-за технологий домашнее обучение должно заменить традиционное обучение .

Пояснительные тексты

НАУЧИТЕСЬ НАПИСАТЬ ОБЪЯСНЕНИЕ ЗДЕСЬ

Цель: Пояснительные тексты выходят за рамки простого описания и рассматривают такие вещи, как причины и причины. Они выходят за рамки пересказа того, что произошло, например, в простом отчете, и обращаются к вопросу о том, почему и как произошло.

Структура: Пояснительные тексты обычно начинаются с общего утверждения, которое вводит тему для изучения, например: «Зимой некоторые птицы мигрируют в более теплые части мира». Затем в логическом порядке объясняются различные этапы процесса.

Основные характеристики:

• Заголовок раскрывает то, что объясняется
• Может содержать диаграммы, блок-схемы, иллюстрации и т. Д.
• Написано в простом настоящем времени
• Используемые связки времени, такие как сначала, после , затем , следующие , наконец и др.
• Говорит непосредственно с читателем, например «Вы будете удивлены, узнав…»

Предлагаемое задание: Предложите учащимся пойти в библиотеку и собрать пояснительные тексты по различным темам. В группах учащиеся просматривают эти тексты, анализируя различные общие черты. На основе своих выводов учащиеся составляют подробный список критериев, которые они затем могут использовать при написании своих собственных пояснительных текстов позже.

Инструкции / Процедурные тексты

НАУЧИТЕСЬ НАПИСАТЬ ПРОЦЕДУРУ ЗДЕСЬ

Цель: Инструкции и процедурные тексты сообщают правила или процессы, которым необходимо следовать.Их обычно можно найти в играх, бытовой технике или в рецептах и ​​т. Д. Хотя в некотором смысле учебные / процедурные тексты похожи на пояснительные тексты, основное отличие состоит в том, что в то время как учебные / процедурные тексты говорят вам, что делать, а пояснительные тексты что-то описывают. .

Структура: Этот тип текста начинается с определенной цели или цели, которые часто образуют заголовок. Обычно затем включается список ресурсов, оборудования и т. Д., За которым следует пошаговое описание процесса, которого необходимо придерживаться для достижения желаемого результата.Часто письменный процесс сопровождается диаграммами и / или иллюстрациями. Иногда диаграммы или иллюстрации могут полностью заменять письменный текст.

Основные характеристики:

• Заголовок указывает описанный процесс, например Как…
• Включает в себя список ресурсов / оборудования
• Процесс, описанный шаг за шагом с использованием маркеров, чисел и т. Д.
• Временные связки, используемые для организации записи (сначала, затем, затем, наконец и т. Д.)
• Используемые императивы
• Схемы / иллюстрации, используемые для поддержки или замены текста

Предлагаемое действие: Студенты-партнеры, готовые выполнить это письменное задание.Попросите студентов подумать о том, что они умеют делать хорошо. Это может быть что угодно, от завязывания шнурков до вращения колеса телеги. Неважно, что это, до тех пор, пока ученик имеет очень четкое представление о том, как это делать. Затем студенты пишут пояснительный текст, объясняющий, как это сделать. Партнеры обмениваются работой друг с другом. Затем они пытаются выполнить задачу исключительно , следуя объяснениям в тексте. Если они не могут выполнить задачу так, как она должна быть сделана, писатель должен переработать свою работу до тех пор, пока она не будет выполнена.

Тексты убеждения / ЗАПИСЬ МНЕНИЯ

НАУЧИТЕСЬ НАПИСАТЬ УБЕДИТЕЛЬНОЕ ЭССЕ ЗДЕСЬ

Цель: Цель убедительных текстов — убедить читателя в достоинствах принятия определенной точки зрения или определенного курса действий.

Структура: Начиная с вступительного заявления или тезиса, убедительные тексты начинаются с резюмирования излагаемой точки зрения. Затем основные абзацы организуют, представляют и развивают эту точку зрения.Затем заключительное заявление повторяет и усиливает исходный тезис текста.

Основные характеристики:

• Написано в простом настоящем времени
• Перемещается от общей точки к конкретным точкам
• Использует логические связки (таким образом, это доказывает, что)
• Использует риторические приемы
• Использует факты и доказательства в поддержку аргументов
• Обращается к читателю напрямую
• Использует различные методы психологического убеждения

Предлагаемое действие: Раздайте копии убедительного текста студентам в группах.Это может быть, например, реклама или редакционная статья в газете. Предложите учащимся в их группах определить различные стратегии убеждения, используемые в тексте, будь то структура, представление, визуальные эффекты или используемый язык. Учащиеся могут сравнивать и противопоставлять свои выводы между группами.

Нехронологические отчеты

НАУЧИТЕСЬ НАПИСАТЬ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ ЗДЕСЬ

Цель: Цель нехронологических отчетов, содержащих информацию и подробности о том, что произошло, но без привязки к предоставлению линейного счета с точки зрения времени.

Структура: Хотя нехронологические отчеты не соответствуют обычной хронологической структуре отчетов, обычно в их основе лежит логическая структура, хотя и не временная. Информация часто сгруппирована по категориям, и отчет имеет тенденцию переходить от общего вступительного заявления по теме к подробной и конкретной информации по мере продвижения отчета.

Основные характеристики:

• Часто пишется в настоящем времени от третьего лица
• Иногда пишется в прошедшем времени e.грамм. на историческом событии
• Часто используется пассивный залог
• Обычно сосредоточен на общих предметах
• Может содержать несколько подзаголовков
• Бесстрастный тон
• Может включать таблицы, диаграммы или изображения

Предлагаемое действие: Информационная брошюра — это одна из форм не хронологического отчета. Попросите учащихся подготовить информационные буклеты о том, с чем они знакомы, например о местной достопримечательности или историческом месте.Когда учащиеся заполнят листовку, предложите им проанализировать работу друг друга и высказать свое мнение.

пересчетов

НАУЧИТЕСЬ ПИСАТЬ ЗДЕСЬ

Цель: Пересчеты сосредоточены на пересказе событий и, как правило, предназначены для информирования и / или развлечения.

Структура: Записи часто начинаются с установленной сцены или других устройств, которые устанавливают контекст. Далее они рассказывают о произошедших событиях, обычно в хронологическом порядке.Иногда хронологическая структура может быть переупорядочена с помощью таких приемов, как ретроспективные кадры и т. Д., Но, как правило, это область вымышленных пересчетов.

Основные характеристики:

• Чаще всего пишется в прошедшем времени, поскольку текстовый тип связывает события, которые уже произошли
• Связки времени, широко используемые для организации хронологии, например сначала, затем, затем, после этого и т.д. они могут найти.В своих группах учащиеся просматривают различные пересчеты и составляют список критериев для этого типа текста. Все группы делятся своими результатами. Поощряйте студентов обращать особое внимание на круг тем, которые могут быть представлены в виде повторений, и на то, как это может повлиять на языковой стиль. Например, при описании научного эксперимента будет использоваться более технический и формальный язык, чем неформальный и личный стиль, который можно использовать при описании путешествий.

  Типы художественных текстов

  Поэзия

  НАУЧИТЕСЬ ПИСАТЬ ЗДЕСЬ

  Цель: Как и все литературные жанры письма, стихи можно писать для самых разных целей.Например, поэзия может быть написана для развлечения, информирования, развлечения, обмена знаниями, передачи культуры, для развития культуры и т. Д. Поэзия принимает разные формы, и иногда эти формы имеют свои собственные конкретные цели. Например, лимерики созданы, чтобы развлечь читателей, а элегии обычно пишутся, чтобы восхвалять или оплакивать человека.

  Структура: Различные типы поэзии используют множество различных структур. Их слишком много, чтобы перечислять здесь.Тем не менее, структура поэзии обычно вращается вокруг использования схем рифм, ритмических моделей, грамматических моделей, а также длины строк и строф.

  Основные характеристики:

  • Музыкальность языка используется с помощью рифмы, ритма и различных литературных приемов
  • Используется язык, взывающий к чувствам
  • Образцы используются для рисования картинок в сознании читателей
  • Звуки и значения языком играют с помощью литературных приемов

  Предлагаемое действие: Найдите антологию поэзии, в которой стихи сгруппированы по темам.Попросите учащихся просмотреть разные стихотворения, раскрывающие общую тему. Предложите учащимся взглянуть на общие черты этих стихотворений и на их отличия. Могут ли ученики определить разные типы стихов?

  Рассказ

  НАУЧИТЕСЬ ПИСАТЬ ЗДЕСЬ

  Цель: По сути, цель повествовательных текстов — рассказать историю. Тем не менее, в первую очередь может быть много причин для повествования, например, мифы могут быть рассказаны для объяснения природных явлений, а легенды могут использоваться для передачи культурных верований.Рассказывание историй само по себе является средством развлечения и информирования читателей, а также позволяет писателю выражать себя творчески и творчески. Существует много типов повествовательного текста, включая мифы, басни, традиционные сказки, романы, рассказы и т. Д., И это лишь некоторые из них.

  Структура: Существует много типов повествовательного текста, но в целом все они начинаются с определения обстановки и введения персонажей. Затем возникает проблема или осложнение, которое служит движущей силой последующих событий.После того, как восходящее действие достигает драматической высшей точки или кульминации, достигается разрешение, и история заканчивается.

  Основные характеристики:

  • Чаще всего пишется в прошедшем или настоящем времени
  • Чаще всего используется перспектива от третьего или первого лица
  • Персонажи часто узнаваемо человеческие мотивы и действия
  • Язык используется творчески, чтобы нарисовать картину в сознании читателя
  • Рассказывание историй можно дополнить использованием изображений.

  Предлагаемое задание: Это задание можно выполнить, используя романы, рассказы или даже ссылки на фильмы, с которыми учащиеся знакомы.Попросите учащихся нарисовать на листе бумаги оси x и y . Учащиеся маркируют ось x временем и ось y действием . Затем учащиеся составляют план и обозначают введение, сложность, восходящее действие, кульминацию и развязку повествования. Чем интенсивнее действие в каждой точке сюжета, тем выше по оси y будет нанесена точка. Затем точки соединяются линией. Это даст учащимся представление о «форме» рассказа.Усвоение понимания этой общей схемы повествования очень поможет студентам в написании собственных текстов.

  Драма

  Белые театральные маски комедии и трагедии

  Цель: Как и в случае с повествовательными текстами, цель драмы — развлечение посредством повествования. Драма также может использоваться для социальных комментариев, передачи культуры, развлечения и информирования. Хотя есть сходство между повествованием и драматическим повествованием, драма стремится рассказать историю, разыгрывая ее на сцене, обычно требуя использования диалога в качестве основного средства продвижения истории.

  Структура: Поскольку драма в значительной степени связана с повествованием, она часто следует тем же типам сюжетных структур, что и другие формы повествования, наряду с различными условностями, присущими самой этой форме. Например, если в романе могут быть главы и части, то в драме есть сцены и действия. Драма также имеет письменные условности, которые отличают ее от прозаических форм повествования, например, в ней широко используются диалоги и эпизодические сценические постановки.

  Основные характеристики:

  • Сюжет, связанный в основном с использованием диалога со страницей, на которой отображается имя персонажа и слова, которые он произносит
  • Организационная информация включена, такая как описания наборов и указания этапа
  • Здесь также используются структуры рассказов, общие в повествовательных текстах

  Предлагается Задание: Учащиеся могут изучить различные условности, сходства и различия между прозой и драмой, взяв рассказ, написанный в жанре прозы, например басню, рассказ и т. Д., И преобразовав его в сценарий драмы.

  Заключение

  Понимание различных аспектов разных жанров письма поможет студентам ориентироваться в письме, которое служит широкому кругу целей.

  Это также поможет студентам в написании собственных текстовых композиций. Понимание различных лежащих в основе текстовых структур предоставит учащимся эффективные средства организации их собственной работы, помогая убедиться, что их собственное письмо соответствует цели.

  Знакомство ваших учеников с максимально возможным количеством различных жанров и предоставление возможностей изучить, как работают эти типы текста, будет иметь большое значение для того, чтобы помочь им в будущем стать адаптивными и организованными читателями и писателями.

  ПОЛНЫЙ ГОД ПИСЬМА ДЛЯ СТУДЕНТОВ — 1000+ СТРАНИЦ

  Этот ОГРОМНЫЙ ПАКЕТ предлагает более 1000 СТРАНИЦ из ПОЛНЫХ ЕДИНИЦ работы, которые легко заполнят год написания, все они созданы с помощью СТРУКТУРА, ПРОВЕРКА И ЗНАНИЯ для улучшения навыков письма учащимися. РЕДАКТИРУЕМЫЕ / ЦИФРОВЫЕ И ПЕЧАТЬ форматы . Никакой подготовки не требуется.

  • HUGE Повествовательные и Творческие блоки для написания историй
  • MASSIVE коллекция интерактивных подсказок для письма
  • Digital / Interactive ESSAY письменных принадлежностей и письменных отчетов по различным жанрам
  • пишущие единицы.
  • Всемогущий POWERPACK ПОЭЗИИ с 19 стилями Поэзии
  • Сотни классных плакатов и диаграмм
  • Домашние задания и дистанционное обучение задач на вечность
  • Сотни контрольных списков и рубрик
  • Оценка Рубрики и инструменты для размышлений.
  • ПЛЮС МНОГОЕ ДРУГОЕ.

  ВИДЕОУчебники по разным типам текстов

  ДРУГИЕ ОТЛИЧНЫЕ СТАТЬИ ОТ LITERACYIDEAS.COM

  ---

  Контент для этой страницы написал Шейн Мак Доннчайд. Бывший директор международной школы и преподаватель английского языка в университете с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последнюю книгу Шейна « Полное руководство по написанию научной литературы » можно найти здесь. Редактирование и поддержка этой статьи были предоставлены командой literacyideas.

  Мозговой штурм — методы творчества от MindTools.com

  Как часто вы использовали мозговой штурм для решения проблемы? Скорее всего, вы использовали его хотя бы раз, даже если не осознавали этого.

  На протяжении десятилетий люди использовали мозговой штурм для генерации идей и творческих решений проблем. Однако вам нужно правильно провести мозговой штурм, чтобы он был полностью эффективным.

  Нажмите здесь для просмотра стенограммы этого видео.

  В этой статье мы рассмотрим, что это такое, почему это полезно и как извлечь из этого максимум пользы.

  Что такое мозговой штурм?

  Директор по рекламе на Мэдисон-авеню,

  Алекс Осборн разработал оригинальный подход и опубликовал его в своей книге 1953 года «Прикладное воображение».»С тех пор исследователи внесли много улучшений в его оригинальную технику.

  Подход, описанный здесь, учитывает это исследование, поэтому он немного отличается от подхода Осборна.

  Мозговой штурм сочетает в себе расслабленный, неформальный подход к решению проблем с нестандартным мышлением. Это побуждает людей придумывать мысли и идеи, которые поначалу могут показаться немного сумасшедшими. Некоторые из этих идей могут быть воплощены в оригинальные творческие решения проблемы, в то время как другие могут породить еще больше идей.Это помогает людям отвлечься, «выбивая» их из привычного образа мыслей.

  Следовательно, во время мозгового штурма людям следует избегать критики или поощрения идей. Вы пытаетесь раскрыть возможности и разрушить неверные предположения о пределах проблемы. Суждение и анализ на этом этапе останавливают генерацию идей и ограничивают творческий потенциал.

  Оцените идеи в конце занятия — это время для дальнейшего изучения решений, используя традиционные подходы.

  Зачем нужен мозговой штурм?

  Обычное групповое решение проблем часто может быть подорвано бесполезным групповым поведением . И хотя при решении проблем важно начинать со структурированного аналитического процесса, это может привести группу к разработке ограниченных и лишенных воображения идей.

  Напротив, мозговой штурм обеспечивает свободную и открытую среду, которая поощряет всех к участию. Необычные идеи приветствуются и развиваются, и все участники поощряются к полному участию, помогая им разработать широкий спектр творческих решений.

  Подпишитесь на нашу рассылку новостей

  Получайте новые карьерные навыки каждую неделю, а также наши последние предложения и бесплатное загружаемое учебное пособие по личному развитию.

  Прочтите нашу Политику конфиденциальности

  При использовании во время решения проблем мозговой штурм позволяет задействовать разнообразный опыт членов команды.Это увеличивает богатство исследуемых идей, а это означает, что вы часто можете найти лучшие решения проблем, с которыми вы сталкиваетесь.

  Это также может помочь вам получить поддержку от членов команды для выбранного решения — в конце концов, они, вероятно, будут более привержены подходу, если будут участвовать в его разработке. Более того, поскольку мозговой штурм — это весело, он помогает членам команды объединяться, поскольку они решают проблемы в позитивной и полезной среде.

  Хотя мозговой штурм может быть эффективным, важно подойти к нему непредвзято и в духе непредвзятости.Если этого не сделать, люди «замолчат», количество и качество идей резко упадут, а моральный дух может пострадать.

  Индивидуальный мозговой штурм

  Хотя групповой мозговой штурм часто более эффективен для генерации идей, чем обычное групповое решение проблем, несколько исследований показали, что индивидуальный мозговой штурм дает больше — и часто лучше — идей, чем групповой мозговой штурм.

  Это может происходить из-за того, что группы не всегда строго соблюдают правила мозгового штурма, и в них закрадывается плохое поведение.В основном, однако, это происходит потому, что люди уделяют так много внимания другим людям, что не генерируют собственных идей — или забывают об этих идеях, ожидая своей очереди выступить. Это называется «блокировкой».

  Когда вы проводите мозговой штурм самостоятельно, вам не нужно беспокоиться об эго или мнениях других людей, и вы можете быть свободнее и креативнее. Например, вы можете обнаружить, что идея, которую вы не решились бы озвучить в группе, превращается в нечто особенное, когда вы исследуете ее самостоятельно.

  Однако вы можете не так полно развивать идеи, когда находитесь в одиночестве, потому что у вас нет более широкого опыта других членов группы, на который можно было бы опираться.

  Совет:

  Чтобы получить максимальную отдачу от индивидуальной сессии мозгового штурма, выберите удобное место, чтобы сесть и подумать. Минимизируйте отвлекающие факторы чтобы вы могли сосредоточиться на проблеме и подумать об использовании интеллектуальных карт. оформлять и развивать идеи.

  Индивидуальный мозговой штурм наиболее эффективен, когда вам нужно решить простую проблему, составить список идей или сосредоточиться на широком вопросе.Групповой мозговой штурм часто более эффективен для решения сложных проблем.

  Групповой мозговой штурм

  Здесь вы можете в полной мере использовать опыт и творческий потенциал всех членов команды. Когда один участник застревает в идее, творческий потенциал и опыт другого могут перевести идею на следующий этап. Вы можете глубже развивать идеи с помощью группового мозгового штурма, чем с помощью индивидуального мозгового штурма.

  Еще одно преимущество группового мозгового штурма заключается в том, что он помогает каждому почувствовать, что он внес свой вклад в решение, и напоминает людям, что другие могут предложить творческие идеи.Это также весело, поэтому может быть отличным вариантом для тимбилдинга!

  Групповой мозговой штурм может быть опасен для отдельных лиц. На первый взгляд может показаться, что необычные предложения не имеют ценности — именно здесь вам нужно плотно председательствовать на сессиях, чтобы группа не подавляла эти идеи и не подавляла творчество.

  По возможности участники должны быть из самых разных дисциплин. Такой поперечный опыт может сделать занятие более творческим. Однако не делайте группу слишком большой: как и в случае с другими видами командной работы, группы из пяти-семи человек обычно наиболее эффективны.

  Как использовать инструмент

  Вы часто получаете наилучшие результаты, комбинируя индивидуальный и групповой мозговой штурм и управляя процессом в соответствии с «правилами», приведенными ниже. Делая это, вы можете заставить людей сосредоточиться на проблеме без перерыва, вы максимизируете количество идей, которые вы можете генерировать, и получите то прекрасное чувство сплоченности команды, которое приходит с хорошо организованным сеансом мозгового штурма!

  Чтобы эффективно провести групповой мозговой штурм, выполните следующие действия.

  Шаг 1. Подготовка группы

  Во-первых, создайте комфортную среду для встреч для сеанса. Убедитесь, что комната хорошо освещена и у вас есть необходимые инструменты, ресурсы и закуски.

  Сколько информации или подготовки требуется вашей команде, чтобы найти решения вашей проблемы? Помните, что подготовка важна, но слишком много может ограничить — или даже разрушить — свободный характер сеанса мозгового штурма.

  Обдумайте, кто будет присутствовать на встрече.Комната, полная единомышленников, не генерирует столько творческих идей, сколько разнообразная группа, поэтому постарайтесь включить людей из самых разных дисциплин и людей с разными стилями мышления.

  Когда все соберутся, назначьте одного человека для записи идей, пришедших из сессии. Этот человек не обязательно должен быть менеджером команды — его сложно записывать и одновременно вносить свой вклад. Размещайте заметки так, чтобы их мог видеть каждый, например, на флип-чартах или досках; или воспользуйтесь компьютером с информационным проектором.

  Если люди не привыкли работать вместе, рассмотрите возможность использования подходящего упражнения для разминки или ледокола. .

  Шаг 2. Представьте проблему

  Четко определите проблему, которую вы хотите решить, и изложите все критерии, которым вы должны соответствовать. Дайте понять, что цель встречи — генерировать как можно больше идей.

  Дайте людям достаточно времени в начале занятия, чтобы они могли записать как можно больше собственных идей.Затем попросите их поделиться своими идеями, предоставив всем возможность внести свой вклад.

  Шаг 3. Направьте обсуждение

  После того, как все поделились своими идеями, начните групповое обсуждение, чтобы развивать идеи других людей и использовать их для создания новых идей. Опора на идеи других — один из самых ценных аспектов группового мозгового штурма.

  Поощряйте всех вносить свой вклад и развивать идеи, включая самых тихих людей, и отговаривайте кого-либо от критики идей.

  Как фасилитатор группы, вы должны делиться идеями, если они у вас есть, но тратить свое время и энергию на поддержку своей команды и руководство дискуссией. Придерживайтесь одного разговора за раз и переориентируйте группу, если люди отвлеклись.

  Хотя вы ведете дискуссию, не забудьте дать всем повеселиться во время мозгового штурма. Приветствуйте творческий подход и поощряйте свою команду выдвигать как можно больше идей, независимо от того, практичны они или непрактичны.Используйте мысленные эксперименты, такие как провокация или случайный ввод генерировать неожиданные идеи.

  Не следует слишком долго следовать одной мысли. Убедитесь, что вы генерируете большое количество различных идей и подробно исследуете отдельные идеи. Если члену команды нужно «отключиться», чтобы исследовать идею в одиночку, дайте ему свободу сделать это.

  Кроме того, если мозговой штурм продолжительный, делайте много перерывов, чтобы люди могли продолжить концентрироваться.

  Продолжайте мозговой штурм

  Если у вас недостаточно качественных идей, попробуйте использовать описанные ниже подходы, чтобы увеличить количество генерируемых идей:

  Эти методы помогут вам в определенных ситуациях:

  • Обратный мозговой штурм — используется для улучшения продукта или услуги.
  • Звездообразование — Starbursting помогает сформулировать вопросы, которые нужно задать для оценки предложения.
  • Процедура Шаретта — Это поможет вам провести мозговой штурм с большими группами людей. (Обычный мозговой штурм становится все более неэффективным, когда в нем участвует более 10–12 человек.)
  • Круговой мозговой штурм — Вы можете использовать этот подход, чтобы побудить людей вносить идеи, не подвергаясь влиянию других.
  • Рулесторминг — Эта техника побуждает членов группы принимать отождествления других людей во время мозгового штурма, тем самым снижая их запреты.

  Следующий шаг — принятие мер

  После индивидуального или группового мозгового штурма у вас появится много идей. Хотя может показаться трудным отсортировать эти идеи, чтобы найти лучшие, анализ этих идей — важный следующий шаг, и для этого вы можете использовать несколько инструментов.

  Использовать диаграммы сходства чтобы систематизировать идеи и найти общие темы.

  Матричный анализ решений и парный сравнительный анализ поможет выбрать между разными вариантами.Вы также можете использовать Шесть мыслящих шляп. техника взглянуть на идеи с разных точек зрения; и модифицированный счетчик Борда и множественное голосование может помочь вам выбрать один из вариантов в команде, особенно там, где различия между вариантами весьма субъективны.

  Ключевые моменты

  При правильном управлении мозговой штурм может помочь вам найти радикальные решения проблем. Это также может побудить людей принять решение, потому что они внесли свой вклад и сыграли роль в их разработке.